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专题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
（主稿人： 审稿人：）
【知识梳理】考点一 中华文明的起源与早期国家
一、原始社会
1．旧石器时代：以打制方法制作石器的时代
(1)代表性遗址：距今约170万年的元谋人；距今约70万至20万年的北京人。
(2)生活状况：他们从事渔猎和采集，过着群居生活，已经学会用火。
(3)分布特点：主要分布在黄河和长江流域。
2．新石器时代：以磨制方法制作石器的时代；距今约1万年
(1)代表性遗址(分早期和晚期)
①新石器时代早期：距今约7 000～5 000年前。
仰韶文化的基本特征：彩绘陶器，以粟为主要栽培作物。
河姆渡文化的基本特征：种植水稻，并且掌握了养蚕缫丝技术。
②新石器时代晚期：距今约5 000年。
龙山文化的基本特征：代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”。
红山文化、良渚文化的基本特征：它们都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。
(2)生活状况：大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，修建村落，生活逐渐稳定。
(3)分布特点：新石器时代文化遗存，分布广泛，并逐渐朝着多元一体、中原核心的方向发展。
3．原始社会组织和生活特点
(1)原始社会组织：分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。
(2)生活特点
①旧石器时代晚期的母系氏族社会：生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享。
②新石器时代晚期的父系氏族社会：父权制取代母权制，社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现，氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。
(3)禅让制：尧—舜—禹时期民主推举部落联盟首领的制度。
(4)“万邦时代”：中国历史上的“万邦时代”大约是指五帝后期的龙山文化时期。
二、夏、商
1．夏朝：约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个奴隶制王朝。禹传位于启，标志着王位世袭制代替了禅让制。
2．商朝
(1)约公元前1600年，汤灭掉夏桀，盘庚迁都于殷。
(2)政治制度：内服与外服制度。
(3)王权特点：商王通过垄断神权以强化王权，具有浓厚的神权色彩。
三、西周
1．公元前1046年，武王灭掉商纣，定都镐京；公元前771年为少数民族犬戎所灭，公元前770年周平王东迁洛邑。
2．分封制
(1)目的：对被征服的广大地区进行有效的统治。
(2)内容
分封对象 同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族和原来的附属国
诸侯义务 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
诸侯权利 再次分封、设置官员、建立武装、征派赋役等
分封国家 鲁、齐、燕、卫、宋、晋等
(3)作用
①积极：巩固了统治，扩大了疆域，传播了文化，有利于华夏民族的形成。
②消极：诸侯在自己的领地内具有相当大的独立性，随着诸侯国势力日益壮大，到西周后期分封制遭到破坏；春秋时期，分封制逐步瓦解。
3．宗法制
(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)性质：是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。
(3)核心：嫡长子继承制。
(4)内容
①确立了严格的大宗、小宗体系。
②大宗和小宗的关系是相对的。
③大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。
(5)作用
①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“家国一体”。
③强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
4．礼乐制度
(1)含义：维护等级制度的典章制度和礼仪规定。
(2)作用：周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制度必不可少的工具。
5．经济：商周时期青铜铸造技艺成熟，被称为“青铜时代”。
6．文化：商代的甲骨文是目前所知最早的成熟汉字；商周时期出现了铸在青铜器上的金文。
【知识梳理】考点二 诸侯纷争与变法运动
1．列国纷争
(1)时间：公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始；东周分为春秋和战国两个阶段(春秋：公元前770～公元前476年；战国：公元前475～公元前221年)，这一时期的政治特点是王室衰微，列国纷争，周王室在公元前256 年被秦国吞并。
(2)表现：“春秋五霸”与“战国七雄”(齐楚秦燕赵魏韩)。
(3)影响
①春秋时期，在频繁往来和密切联系中，周边民族产生了华夏认同观念，有利于国家的统一。
