河北省沧州市高二下学期开学检测语文试题（word含答案）

河北省沧州市高二下学期开学检测语文试题
一、选择题
1．对下列句子中加点词的判断和解释，不正确的一项是（ ）
A．谨拜表以闻 动词的使动用法，使……知道
B．而征一国者 形容词的使动用法，使……信任
C．奚以之九万里而南为 名词作状语，向南
D．虽然，犹有未树也 名词作动词，树立
2．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．管仲非仁者与 B．微管仲，吾其被发左衽矣
C．岂若匹夫匹妇之为掠也 D．趋而辟之，不得与之言
3．下列各项与“何厌之有”句式不同的一项是（ ）
A．古之人不余欺也 B．王问：何以知之？
C．唯命是从 D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
4．下列各句中加点词的解释不正确的一项是
A．求人可使报秦者 报：答复，回复
B．相如奉璧奏秦王 奏：呈献，进献
C．独畏廉将军哉 独：唯独
D．卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终
5．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．亦以明死生之大 B．北亦未敢遽轻吾国
C．人君当神器之重 D．素善留侯张良
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
十六、十七世纪的欧洲，当自然哲学家开始将理性探寻与经验研究结合起来，形成新的科学方法，提出属于科学共同体自己的理想、信念和宗旨的时候，一种在科学共同体内部的崭新文化——科学文化便孕育成长。她是科学共同体围绕科学活动所形成的一套全新的价值体系、思维模式、行为准则和社会规范。
科学文化诞生于西方。早在古希腊时期，自由民对纯粹知识、对“无用之用”学问的追求，就培育塑造了西方文化中探究自然秘密的好奇心和理性传统。形而上学的建立、发展与完善，为进一步追求建立严整自洽的逻辑体系，提供了有益的思维训练。基督教经院哲学唯名论与唯实论之争，更是直接酝酿促进了近代科学的诞生。近代科学以求真、实验、证伪、定量等范式，形成了自己的文化传统，逐渐成为科学共同体的伦理规范和精神追求。此后，近代科学以具有强大解释力、说服力的丰硕成果，生动彰显了“知识就是力量”的丰富内涵。科学改变世界，知识激荡人心，科学文化向社会广泛渗透，随之成为西方社会的主流价值观。
同样，中国人在认识并改造自然世界的进程中，也形成了具有鲜明特色的文明传统。顺应自然，注重整体思维、系统思维、辩证思维，强调天人合一、生命感悟、欲辩忘言，是以儒释道为代表的中国传统文化的重要特点。她指导中国人有效地与人相处、与社会相处、与自然相处，并造就了历学、农学、医学、天文学等方面的卓越成就。重视整体、关联、综合、包容、感念的中国传统文化特点，与强调理性、批判、分析、实验、精确的西方科学文化有着不同的底色。在不同底色上建立起来的科学文化必然有所差别，各有特点，各有所长，需要交流互鉴，相互学习。必须承认，就近代科学而言，中国是落后的，中国尤其需要向先进西方发达国家学习，弘扬近代科学精神，要虚心，要诚心，要甘当小学生。
中国当前还是世界上最大的发展中国家，仍处于社会主义初级阶段。当前我国公民具备基本科学素质的比例为8.47%，比2015年的6.20%提高了2.3个百分点，增幅明显。但美国在1999年这一比例就达到了17%，2005年更是提升到28%；同年，瑞典的比例更高达35%。在当前发展阶段，中国仍应以弘扬科学精神，倡导科学文化为重点。无疑，我们必须始终重视对科学技术的价值审视，把握科学技术发展的正确方向，但当前更重要的是要强调科学发展的进步意义，加强科学普及，大力弘扬近代科学精神，加快科技创新步伐，让科技支撑发展，引领未来。
（摘编自韩启德《中西方科学文化的同与不同》）
材料二
无论是解决“卡脖子”难题，还是消除“数字鸿沟”，抑或是提升大众新冠疫苗接种意愿，都离不开科学文化的建构。科学文化是当代文化的重要类型，它以现代科学精神为核心，既包含科学的知识形态，也包括科学探索中的理性、求真精神，还包括科学与社会之间所产生的互动效应，在整个文化生活中举足轻重。当前，推进社会主义文化强国建设，必须高度重视科学文化的重要地位和支撑作用。
