猜数字游戏代码
import random
#可以更改随机范围
the_number = random.randint(1, 100) #系统随机挑选目标数字1-100之间的整数
print('嗨！让我们来玩一个猜数字游戏吧！')
guess=int(input('请猜一个1到100之间的秘密数字'))
while (guess !=the_number) : #当猜测的数字不等于目标数字时
if (guess > the_number): #如果猜测的数字大于目标数字时
print(guess, '猜大了，请再来一次')
if (guess < the_number): #如果猜测的数字小于目标数字时
print(guess, '猜小了，请再来一次')
guess = int(input('再来一次：'))
print(guess, '就是秘密数字，恭喜你猜对了！')
彩色弹珠代码
import turtle
__Pen = turtle.Pen()
t = turtle.Pen()
t.speed(0)
turtle.bgcolor('black')
# 更改sides变量，可以画出完全不同的图形哦
# 改为2、3、4、5、6等，看看效果吧
sides = 5
colors = ['red','yellow','blue','orange','green','purple']
for x in range(360):
t.pencolor(colors[(x % sides)])
t.forward(((x * 3) / sides + x))
t.left((360 / sides + 1))
t.pensize(((x * sides) / 200))
t.left(90)
音乐方块代码
import pgzrun
import random
WIDTH = 450
HEIGHT = 650
game_state = 'start'
# 方块下落速度
y_speed = 11
score = 0
# 计数列表
count_list = [0, 0, 0]
# 新建下落方块角色列表
block = [Actor('blue_block1'), Actor('orange_block1'),
Actor('red_block1')]
# 新建字母方块角色列表
block_bottom = [Actor('blue_block2'), Actor('orange_block2'),
Actor('red_block2')]
# 获取方块高度
block_height = block[0].height
# 设置字母方块造型列表
animate_image = ['blue_block2', 'orange_block2', 'red_block2',
'blue_block3', 'orange_block3', 'red_block3']
# 设置下落方块和字母方块初始位置
for i in range(3):
block[i].x = 75 + 150 * i
block[i].y = -150 * i
block_bottom[i].x = 75 + 150 * i
block_bottom[i].y = HEIGHT - 100
def draw():
global game_state, score
# 设置开始画面
if game_state == 'start':
screen.fill('gold')
screen.draw.text('Music Block', (120, 260), fontsize=50)
screen.draw.text('Press SPACE to start!',
(120, 300), fontsize=30)
if keyboard.space:
game_state = 'play'
music.play('bg_music1')
# 游戏开始后，显示角色
elif game_state == 'play':
screen.fill('gold')
# 画出 3 条直线
for i in range(3):
screen.draw.filled_rect(
Rect((73 + 150 * i, 0, 4, HEIGHT)), (150, 150, 150))
block[i].draw()
block_bottom[i].draw()
screen.draw.text('score: ' + str(score), (10, 10), fontsize=40)
def update():
global game_state, y_speed, score, count_list
if game_state == 'play':
for i in range(3):
block[i].y += y_speed
# 检测方块碰撞
if block[i].colliderect(block_bottom[i]):