②进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，华夏族成为更加稳固和分布更为广泛的族群。
2．经济发展
(1)农业
①铁制农具广泛使用，牛耕得到推广。
②水利灌溉工程兴建，如都江堰、郑国渠等，农业生产率提高。
③井田制瓦解，封建土地私有制形成。
(2)工商业
①春秋时期：冶铁技术出现。
②战国时期：手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市。
(3)春秋战国时期，由于铁器的使用和牛耕的推广，青铜器逐渐退出历史舞台，社会生产力水平显著提高。我国的封建经济得到进一步发展，经济基础的变动是这一时期社会变革和社会转型的根本原因。
3．变法运动
(1)背景
①生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因。
②经济基础的变化，对上层建筑提出了新的要求。
③战争的频繁也对各国提出变法革新的要求。
④法家思想的推动。
(2)目的：富国强兵。
(3)代表：秦国的商鞅变法。
①时间：公元前356年。
②内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展；实行什伍连坐； 推行县制，县的主要官员由君主任免。
③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。
④影响：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
(4)结果：建立了代表封建地主阶级利益的君主专制中央集权制国家。
4．百家争鸣
(1)百家争鸣出现的背景
经济 铁器和牛耕推动生产力的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件
社会 诸侯争霸，礼崩乐坏，社会正经历巨大变革
教育 私学兴起使教育逐渐普及和平民化，造就一大批阅历丰富和知识渊博的知识分子
阶级 各国为了富国强兵，纷纷网罗人才，士阶层活跃
环境 统一的中央集权制度尚未建立，缺少绝对权威和控制，学术环境相对宽松
技术 生产技术取得较大进步，人们认识水平提高，丰富了人的精神世界和物质生活
文化 争霸、兼并战争使不同民族的文化相互传播、冲突、交织与渗透，提供了文化重组的机会
学术 不同学派和流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴，促进了学术的繁荣
(2)百家争鸣的表现
学派 代表人物 主要观点
儒家 孔子(春秋) 政治思想： ①核心思想：仁。②为政以德。③主张恢复周礼。 教育贡献： ①教育思想：“有教无类”。②开创了中国古代私人讲学之风。文化贡献：整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)(代表没落的奴隶主贵族的利益)
孟子(战国) 人性善；“仁政” (代表新兴地主阶级利益)
荀子(战国) 人性恶；主张隆礼重法(代表新兴地主阶级利益)
道家 老子(春秋) 哲学思想：“道”是世界本原；其思想包含有中国古代朴素的唯物史观和朴素的辩证法。政治思想：无为而治；小国寡民
庄子(战国) 崇尚逍遥自在
法家 韩非(战国) 以法为工具管理国家，控制臣民(代表新兴地主阶级利益)
墨家 墨子(战国) 提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”(代表下层平民的利益)
阴阳家 邹衍(战国) 认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论，代表了中国古代对自然界朴素的科学认识
(3)影响
①是中国历史上第一次思想解放运动，出现了思想文化繁荣的局面，是社会大变革在思想领域的反映。
②为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为中华文化的源头，影响深远。
【知识梳理】考点三 秦统一多民族国家的建立
一、秦朝
(一)秦朝的统一
1．统一的背景(条件)
(1)长期战乱使得人民渴望安定统一(统一成为大势所趋)。
(2)各地区经济发展迅速，要求打破政治分裂带来的阻碍。
(3)秦王嬴政广纳人才，励精图治，吏治清明。
(4)秦国商鞅变法后，奖励耕战，实力迅速上升(条件)。
2．统一的过程
(1)灭六国，秦朝建立：公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后灭掉六国(韩、赵、魏、楚、燕、齐)，建立秦朝，定都咸阳。
(2)征服南越：加强了对云、贵一带西南夷的控制。
(3)北击匈奴，修筑长城：秦朝长城西起临洮、东至辽东。
3．巩固统一的措施
(1)政治上：建立专制主义中央集权制度。
①皇帝制度：嬴政自称“始皇帝”，皇帝制度的特点是皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭、皇位终身。
②三公九卿制度：三公指丞相(百官之长)、太尉(分管军事)、御史大夫(分管监察)，为主要辅佐大臣，最后由皇帝决断；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
③郡县制度：在地方上，废除西周以来的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。
