统编版语文六年级下册第二单元语文园地 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
部编版六年级下册
语文园地二
复习旧知
1. 夸张是为达到某种表达需要，对事物的（ ）、（ ），（ ），程度等方面着意（ ）或（ ）的修辞方式。
2.夸张修辞手法的作用有哪些？
3.发挥想象，选择一个你喜欢的词语说一句夸张句。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
形 象
特征
作 用
扩大
缩小
A.揭示本质给人以启示
B.烘托气氛，增强感染力
C.增强联想，创造气氛
教室里安静极了，就算一根针掉地上也能听得见。
他就一天没吃饭，饿得简直要死，好像三头牛都填不饱肚子。
雪村的雪下得可真厚啊，一脚下去直接没过了腰。
我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼百欲穿啊！
盼望
厚
安静
饿
喜欢
她非常喜欢那本书，恨不得把那本书都装进自己的肚子里去。
1.学习词句段运用的第二题，体会和感受不同译者对相同内容的不同表达。
2.学习日积月累的格言和谚语，理解并能背诵.
学习目标
预习检测
1.你是否把词句段运用的第二题和日积月累的内容都读准确、读通顺？
2.你是否把日积月累的谚语的意思都写在书本上？
合作探究
1.说一说：体会不同译者笔下的《汤姆.索亚历险记》中的句子有什么异同？说说自己喜欢哪一个。
2.读一读：与组员齐读日积月累，要读准确。
3.谈一谈：与组员谈一谈自己对谚语的理解，把不理解的地方提出来。
4.背一背：与组员试着背一背这几句谚语。
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见过的。
这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
想说话又说不出来——然
后像流水似的涌出，到处都像
下雨一般掉了满地的眼泪。
想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
译者：
俞东明
陈海庆
译者：
张友松
译者：
成时
2.下面是不同译者笔下《汤姆.索亚历险记》中的句子。读一读，说说你喜欢哪一个？
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见过的。
这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
想说话又说不出来——然
后像流水似的涌出，到处都像
下雨一般掉了满地的眼泪。
想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
译者：
俞东明
陈海庆
译者：
张友松
译者：
成时
2.下面是不同译者笔下《汤姆.索亚历险记》中的句子。读一读，说说你喜欢哪一个？
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见过的。
这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
想说话又说不出来——然
后像流水似的涌出，到处都像
下雨一般掉了满地的眼泪。
想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
译者：
俞东明
陈海庆
译者：
张友松
译者：
成时
2.下面是不同译者笔下《汤姆.索亚历险记》中的句子。读一读，说说你喜欢哪一个？
交流展示
内容相同
语言表达不同
译者不同
表格中的内容有哪些异同？
我会说
在这三个不同版本中，我最喜欢……
读一读下面的句子，说说你喜欢哪一句，为什么。
练一练，学运用。
（1）他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。
（2）他闭上眼睛站在镜子前面，等了一会儿才能开眼睛。
喜欢（1）因为第（1）句比第（2）句语言更连贯、清晰、精炼。
小小建议
一部外国文学作品，常常会有不同的译者，我们要关注作品的译者，并根据自己的喜好去挑选作品。
日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
知识链接
《增广贤文》
又叫《昔时贤文》《古今贤文》，它由流传广泛的民间谚语及古代诗文中的经典语句选编而成，经过明、清两代文人的不断增补，将格言、谚语排列在一起，内容广泛，读起来朗朗上口，传诵至今。
课外小知识
格言：含有劝戒和教育意义的话，一般较精练。
谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
名言：著名的话，一般指名人说的话。
警句：简练而含义深刻动人的语句。
我会读
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
读书须用意，一字值千金。
读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。
莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。
听君一席话，胜读十年书。
与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读很多年的书。
出自《增广贤文·上集》
出自《增广贤文·上集》
出自《增广贤文·上集》
我会理解
路遥知马力，日久见人心。
路途遥远，才可以知道马的脚力高低，经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。
近水知鱼性，近山识鸟音。
临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或东西近距离观察。
出自《增广贤文·上集》
出自《增广贤文·上集》
我会背诵
读书须用意，___________。
莫道君行早，___________。
听君一席话，___________。
路遥知马力，___________。
近水知鱼性，___________。
活学活用
1.听了小君的开导，我的心情一下子豁然开朗，正是“ ____” 啊！
听君一席话，胜读十年书
2.小明家要出门旅行了，妈妈叫小明整理行李，小明却磨磨蹭蹭，妈妈说：“‘ 。’我和你爸爸早就整理好了！”
莫道君行早，更有早行人
3.俗话说“______________________。”只有用心读书，才能文采出众。
4._______________________________，时间长了，你就了解他了。
5.____________________________,你不去近距离地接触，怎么会真正了解事物的规律呢？
读书须用意，一字值千金
“路遥知马力，日久见人心”
“近水知鱼性，近山识鸟音”
拓展积累
知己知彼，将心比心。
责人之心责己，恕己之心恕人。
若要人不知，除非己莫为。
静坐常思己过，闲谈莫论人非。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。
知道自己怎么想的，也应该知道别人是怎样想的，所以要用自己的心，体谅别人的心，设身处地为别人着想。
用苛求和责备别人的心来要求、反省自己；用宽恕、体谅自己的心去宽容体谅别人。
要想人家不知道，除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露。
每天都要安静地打坐，并经常要反思自己有没有过错，和别人谈心时，不要说别人的是非。
羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
1.说一说：体会不同译者笔下的《汤姆.索亚历险记》中的句子有什么异同？说说自己喜欢哪一个。
2.读一读：与组员齐读日积月累，要读准确，读出韵律。
3.谈一谈：与组员谈一谈自己对这一组谚语的理解，把不理解的地方提出来。
4.背一背：与组员试着背一背这几句谚语。
这节课的问题你都掌握了吗？
总结反思
这节课你有什么收获？还有哪些疑惑？
2.补充谚语。
听君一席话，_________________
近水知鱼性，_________________
__________ , 日久见人心 。
莫道君行早， ______________
读书须用意， ______________
1.填空。
当堂检测
胜读十年书。
近山识鸟音。
路遥知马力
一部外国文学作品，常常会有不同的译者，我们要
（ ），并（ ）去挑选作品。
关注作品的译者
根据自己的喜好
更有早行人。
一字值千金。
1. 广场上人很多。
___________________________________________________
2. 他的歌声很响亮。
______________________________________________
3.这座楼真高。
______________________________________
3.改写夸张句。
广场上人山人海。
他的歌声响彻云霄。
这座楼高耸入云。
4. 会场上响起了热烈的掌声。
___________________________________________________
5. 学校的操场真小。
______________________________________________
6.寒风吹到脸上很痛。
______________________________________
会场上响起来雷鸣般的掌声。
学校的操场只有巴掌大。
寒风吹到脸上像刀割一样痛。
水至清则无鱼，人太急则无智。
画龙画虎难画骨，知人知面不知心。 　
用心计较般般错，退后思量事事宽。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一家之计在于和，一生之计在于勤。
得忍且忍，得耐且耐，不忍不耐，小事成灾。
与你共勉
作业布置
1.把本次的日积月累工工整整地写在《综合本》上，并且自己再搜集一些这样的格言和谚语。
2.背熟《日积月累》中的格言和谚语。