key = 6
if keyboard.a:
key = 0
elif keyboard.s:
key = 1
elif keyboard.d:
key = 2
# 如果方块碰撞时，按下了相应按键，得分增加
if key == i:
score += 10
block[i].y = random.randint(-500, -50)
# 改变字母方块造型
block_bottom[i].image = animate_image[i + 3]
count_list[i] = 1
# 通过计数来确定字母方块造型切换的时刻
if count_list[i] > 0:
count_list[i] += 1
if count_list[i] > 10:
count_list[i] = 0
block_bottom[i].image = animate_image[i]
# 如果下落方块移出屏幕，重置它的位置
if block[i].y > HEIGHT + block_height / 2:
block[i].y = random.randint(-500, -50)
if y_speed < 24:
# 得分每增加 800，方块下落速度加 1
y_speed = 12 + score // 800
pgzrun.go()中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版B信息技术八年级上册教学设计
课题 第二节 体验程序设计 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八
学习目标 1. 知识与技能 （1）了解编写计算机程序解决问题的过程（2）体验Python库的调用（3）掌握算法的三种基本结构2.过程与方法: （1）通过使用流程图理解解决问题的过程。 （2）通过完成任务学会修改计算机程序 3. 情感态度与价值观: （1） 激发学生学习计算机程序的热情。 （2） 激发学生对计算机编程项目的创想。
重点 编写计算机程序解决问题的过程和Python库的调用
难点 编写计算机程序解决问题的过程和Python库的调用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问学生：课堂上，老师组织了猜数字游戏，李鸣想用Python实现人机猜数字，如何编程呢？（1）编写计算机程序解决问题的过程是怎样的？ （2）用Python还能编写哪些有趣的程序？ 学生思考回答 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。
讲授新课 一、编写计算机程序解决问题的过程1.分析问题猜数字游戏问题的需求：猜中计算机给的随机目标数字范围：0至100以内的整数用户每次猜测数字之后，计算机会比较猜测数字和目标数字的大小，反馈“大了”“小了”“对了”给用户，用户根据反馈继续猜数字，如此循环往复，不断接近并最终确定目标数字。 这个过程就是在解决问题之前，分析该问题的需求情况和已知条件，然后对需要解决的问题给出一个精确的描述。设计算法算法：设计出解决这个问题的详细方法和步骤。使用自然语言或者流程图描述算法。三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构编写程序“#” ：注释，是说明的文字。调试运行将编制好的程序在计算机中运行测试，修正语法错误和逻辑错误。编写的程序与规则不一致，程序出错而中断运行。例如，Python 语句中的标点符号，如括号、单引号，都是英文标点符号。体验Python库的调用标准库：随着Python安装的时候默认自带的库。第三方库：需要下载后安装到Python的安装目录下，覆盖领域:科学计算、WEB开发、大数据、人工智能、图形系统等。安装相应的库单击，“库管理"对话框，在搜索栏输人库的名称，点击“安装”按钮。海龟库turtle是海龟编辑器内置的，不需要另行安装。用import导入第三方库修改击键得分将代码"score += 10”改为“score += 15”，即可实现每次准确击键得分加15分。3.修改敲击键位修改敲击键位相应的代码，同时要更改键位显示的外观。例如，A键的位置换成J键，要在程序中将敲击A键的代码改成敲击J键，同时要将A键方块改成J键方块。 学生听讲学生思考回答 通过讲授让学生了解计算机程序如何解决问题。
自主学习 学生阅读课本，完成计算机程序的修改。(1)打开本节配套素材中的“彩色弹珠”,运行程序观察效果。(2)参考图1-19，修改“彩色弹珠”程序，再观察程序运行的效果。 学生讨论完成任务 学生体验到了编程的快乐，更加喜欢编程。
课堂小结 第二节 体验程序设计一、编写计算机程序解决问题的过程 二、体验Python库的调用
板书 第二节 体验程序设计一、编写计算机程序解决问题的过程 1.分析问题 2.设计算法 3.编写程序4.调试运行二、体验Python库的调用 1.安装相应的库 2.修改击键得分 3.修改敲击键位