发展科学文化能够促进国民核心文化素养提高，形成理性求真精神风貌。科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。据中国科协发布的第十一次中国公民科学素质抽样调查结果，2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%，比2015年提高了4.36个百分点，但这一比例与发达国家仍有较大差距。在抗击新冠肺炎疫情这样的重大卫生事件中，公民科学素质的重要性得到了充分展现。尊重科学、掌握科学思维方式才能在这样的突发事件中拒绝谣言、理解专家倡议、自觉进行必要防护。发展科学文化有助于科学知识、科学技能、科学思维的推广和普及，可以直接促进科学素质提升。同时，科学文化更为核心的内容是科学家群体在研究、探索中所形成的理性、求真精神。这种精神不仅在科学家内部推动着科学研究的进步与积累，也对公共理性的形成产生助推作用，比如实事求是精神是改革开放以来的宝贵经验，公共舆论空间中的争论中同样需要理性精神来形成文明和谐的社会氛围。
发展科学文化能够培育全社会崇尚科学的土壤，自下而上筑牢创新基石。一方面，科学创新需要有源源不断的人才梯队，其基础的来源是对科学探索有着浓厚兴趣、对科学理想有着执着追求的青少年。这些种子能够在他们心中生根发芽，前提是科学文化在全社会的润物无声。另一方面，科技创新不是实验室中的闭门造车，还需要社会的认同、支持和容错，需要产业链的对接、配套与激励。只有与经济体系、教育体系、生态文明等形成有机网络，科学创新才会是源头活水，也才能有效地成为社会发展的加速器。科学文化是在社会中培育这一有机网络的重要保障，能够引导企业自主追求更高质量的发展模式、引导人民追求更有品质的生活、引导“后浪们”追求更为卓越的理想为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
（摘编自谭笑《发展科学文化是当下紧迫课题》）
6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．孕育成长于十六、十七世纪的欧洲的科学文化，是科学共同体围绕科学活动所形成的一种崭新的文化。
B．之所以中国近代科学的发展举步维艰，是因为中国传统文化有重视整体、关联、综合、包容、感念的特点。
C．近年来，尽管我国公民具备科学素质的比例在快速提高，但与美国、瑞典等发达国家相比仍有较大差距。
D．要想让科学创新有效地成为社会发展的加速器，必须与经济体系、教育体系、生态文明等形成有机网络。
7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．在科学研究工作中，我们最应该做的是追求纯粹知识，不应该强调其实用价值。
B．即使有西方经验作为借鉴，科学文化在中国成为主流价值观仍有很长的路要走。
C．尊重科学、掌握科学思维方式，对人们应对突发重大公共卫生事件有积极作用。
D．科学文化作用巨大，发展科学文化离不开科学家、青少年、企业、社会共同努力。
8．根据材料内容，下列各项中符合近现代“科学精神”的一项是（ ）
A．明代哲学家王阳明说：“眼开则花明，眼闭则花寂。”
B．物理学家居里夫人说：“科学的基础是健康的身体。”
C．清代学者阮元说：“天道渊微，非人力所能窥测。”
D．哲学家亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”
9．请简要分析材料一的论证思路。
10．前段时间，一篇有关“熟蛋返生孵雏鸡”的论文在网络上热传。某职业培训学校校长宣称，可通过所谓的“超心理意识能量方法”，让煮熟的鸡蛋变回生鸡蛋，且能孵化出小鸡，其论文于2020年6月刊登在国家某正规刊物上。请结合材料，谈谈你对此的认识。
三、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题
拜谒高原
①我对西藏不陌生，尽管从未踏足那片高原，却在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光。
②雪山、朝圣者、无边无际的藏北高原、滚滚的牦牛群、酥油茶和糌粑……西藏在我心中永远站立在亘古的静止中，离现代社会那样遥远。
③我执拗地认为高原在等待我，终于，一个好时节，我向着高原行去。只是我不是一个孤独的不知路在何方的旅人，我们有一支队伍，有一台大客车、充足的氧气瓶，有医生和数位经验丰富的“老西藏”，东道主为我们这行人选择了一个绝佳的旅行路线：由格尔木踏上千里青藏线。