(2)其他措施：统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。
(3)影响：秦朝确立的这套政治体制被以后的王朝长期沿用，影响至为深远。
4．统一的影响、意义
(1)结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面(开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流)。
(2)建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，奠定了历代疆域的基本版图(为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础 )。
(3)顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
(二)秦末农民起义与秦的速亡
1．秦朝的暴政
(1)严酷的法律；沉重的赋税；繁重的徭役和兵役。
(2)焚书坑儒在中国历史上产生了十分恶劣的影响。
(3)公元前210年，秦始皇在巡行途中死去，继位的秦二世更加残暴。
(4)秦朝暴政是秦末农民起义与秦朝速亡的根本原因。
2．秦末农民起义
(1)原因
①直接原因：遇雨误期。
②根本原因：秦的暴政。
(2)起义概况
①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，建立张楚政权，结果遭镇压。
②陈胜失败后，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。
3．秦朝灭亡：公元前207 年，刘邦的军队进入咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡。
4．楚汉之争：秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达4 年的楚汉战争。刘邦“约法三章”赢得民心，项羽刚愎自用，最终被刘邦击败。
【知识梳理】考点四 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
(一)西汉的建立
1．建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。
2．西汉初年的政治制度
(1)治国思想：吸取秦朝速亡的教训，政治上尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。
(2)“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦代。
(3)地方行政制度：郡国并行制。
①负面影响：诸侯王势力增强，对中央集权构成严重威胁，为王朝的统一和稳定埋下了隐患。
②结果：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，最终被平定。
(二)“文景之治”：文帝、景帝在位期间，休养生息，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。
(三)汉武帝时西汉的强盛
1．加强中央集权
(1)政治上
①措施：设立中外朝制(削弱丞相权力)；颁行“推恩令”(削弱王侯势力)；设置刺史，监察百官与豪强(代表中央监视地方)；酎金夺爵，剥夺列侯的爵位；任用酷吏治理地方；构建以察举制、征辟制为代表的新的官吏选拔制度。
②作用：削弱了地方，加强中央对地方的控制，皇权大大加强。
(2)经济上
①措施：改革币制，铸币权收归中央(铸造“五铢钱”)；盐铁官营，政府垄断生产与销售；均输平准，国家插手商业贸易，增加收入，平抑物价；算缗告缗，抑制工商业者(征收财产税)。
②作用：国家财政状况得到了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
(3)思想文化上
①措施：接受卫绾、董仲舒的建议，尊崇儒术 (董仲舒之君权神授、天人感应、天人合一、三纲五常、加强集权)；设立五经博士，儒学上升为经学 (中央设立太学，建立起中央到地方的教育体系)。
②作用：儒学独尊地位确立，成为我国封建社会的主流意识形态。
2．稳定边疆、开拓疆域
(1)措施：北击匈奴，派大将卫青、霍去病反击匈奴，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域；设立河西四郡，在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4 郡；公元前60年设西域都护；派张骞出使西域，并开通丝绸之路；经营东南和西南，西汉对东南和西南少数民族地区的控制也比以前更加稳定。
(2)作用：统一多民族封建国家得到巩固加强。
三、东汉的兴衰
1．王莽政权
(1)建立(西汉灭亡)：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。
(2)原因及背景：西汉的衰落。政治上，外戚干政，政治黑暗；经济上，土地兼并，赋税沉重；社会上，流民恶性膨胀，社会动荡。
(3)改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化了社会矛盾。
(4)灭亡：公元23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，王莽政权被推翻。