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
第一章
第二节 体验程序设计
粤教B版 八年级下
信
技
息
术
新知导入
新知导入
课堂上，老师组织了猜数字游戏，李鸣想用Python实现人机猜数字，如何编程呢？
（1）编写计算机程序解决问题的过程是怎样的？
（2）用Python还能编写哪些有趣的程序？
思
考
看
看
一
新知讲解
一、编写计算机程序解决问题的过程
问题的需求：猜中计算机给的随机目标数字
范围：0至100以内的整数
用户每次猜测数字之后，计算机会比较猜测数字和目标数字的大小，反馈“大了”“小了”“对了”给用户，用户根据反馈继续猜数字，如此循环往复，不断接近并最终确定目标数字。
这个过程就是在解决问题之前，分析该问题的需求情况和已知条件，然后对需要解决的问题给出一个精确的描述。
猜数字游戏
1.分析问题
新知讲解
算法：设计出解决这个问题的详细方法和步骤。
2.设计算法
自然语言或者流程图描述算法。
新知讲解
2.设计算法
开始与
结束
判断
处理
输入与
输出
执行
方向
新知讲解
2.设计算法
三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构
顺序结构
分支结构
循环结构
语句1
语句2
语句3
语句
条件是否成立
语句
是
否
循环体语句
条件是否成立
语句
是
否
交流
猜数字游戏
流程图
开始
计算机随机生成一个数
字赋值给the_ number
the_ number=guess
结束
是
否
键盘输入猜测的数字赋值给guess
提示“对了”
the_ number>guess
提示“大了”
提示“小了”
是
否
新知讲解
3.编写程序
“#” ：注释，是说明的文字。
新知讲解
4.调试运行
新知讲解
4.调试运行
如果输入的是中文标点符号，那么对应的代码段会变成红色，控制台中的提示语句会出现Error (错误)字样
新知讲解
二、体验Python库的调用
需要下载后安装到Python的安装目录下，覆盖领域:科学计
算、WEB开发、大数据、人工智能、图形系统等。
随着Python安装的时候默认自带的库。
Python库
标准库
第三方库
新知讲解
1.安装相应的库
单击，“库管理"对话框，在搜索栏输人库的名称，点击“安装”按钮。海龟库turtle是海龟编辑器内置的，不需要另行安装。
新知讲解
1.安装相应的库
单击，“库管理"对话框，在搜索栏输人库的名称，点击“安装”按钮。海龟库turtle是海龟编辑器内置的，不需要另行安装。
程序 第三方库 导入的Python语句
彩色弹珠 turtle import turtle
音乐方块 Pygame、Pygame Zero import pgzrun
字符照相机 Pillow、argparse from PIL import Image、import argparse
新知讲解
1.安装相应的库
用import导入第三方库
新知讲解
2.修改击键得分
将代码"score += 10”改为“score += 15”，即可实现每
次准确击键得分加15分。
新知讲解
3.修改敲击键位
修改敲击键位相应的代码，同时要更改键位显示的外观。
例如，A键的位置换成J键，要在程序中将敲击A键的代码
改成敲击J键，同时要将A键方块改成J键方块。
改成 green_block1
改成 green_block2
改成 green_block3
新知讲解
3.修改敲击键位
修改敲击键位相应的代码，同时要更改键位显示的外观。
例如，A键的位置换成J键，要在程序中将敲击A键的代码
改成敲击J键，同时要将A键方块改成J键方块。
a改成 j
新知讲解
课堂实践
(1)打开本节配套素材中的“彩色弹珠”,运行程序观察效果。
(2)参考图1-19，修改“彩色弹珠”程序，再观察程序运行的效果。
做
做
一
课堂总结
总
结
第二节 体验程序设计
一、编写计算机程序解决问题的过程
1.分析问题
2.设计算法
3.编写程序
4.调试运行
二、体验Python库的调用
1.安装相应的库
2.修改击键得分
3.修改敲击键位
作业布置
1、 算法的基本结构有( )（多选）。
A.顺序结构 B.分支结构 C.选择结构 D.循环结构
2. 生活中的许多问题通过编写计算机程序来解决，设计算法，可以大大提高解决问题的效率。编写计算机程序来解决问题的步骤是（ ）。
①分析问题 ②编写程序 ③设计算法 ④调试运行
A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.①③④②
3.在代码编辑区，如果想注释代码，应该用（ ）符号。
A.“ B.‘ C.： D.#
ABD
B
D
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