④高原就这样迎面扑来了。
⑤此时，我就在这片高原上。
⑥当客车在兵站短暂地小憩时，我终于将双足立于高原之上，高原却在刹那间击溃了我，我成了这一行“高原反应”最严重者之一。心跳过速，头痛欲裂，呼吸艰难，简直到了需人搀扶才能站稳的地步。那真是一种无法躲藏的痛苦，在这无限广袤之中，你逃不掉，跳不开。高原真的贯穿了你的身心，强迫你面对它，拜谒它，让你承认自己的渺小。我展目凝视着，海拔4000米以上的高原确有一种难以言传的美丽，再配上纯净的湖蓝色的天穹和低低悬浮的白绵羊似的云彩，那份诗意的画面无与伦比。这里有一个优美的名字：可可西里草原，缓缓的是楚玛尔河。我记得我就这么站立了很久，阳光跳跃着强烈的色泽，刚硬湛蓝的高原之风吹来掠去。除了风的声音，一切是那样宁静，但是，不！你的目光四处触摸着，心中会突然撞进一个感觉：高原其实不静，它在腾动，它是活生生的。看了那连绵起伏的山脉，你会感到那巨大的生命的表情，山群裸着自己粗砺的骨骼，并且都是一副俯冲升腾的雄姿，一块块山岩在阳光下闪闪发亮，那些著名的山脉：喜马拉雅、昆仑、唐古拉、冈底斯仍在生长着。然而，天空却不容许它们再向上冲了，你还能感到那美丽的蓝湖一样的天穹气压极低，这可恨的低气压造成了我剧烈的头痛，让我的身子摇摇晃晃的总想仆倒。但我知道天空实际上压制的是高原。在地球的这一隅，蓝天在与高原抗衡着，天在按压着山，山一步步拱出天。
⑦当你在内地生活久了，目睹一条条清澈河流被工业废水污染，一片片森林被砍伐殆尽，人类入侵所有海洋使得鲸鱼们涌到海滩自杀……当你听到耕地以惊人的速度沙漠化，许多物种永远消失，你绝望透顶，你觉得自然是如此脆弱，人类世界这样轻易地就摧毁它占有它，地球毫无希望了。这时，你走上青藏高原，就会获得一份崭新的感觉，那高原以它自己独有的方式隆升着，它博大、莽苍、遒劲，什么也奈何不了，人类的侵占意识开拓意识只能贴近它，却不能征服它。我知道高原上有许多城市，但更多的是地貌原始的广阔土地和一座座人类难以逾越的雪山。
⑧高原之上，人的形体渺小而微不足道，但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量，一种博大的精神和情怀。
11．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者以“拜谒高原”为题，意在表明对雪域高原的向往和仰慕之情。
B．文章以“我”对高原从仰慕到畏惧的情感变化为线索，逐层深入地揭示了高原给予人的种种启示。
C．第②段描写自己心目中的高原景色，在文章中起承上启下的作用，即照应了开头，又引出下文，为接下来写拜谒高原及产生的独特感受作铺垫。
D．作者多次采用拟人手法，不仅使高原形象更加鲜明，而且也拉近了人与自然的距离。
12．下列对这篇散文的赏析，不正确的项是（ ）
A．“在地球的这一隅，蓝天在与高原抗衡着，天在按压着山，山一步步拱出天”，意在表现高原顽强向上、敢于斗争的精神。
B．文中“那真是一种无法躲藏的痛苦”一句，表明因为人进入高原，常常产生高原反应；高原强迫你面对它，拜谒它，让你承认自己的渺小。
C．作者走上青藏高原就会获得一份崭新的感觉：“高原以它自己独有的方式存在着”，“人类只能贴近它，却不能征服它”。
D．文章的⑥段中以第一人称的视角来写，中间又变换成第二人称，这样写的作用是拉近了与读者的距离，表现了作者在高原上的独特的心理感受。
13．根据文意，简要回答文章第⑧段中“人却能够从心底蔓延出一种无形的力量，一种博大的精神和情怀”的含义是什么。
14．作者在第⑥段中写道：“高原真的贯穿了你的身心。”那么，高原贯穿身心的是什么？根据文意分三点概括。
四、文言文阅读
文言文阅读
史祥，字世休，朔方人也。父宁，周少司徒。祥少有文武才干，仕周太子车右中士，袭爵武遂县公。高祖践阼，拜仪同，领交州事，进爵阳城郡公。祥在州颇有惠政。后数年，转骠骑将军。伐陈之役，从宜阳公王世积，以舟师出九江道，先锋与陈人合战，破之，进拔江州。上闻而大悦，下诏曰：骠骑高才壮志，是朕所知，善为经略，以取大赏，使富贵功名永垂竹帛也。进位上开府。寻拜蕲州总管。未几，征拜左领左右将军。后以行军总管从晋王广击突厥于灵武，破之。迁右卫将军。仁寿中，率兵屯弘化以备胡。炀帝即位，汉王谅发兵作乱，遣其将綦良自滏口徇黎阳，塞白马津，余公理自太行下河内。帝以祥为行军总管，军于河阴，久不得济。祥谓军吏曰：“余公理轻而无谋，才用素不足称，又新得志，谓其众可恃。