2．光武中兴
(1)东汉建立：公元25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。
(2)“光武中兴”：东汉建立后，光武帝采取了一系列措施巩固政权，经过光武帝十多年的精心治理，社会出现了比较安定的局面，历史上称他统治的时期为“光武中兴”。
①政治上：巩固统一局面(平定割据政权，实现全国统一)；强化皇权专制(退功臣，进文吏；事归台阁，严控外戚)；加强中央集权(裁并机构，整顿吏治)；加强社会整治(提倡节俭，惩处贪污腐败)。
②经济上：减赋税(轻徭薄赋，三十税一)；重民生(释放奴婢，禁止残害)；保收入(清查垦田，保证户口)。
③思想上：他提倡文教，重视儒学，以“柔道”(德政)治天下。
3．东汉的衰落
(1)社会危机：东汉中后期。
①外戚宦官交替专权，政治腐朽黑暗。
②一些正直官员和士人不满现实，抨击时政，称为“清议”。触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。
③豪强地主势力在东汉发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。
(2)黄巾起义：184年，创办太平道的张角领导黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。
四、两汉的文化
1．史学成就
(1)《史记》：西汉中期司马迁撰写，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间约3 000年的历史，首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。
(2)《汉书》：东汉中期班固撰写，是我国第一部纪传体断代史。
2．文学成就
(1)汉赋：介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。
(2)乐府诗：国家专管音乐的机构采集民歌修改而成的诗，反映了当时社会的真实情况。
(3)五言诗：民间流行，语言朴实、生动，传播广泛。
3．科技成就
(1)医学：《黄帝内经》成书于战国至西汉之间，奠定了中医理论的基础；东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著；东汉的张仲景著有《伤寒杂病论》，被称为医圣；东汉的华佗擅长针灸、汤药和实施外科手术，发明了麻沸散和五禽戏。
(2)数学：《九章算术》在代数和几何学上贡献突出，在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
(3)造纸术：公元105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术，为中国和世界文化的传播发展做出了重大贡献。
【同步测试】（20分钟）
1．下图是某同学整理的中国境内古人类与文化遗存分布简图,该图反映的中国古代文明起源的主要特点是
A．统一性 B．独立性 C．悠久性 D．多源性
2．考古学家苏秉琦说:“……中国文明之所以独具特色、半富多彩、连绵不断,中华民族之所以能够形成一个统一的多民族国家并在数千年来始终屹立在世界的东方,都与中国文化的传统、中国文明的多源性有密切关系。”以下选项中最能印证中国文明多源性的是
A．元谋人已经学会用火
B．在半坡遗址、牛河梁遗址、河姆渡遗址均发现了人工栽培粮食作物的遗存
C．《吕氏春秋》中列举了不(稷)、黍、稻、麻、菽、麦以及大麦等粮食作物
D．三星堆遗址考古新发现6座祭祀坑,出土文物500余件
3．2017年4月5日,西省人民政府公同国务院有关部门联合承办的“乙未年请明公舞年黄帝典礼在陕西省黄酸县桥山黄帝隆重举行,”下列与之相关的我国古代政治制度是
A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制
4．《汉书 食货志》记载：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”该材料反映了战国时期
①土地私有制确立②农民的生产积极性提高③土地兼并严重④小农经济的形成
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
5．公元前63年,北方山戎部落攻打燕国,燕国向齐国求助。管仲献策齐恒公:戎秋豺狼,不可厌也:诸夏亲昵,不可弃也。”于是齐桓公援助燕国,攻打山戎。这说明（ ）
A．齐桓公以地域区分夷夏之别 B．霸主有“尊王”的义务
C．宗法分封制重新得到认可 D．华夏认同观念逐步形成,
6．老子顺着自己所探索的“道”提出一种“小国寡民”的理想国家，“使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。这反映出老子
A．崇尚小农经济模式 B．敢于突破礼制的束缚
C．对社会的现状不满 D．希望统治者实行仁政
7．春秋战国时期，贩运的商品除各地土特产外，手工业产品也是重要的商品来源，如布帛、盐铁、陶器、铜器、漆器等，有些商品甚至被转运到域外。这表明春秋战国时期
A．手工业的制作技艺世界领先. B．丝绸之路沟通了中西方贸易
C．商品经济具有了一定的规模 D．小农经济主体地位受到冲击
8．柳宗元在《封建论》一文中称:“秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”秦始皇的措施中,最能体现其情,私也”的是
