四年级上册数学教案-3.1 线段、直线和射线西师大版

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名称 四年级上册数学教案-3.1 线段、直线和射线西师大版
格式 doc
文件大小 27.5KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 数学
更新时间 2022-02-16 07:22:33

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文档简介

《线段、直线和射线》教学设计
教学目标:
1、知道什么是线段、直线和射线,能正确区分线段、直线和射线。
2、体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。
3、经历认识线段、直线和射线的过程,培养学生观察能力和分析能力,发展学生的空间观念。
教学重难点:
1、知道什么是线段、直线和射线,能正确区分线段、直线和射线。
教学过程:
一:导入
1、课件出示图,通过学生观察引出“线”
2、让学生把图上的线分成两类(直的、弯的)
3、引出“直的”线
2、新授
教学线段
1、让孩子们在教室里找“直的”线。
2、课件出示黑板。让孩子们观察黑板的一边,(引导孩子们说这条边是从左端开始,到右端结束,长度有限。)
3、引导孩子们把黑板的一边画在本子上。
4、根据孩子们汇报画的过程,引出”黑板的一边可以看成是一条线段,线段有两个端点。”
5、课件出示一条线段。让孩子们说说什么样的图形是线段?(孩子说特征,教师把特征贴在黑板上。)
6、说说生活中见到过哪些线段。
7、画一画:在两点间可以怎样画线?
a、学生动手画
b、说说自己的发现
c、小结:“在两点间可以画出很多条线,其中线段最短,线段的长度就是这两点间的距离。”
教学射线
1、课件出示一条线段,演示向一端无限延长过程,孩子们仔细观察。
2、回答问题:a、这条线有几个端点?b、这条线能画完吗?c、这条线是否可以度量?
3、根据孩子们的回答引出“线段的一端无限延长后就是一条射线,射线只有一个端点。”
4、说说什么样的图形是射线?(孩子说特征,教师把特征贴在黑板上。)
5、说说生活中见到过哪些射线。
6、画一画:过一点可以画多少条射线?
a、学生动手画
b、小结:“过一点可以画无数条射线,
教学直线
1、课件出示线段图,演示向两端无限延长过程,孩子们仔细观察。
2、回答问题:a、这条线有几个端点?b、这条线能画完吗?c、这条线是否可以度量?
3、根据孩子们的回答引出:线段的两端无限延长就是一条直线,直线没有端点。“
4、说说什么样的图形是直线?(孩子说特征,教师把特征贴在黑板上。)
5、说说生活中见过的直线。
6、画一画:过一点画直线、过两点画直线。
a、学生动手画
b、小结:‘过一点可以画无数条直线,过两点只能画一条直线。”
线段、直线和射线的区别
1、小班内讨论,并完成表格。
2、小班推荐一人起来汇报。引导说出“相同点和不同点”(学生汇报时,教师贴出“相同点和不同点..”)
3、巩固练习。(课件出示)
1. 在下图中,哪些是线段?哪些是直线?哪些是射线?
2. 判断下列说法对不对。如果有错,请指出错在哪里。
(1)直线只有一个端点。( )
(2)把线段两端无限延长后是一条射线。( )
(3)一条射线长5cm 。 ( )
(4)直线比射线长。 ( )
四、课堂小结
今天,你收获了什么?