恃众必骄。且河北人先不习兵，所谓拥市人而战。以吾筹之，不足图也。乃令军中修攻具，公理使谍知之，果屯兵于河阳内城以备祥。祥于是舣船南岸，公理聚甲以当之。祥乃简精锐于下流潜渡，公理率众拒之。祥至须水，两军相对，公理未成列，祥纵击，大破之。东趣黎阳讨綦良等。良列阵以待，兵未接，良弃军而走。于是其众大溃，祥纵兵乘之，杀万余人。进位上大将军，赐缣彩七千段，女妓十人，良马二十匹。转太仆卿。寻迁鸿胪卿时突厥启民可汗请朝帝遣祥迎接之从征吐谷浑祥率众出间道击虏破之俘男女千馀口赐奴婢六十人，马三百匹。进位左光禄大夫，拜左骁卫将军。及辽东之役，出蹋顿道，不利而还。由是除名为民。俄拜燕郡太守，被贼高开道所围，祥称疾不视事。及城陷，开道甚礼之。会开道与罗艺通和，送祥于涿郡，卒于途。
（选自《隋书·史祥传》，有删改）
15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．寻迁鸿胪卿时/突厥启民可汗请朝/帝遣祥迎接之/从征吐谷浑/祥率众出间道击虏/破之/俘男女千余口/
B．寻迁鸿胪卿/时突厥启民可汗请朝/帝遣祥迎接之/从征吐谷浑/祥率众出间道击虏/破之/俘男女千余口/
C．寻迁鸿胪卿时/突厥启民可汗请朝/帝遣祥迎接之/从征吐谷浑/样率众出间道击/虏破之/俘男女千余口/
D．寻迁鸿胪卿/时突厥启民可汗请朝/帝遣祥迎接之/从征吐谷浑/祥率众出间道击/虏破之/俘男女千余口/
16．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．周，指的是北周，中国历史上南北朝的北朝之一，北周统一北方后由杨坚受禅代周称帝，北周亡。
B．骠骑将军，古代将军的名号，比如霍去病就曾担任过骠骑将军，但其在不同的朝代地位不同。
C．朕，汉以前不论尊卑皆可自称联，比如《离骚》“回朕车以复路兮”，汉以后专用作皇帝的自称。
D．视事，这里指官员到职办公，比如《张衡传》中“(张衡)视事三年，上书乞骸骨”的“视事”。
17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．史祥才能突出，为官颇有政绩。他年轻的时候就在文武这两个方面表现出杰出的才能，继承父亲爵位。拜任仪同兼管交州事务后，在州郡颇有惠政。
B．史样身为先锋，得到皇帝表扬。在伐陈之战中，作为先锋，他率领水军与陈的军队交战，击败了敌人并一举攻下江州，龙颜大悦，下诏给予充分肯定。
C．史祥运筹唯握，受到朝廷重赏。在平定汉王反叛之战中，他知己知彼，把余公理的军队打得大败，又乘胜击败綦良的军队，受到升官和其他众多奖励。
D．史祥作战不利，不能善始善终。他先是在辽东战役中因为战斗失利而被除去官宦名籍成为百姓，后为燕郡太守时又因生病而成为贼寇高开道的俘虏。
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）余公理轻而无谋，才用素不足称，又新得志，谓其众可恃。
（2）东趣黎阳讨綦良等。良列阵以待，兵未接，良弃军而走。
五、古代诗歌阅读
阅读下面的作品，完成下列小题
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
19．陆游，号________，________（朝代）著名诗人。
20．“用典”是本诗的一大特色，请任选一例写一段赏析文字。
六、情景默写
21．根据要求，写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《 沁园春·长沙》下阕开头承上启下，写诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的两句是_____________ ，______________ 。
（2）课文《记念刘和珍君》中运用对偶写真的猛士不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都勇敢面对的两句_____________ ，______________ 。
（3）《鸿门宴》中樊哙劝说刘邦做大事不必拘泥于小节的两句是____________，___________。
（4）课文《氓》中女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余。表现她早起晚睡，没有一天不是这样的两句是：_____________ ，______________ 。