A．整顿社会风俗 B．确立皇帝制度 C．推行郡县制 D．焚书坑儒
9．郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代，不管是新旧贵族，还是新兴士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。这一变化
A．加强了中央集权 B．标志着选官制度的成熟与完善
C．进一步强化封建等级秩序 D．是国家开疆拓土的主要手段
10．公元前230年—前221年，秦相继灭掉东方六国，实现了统一。推动秦统一的因素有（ ）
①人民渴望安定统一 ②各地域经济的不断发展
③秦国地理位置优越 ④商鞅变法实现国富兵强
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
11．下图为“春秋战国至秦朝全国货币演变示意图”。由此可推知，货币的这一变化旨在
A．推动小农经济的发展 B．结束战乱实现统一
C．促进商品经济的发展 D．巩固中央集权统治
12．据史书记载，汉代“翁归治东海明察，郡中吏民贤不肖，及奸邪罪名尽知之。县县各有记籍，自听其政”。材料可用来说明汉代
A．东海郡实行高度地方自治 B．郡守执掌辖区的最高行政权
C．郡守负责监察郡内的官僚 D．郡守可决定郡内官员的任免
13．黄仁宇《中国大历史》中说:“汉朝采用一种斑马式的管理,就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在,其他地区则派遣新任命的王候,世守为业。”文中的“斑马式”管理对应的制度是
A．分封制 B．郡国并行制 C．郡县制 D．行省制
14．汉文帝时,丞相申屠嘉觐见文帝时,宠臣邓通对其无礼。申屠嘉回府后,召邓通诣丞相府,准备杀邓通。恰好文帝的使节召邓通入宫,才使邓通得免一死。由此可见,当时
A．呱需澄清吏治 B．朝廷党争激烈
C．皇权岌岌可危 D．丞相位高权重
15．司马光在谈及东汉“党锢之祸”时认为：东汉党人生逢乱世，不在其位，却热衷于“臧否人物、激浊扬清”，欲以口舌之利挽救国家社稷；他们撩毒蛇之首、践虎狼之尾，以致自身身受极刑，同道之人就此沉沦。由此可知，在司马光看来，“党锢之祸”
A．源于东汉党人缺乏政治斗争的智慧
B．彰显了党人以“儒”治国的政治理念
C．是导致东汉由盛转衰最直接的原因
D．反映了宦官集团对党人的利益侵犯
16．“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料，回答问题：
材料一 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”
子曰：“己所不欲，勿施于人”。
——《论语》
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
——老子《道德经》
法不阿贵，绳不挠曲。
贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。
——《韩非子》
材料二 春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田，诸侯国经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治和经济特权。
平王东迁后……王畿之地只有方圆一二百里，而且日益减少；与此同时，王室军队不如诸侯，只有三军、两军或不足一军。史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”
（1）根据材料一，概括儒家、道家、法家的思想主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出春秋战国时期出现“百家争鸣”的原因及影响。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 周人小国寡民，僻居西部，面对东部的广土众民，不得不设计一套统治机制一“封建亲戚，以藩屏周”的制度，这一封建制度包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戊守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作。这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、通婚、封赏等不断加强亲戚之间的关系。周人分封的子弟，通常率领姬姓的军人若干，加上一些殷人遗民，一同住在封国城市内，谓之为“国人”，封地所在的一些土著族群，住在城外或自己的城市内，其首领与上层人士则与封君及国人互通婚姻。
——摘编自许倬云《万古江河--中国历史文化的转型与开展》
材料二 简单地说，秦汉郡县制是一种地方行政二级制，郡是最重要的一级行政区，郡之长官管理一郡之军事、经济、文化和司法，其俸禄与中央九卿相当，为二千石，其地位也与九卿相等。县是低于郡的行政区，县之长官称为长或令，主要负责县内的赋税征收，兵源募集，政令及法令的推行，故县之长官也被称为“亲民之官”。郡的长官郡守（太守）、县的长官县令（长）都由国君直接任免，职位不能世袭，他们代表中央对地方行使统治权，遵循国家的法令，秉承国君的意旨行事。秦汉郡县制自创立以来尤其是秦始皇统一中国后在全国推广，对秦汉乃至后世产生了重大而深远的影响。
——摘编自王泽伟、范楚平《秦汉郡县制对我国政治制度文明建设的启示》.