七、选择 简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
砚亦称为研，汉族传统手工艺品之一，砚与笔、墨、纸合称中国传统的“文房四宝”，是中国书法的必备用具。砚台至唐代起，历经秦汉、魏晋，各地相继发明适合制砚的石料，开始制作以石为主的砚台。
砚要经常保养，才会容光焕发；若是冷落了它，就不会给你好脸色看的。砚如果放置于窗前案头， ，否则砚质会出现干燥的迹象，日晒过久砚匣也容易干裂。在养砚时，有人将蜡涂遍砚身，还有的涂抹植物油，更有的涂抹墨，以为可以养砚， 。蜡可以涂于砚四周，底部要薄而适中，最忌将蜡涂在砚堂磨墨的部分；砚上抹植物油的做法也是不妥的，因为植物油属慢干性油脂，砚面有油多招尘土，使砚污秽不堪，并散发出一种怪味或产生霉变。
22．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
B．兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
C．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
23．文中画横线的语句有两处语病，请修改。
第一处：
第二处：
24．在文中横线处补写恰当的否定句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
第一处：
第二处：
八、材料作文
25．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
悠扬的音乐、触手可及的浓郁的咖啡，这是身处“关中大书房”（正名“万邦图书城”）的书迷们的独特阅读体验。面对全球书店遭遇时代洪流而被冲得七零八落、纷纷倒闭的境况，西安“关中大书房”的老板魏红建十分感慨。他的书店一开就坚持了不下20年。魏红建认为，“关中大书房”不是商业模式的典范，这里的观念、价值从来没变，以后也不会变。“还读书人一个纯净的环境”，这构成了魏红建的全部精神基底。如今，魏红建的万邦图书城已成为区域文化的象征，很多外地人喜欢到魏红建的书店看看，或由于这里“有一种钢筋水泥和名牌服装堆砌不出来的味道”，抑或由于人本性对“知识的敬畏感”。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查理解文言文实词活用的能力。
C项，“南”，名词用作动词，往南飞去。
故选C。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A. “管仲非仁者与”中“与”通“欤”，是句末语气助词；
B. “微管仲，吾其被发左衽矣”中“被”通“披”，译为披散；
C．没有通假字；
D. “趋而辟之，不得与之言”中“辟”通“避”，译为躲避。
故选C。
3．D
【解析】
【详解】
此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中例句和ABC项均为宾语前置句，D项为定语后置句。故选D。
4．C
【解析】
【详解】
试题分析：C项，“独畏廉将军哉”意思是“难道偏偏害怕廉将军吗”，“独”是“难道”的意思。A项，“求人可使报秦者”意思是“找一个可以回访秦国的人 ”。B项，“相如奉璧奏秦王”意思是“相如手捧着和氏璧进献给秦王”。D项，“卒相与欢，为刎颈之交”意思是“最终相互和好，成为誓同生死的朋友”。由此可确定ABD三项对加点字的解释是正确的，答案为C项。
点睛：本题考查对课内实词的掌握情况。从历年高考出题规律来看，实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义等语言现象。考生备考时应熟练掌握课本中学到的实词，做好课内实词迁移，另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如字形推断法、语境推断法、结构推断法、成语对照法等。本题解答时可联系课内掌握情况，依据平时积累确定答案。
5．C
【解析】
【详解】
本题考查文言文中词类活用的能力。词类活用有名词用作动词，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。
A项，“明”，形容词作动词，说明；
B项，“轻”，形容词作动词，轻视。
C项，“重”，形容词作名词，重权。
D项，“善”，形容词作动词，与……交好。
故选C。
6．B
7．A
8．D
9．①首先简要介绍科学文化的形成与含义；②其次论述西方科学文化的发展历程；③接着论述中西方科学文化呈现不同的文化底色，承认中国近代科学落后的事实；④最后列数据说明我国公民科学素质比例不高的事实，并指出在当前阶段应该采取的举措。
10．①这名校长的观点完全是反科学的。通过所谓的“超心理意识能量方法”，让煮熟的鸡蛋变回生鸡蛋，且能孵化出小鸡是不可能的。②其论文能发表在正规刊物上，某种程度上说明我国还存在科学精神欠缺的问题，公民的科学素质亟待提高。③只有大力弘扬科学精神，倡导科学文化，虚心向先进西方发达国家学习，才能减少这类闹剧的发生，真正建成社会主义文化强国。
【解析】
6．
本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
B.因果关系错误，从材料一第3段的“重视整体、关联、综合、包容、感念的中国传统文化特点，与强调理性、批判、怀疑、分析、实验、精确的西方科学文化有着不同的底色。在不同底色上建立起来的科学文化必然有所差别，各有特点，各有所长，需要交流互鉴，相互学习”来看，“中国近代科学的发展举步维艰”与“中国传统文化有重视整体、关联、综合、包容、感念的特点”并没有直接的因果关系。选项强加因果。
故选B。
7．
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“不应该强调其实用价值”错误，由材料一第2段中的“早在古希腊时期，自由民对纯粹知识、对‘无用之用’学问的追求，就培育塑造了西方文化中探究自然秘密的好奇心和理性传统”，并不能得出“我们最应该做的是追求纯粹知识，不应该强调其实用价值”的结论，选项于文无据。
故选A。
8．
本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
根据材料，近现代“科学精神”主要指理性精神、求真精神、批判精神、怀疑精神、实证精神、探索精神等。
A.王阳明这句话的意思是，眼睛睁开，花就开了，眼睛闭上，花就谢了。这句话属于主观唯心主义，把人的意志、感觉、经验、心灵夸大为唯一存在。
B.居里夫人的这句话强调身体健康的重要，与近现代“科学精神”无关。
C.阮元这句话的意思是，自然界运动的规律深沉精微，不是人力所能够窥测的。这句话代表了中国古人对认识自然界的一种普遍心态，即不善于甚至不敢于探索自然现象背后的原因。
D. 亚里士多德话的意思是勇于追求真理，老师的观点错了，即使爱老师，也要进行批判。符合近现代“科学精神”。
故选D。
9．
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
第一段，“十六、十七世纪的欧洲，当……的时候，一种在科学共同体内部的崭新文化——科学文化便孕育成长”“她是科学共同体围绕科学活动所形成的一套全新的价值体系、思维模式、行为准则和社会规范”，简要介绍科学文化的形成与含义；
第二段，“科学文化诞生于西方。早在古希腊时期……基督教经院哲学唯名论与唯实论之争……近代科学以求真、实验、证伪、定量等范式，形成了自己的文化传统……此后，近代科学以具有强大解释力……随之成为西方社会的主流价值观”，论述西方科学文化的发展历程；
第三段，“同样，中国人在认识并改造自然世界的进程中，也形成了具有鲜明特色的文明传统……在不同底色上建立起来的科学文化必然有所差别，各有特点，各有所长……就近代科学而言，中国是落后的”，论述中西方科学文化呈现不同的文化底色，承认中国近代科学落后的事实；
第四段，“当前我国公民具备基本科学素质的比例为8.47%，比2015年的6.20%提高了2.3个百分点，增幅明显。但美国在1999年这一比例就达到了17%，2005年更是提升到28%；同年，瑞典的比例更高达35%……我们必须始终重视对科学技术的价值审视，把握科学技术发展的正确方向，但当前更重要的是要强调……”，列数据说明我国公民科学素质比例不高的事实，并指出在当前阶段应该采取的举措。
10．
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
首先，文中说到“近代科学以求真、实验、证伪、定量等范式，形成了自己的文化传统，逐渐成为科学共同体的伦理规范和精神追求”，而我们知道无论通过什么方法，煮熟的鸡蛋都绝不可能变回生鸡蛋，孵化出小鸡，所以这位校长的观点是错误的，是反科学的。