（1）根据材料一并结合所学知识，分析西周分封制的历史作用。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出秦汉郡县制与西周分封制的不同。
（3）根据上述材料并结合所学知识，概括西周到秦汉中国历史发展的趋势。
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专题01参考答案
1．D
【详解】
根据材料“中国境内古人类与文化遗存分布简图”，可知，中国境内的古人类文化遗存分布广泛，辽河流域的红山文化；黄河流域的龙山文化、大汶口文化和仰韶文化；长江流域的良渚文化和河姆渡文化等各具特色，这体现了中国古代文明起源的多源性特点，D项正确；材料体现的是早期人类遗址分布的特点，无法判定其统一性，排除A项； 独立性与材料主旨不符，排除B项；材料未体现中国古代文明起源的时间，无法判定其悠久性，排除C项。故选D项。
2．B
【详解】
本题考査对中国文明多源性的理解，考古发现证明,黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流域、北方草原文化区都是中华文明的摇篮,呈现出多源性，B项正确；ACD均不能印证中国文明多源性，排除ACD项。故选B项。
3．B
【详解】
根据“乙未年请明公舞年黄帝典礼在陕西省黄酸县桥山黄帝隆重举行,”可得出祭祀黄帝反映的是对祖先的祭拜，与血缘关系有关，因此是古代宗法制，B项正确；ACD项都与血缘宗法没有直接关系，排除ACD项。故选B项。
4．A
【详解】
根据材料“……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。……”，并结合所学可知，《汉书 食货志》认为商鞅变法改变了原来的土地制度，土地可以买卖，造成了土地兼并严重，所以①③符合材料主旨不符，A项正确；材料强调贫者无立锥之地，不可能提高农民的生产积极性，所以②不符合题意，排除B、C项；材料未涉及小农经济的形成，所以④不符合题意，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】
根据材料可知，齐桓公听从了管仲的建议，认为诸夏各国是同胞之邦，于是援助燕国攻打山戎，体现了华夏认同观念逐步形成，D项正确；材料未体现“齐桓公以地域区分夷夏之别”，排除A项；材料强调的是“攘夷”而不是“尊王”，排除B项；春秋时期，宗法分封制开始瓦解，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】
结合所学知识可知，道家老子的小国寡民主张提出主要和当时社会动荡的社会现实有关，表达的是老子对社会现状的不满，C项正确；材料与崇尚小农经济无关，排除A项；材料与突破礼制的说法无关，排除B项；仁政是儒家思想主张，排除D项。故选C项。
7．C
【详解】
根据材料信息并结合所学知识可知，春秋战国时期的商品数量和贸易范围都有一定的发展，说明商品经济具有了一定的规模，故选C项；材料没有涉及手工业制作技艺，且没有和其他国家对比，故A项错误；丝绸之路在汉代才开通，B项错误；春秋战国时期小农经济刚刚形成，谈不上受到“冲击”，D项错误。
8．B
【详解】
秦始皇确立皇帝制度，皇位世袭传承，这体现其私的一面，B项正确；整顿社会风俗、推行郡县制以及焚书坑儒并不能体现出私的属性，排除A、C、D项。故选B项。
9．A
【详解】
根据材料中“官僚制时代，不管是新旧贵族，还是新兴士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者”可知，郡县长官由皇帝和中央任免，实现了中央对地方的垂直管理，从而加强了中央集权，A项正确；科举制使官员选拔更加公平公正，标志着选官制度的成熟与完善，B项排除；官僚为皇帝服务，官僚制度的建立并未强化封建等级秩序，C项排除；郡县制是管理地方，巩固统治的手段，不是开疆拓土的主要手段，D项排除。故选A项。
10．D
【详解】
结合所学内容可知，春秋战国时期长期诸侯争霸，社会动荡不安，人民渴望安定统一；随着铁犁牛耕的出现，各地域经济不断发展，加之秦国地理位置优越，通过商鞅变法实现了富国强兵，①②③④都是秦统一的因素，D项正确；ABC项概括不全，排除。故选D项。
11．D
【详解】
根据材料可知，从春秋战国至秦朝，全国货币逐渐统一，其主要目的是维护中央集权统治，D项正确；材料与小农经济的发展无关，排除A项；秦统一六国后，为了巩固中央集权统治，在经济上统一全国货币，排除B项；货币的统一有利于巩固中央集权统治，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。
12．B
【详解】
根据“郡中吏民贤不肖，及奸邪罪名尽知之”可知汉代的郡守对辖区内的事务都有所了解，说明郡守掌握了辖区的最高行政权，B项正确；郡的权力由郡守掌握，而郡守是由中央任命，因此不能说实行高度地方自治，排除A项；郡守主要掌握行政权，而非监察官僚，排除C项；郡内官员的任免一般掌握在中央，而不是郡守自行决定，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】
根据“就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在,其他地区则派遣新任命的王候,世守为业”可得出这是指汉初推行的郡国并行制，“其他地区则派遣新任命的王候,世守为业”是指分封制之下的诸侯国，B项正确；AC项不全面，排除AC项；D项是元朝推行的，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】
局题意可知，丞相有诛杀皇帝宠臣的权力，说明丞相位高权重，D项正确；材料主要强调了丞相位高权重，不能说明需要澄清吏治和党争激烈，更不能体现皇权岌岌可危，排除ABC项。故选D项。
15．A
【详解】
“东汉党人生逢乱世，不在其位，却热衷于‘臧否人物、激浊扬清’，欲以口舌之利挽救国家社稷”可以得知，司马光认为东汉党人缺乏政治斗争的智慧，A项正确；题干是对东汉党人的否定，而非强调其以“儒”治国，而且当时的党人不在其位，排除B项；司马光并未点评东汉的国力衰颓，排除C项；题干没有提及宦官，排除D项。故选A项。
16．
（1）儒家：为政以德，仁爱。道家：事物相互依存，相互转化。法家：以法治国，严刑峻法.
（2）原因：生产力的发展（铁犁牛耕）；王室衰微，诸侯争霸；新兴士阶层的崛起
影响：中国历史上第一次思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头，影响深远。
【详解】
（1）主张：儒家，根据材料“道之以德，齐之以礼，有耻且格”可归纳出为政以德，根据材料“己所不欲，勿施于人”可归纳出仁爱；道家，根据材料“故有无相生，难易相成，长短相形”可归纳出事物相互依存，相互转化；法家，根据材料“法不阿贵，绳不挠曲”可归纳出以法治国，严刑峻法。
（2）原因：根据材料“ 春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田”可归纳出生产力发展；根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”可归纳出王室衰微，诸侯争霸；结合所学知识可知，新兴士阶层的崛起。影响：结合所学知识可知，百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头，影响深远。
17．
（1）历史作用：强化了诸侯国与周王室的隶属关系；扩充了西周的疆域；促进了西周文化的发展与传播；促进了不同族群的交融。
（2）不同：西周分封制是以血缘关系为基础，秦汉郡县制则按地域来划分；分封制下的官员世袭，秦汉郡县官员由皇帝任命；分封制下的诸侯国具有较强的独立权，郡县制下的郡和县绝对服从中央。
（3）趋势：中央对地方控制不断加强；贵族政治向官僚政治转变。
【详解】
（1）历史作用：根据材料一中“分封子弟与亲戚，在紧要的地点戊守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络”可知，强化了诸侯国与周王室的隶属关系；扩充了西周的疆域；根据材料一中“笼络不同文化的族群，寻求合作”可知，促进了西周文化的发展与传播；根据材料一中“封地所在的一些土著族群，住在城外或自己的城市内，其首领与上层人士则与封君及国人互通婚姻”及所学知识可知，促进了不同族群的交融。
（2）不同：根据材料一中“封君与周王室之间，也依仗宗族纽带”可知及根据所学知识可知，西周分封制是以血缘关系为基础，秦汉郡县制则按地域来划分；根据材料二中“郡的长官郡守（太守）、县的长官县令（长）都由国君直接任免，职位不能世袭”及所学知识可知，分封制下的官员世袭，秦汉郡县官员由皇帝任命；根据材料二中“郡的长官郡守（太守）、县的长官县令（长）都由国君直接任免，职位不能世袭，他们代表中央对地方行使统治权，遵循国家的法令，秉承国君的意旨行事”及所学知识可知，分封制下的诸侯国具有较强的独立权，郡县制下的郡和县绝对服从中央。
（3）趋势：根据所学知识可知，分封制下的诸侯国具有较强的独立权，郡县制下的郡和县绝对服从中央，因此呈现出中央对地方控制不断加强的趋势；根据所学知识可知，分封制下官员世袭实行贵族政治，郡县制下官员由皇帝任免实行官僚政治，因此呈现出贵族政治向官僚政治转变的趋势。