文中说到“在当前发展阶段，中国仍应以弘扬科学精神、倡导科学文化为重点。无疑，我们必须始终重视对科学技术的价值审视，把握科学技术发展的正确方向，但当前更重要的是要强调科学发展的进步意义，加强科学普及，大力弘扬近代科学精神，加快科技创新步伐，让科技支撑发展，引领未来”，说明在某种程度上，我国的科学普及程度不够，我国还存在科学精神欠缺的问题，公民的科学素质亟待提高，所以其论文能发表在正规刊物上。
由原文“当前，推进社会主义文化强国建设，必须高度重视科学文化的重要地位和支撑作用”“2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%，比2015年提高了4.36个百分点，但这一比例与发达国家相比仍有较大差距”可知，我们只有大力弘扬科学精神，倡导科学文化，虚心向先进西方发达国家学习，才能减少这类闹剧的发生，真正建成社会主义文化强国。
11．B
12．A
13．人应该尊重自然，崇尚自然，亲近自然，关怀自然，与自然和谐相处。
14．（1）高原的无限广袤；（2）高原的美丽宁静；（3）高原的腾动、有生命力。
【解析】
11．
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题是对文本相关内容的理解。
B项，“从仰慕到畏惧”的判断有误。根据文章最后“这时，你走上青藏高原，就会获得一份崭新的感觉，那高原以它自己独有的方式隆升着，它博大、莽苍、遒劲，什么也奈何不了”，可知表达了作者对高原的生命力的赞美之情。
故选B。
12．
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题中，
A项，“表现高原顽强向上、敢于斗争的精神”表述不当。根据原文“在地球的这一隅，蓝天在与高原抗衡着，天在按压着山，山一步步拱出天。”可知是表现了高原顽强的生命力。“敢于斗争”有点拔高了高原的形象。
故选A。
13．
本题考查理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点、修辞手法及句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。
要很好地理解“人却能够从心底蔓延出一种无形的力量，一种博大的精神和情怀”这句话，要抓住“无形的力量”“博大的精神和情怀”这两个关键词，弄清楚它们的具体内容就是答案。要结合上文的内容来分析。“那高原以它自己独有的方式隆升着，它博大、莽苍、遒劲”这是对“博大的精神和情怀”的解释，说明高原有难以言传的美，表达了人类应该要热爱自然，亲近自然。“什么也奈何不了，人类的侵占意识开拓意识只能贴近它，却不能征服它。”这是对“无形的力量”的解释，说明高原有顽强的生命力，人类的侵占意识不能征服自然，表达我们人类应该要敬畏自然，尊重自然，与自然和谐相处。
14．
本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。本题要求概括高原贯穿身心的是什么，从三个方面概括。首先到第六段中找到这句话，这句话在第六段的中间，要结合上下文来概括。根据“那真是一种无法躲藏的痛苦，在这无限广袤之中，你逃不掉，跳不开。”抓住“无限广袤”，可从高原的无限广袤角度概括。根据“我展目凝视着，海拔4000米以上的高原确有一种难以言传的美丽，再配上纯净的湖蓝色的天穹和低低悬浮的白绵羊似的云彩，那份诗意的画面无与伦比。”“我记得我就这么站立了很久，阳光跳跃着强烈的色泽，刚硬湛蓝的高原之风吹来掠去。除了风的声音，一切是那样宁静”，抓住“难以言传的美丽”“诗意的画面”“宁静”，可从高原的美丽宁静角度概括。根据“你的目光四处触摸着，心中会突然撞进一个感觉：高原其实不静，它在腾动，它是活生生的。看了那连绵起伏的山脉，你会感到那巨大的生命的表情，山群裸着自己粗砺的骨骼，并且都是一副俯冲升腾的雄姿，一块块山岩在阳光下闪闪发亮，那些著名的山脉：喜马拉雅、昆仑、唐古拉、冈底斯仍在生长着。”抓住“腾动”“活生生”“巨大的生命”“生长着”，可从高原的腾动、有生命力角度概括。
【点睛】
“体会重要语句的丰富含意”重在思想性，“品味精彩的语言表达艺术”重在艺术性。从近几年的语文高考试题看，文学作品中要求体会其含意的语句具有的共性是文学性强。“文学性”一般是指形象感 与鲜活感，多用来表示形象或场景。
1．如果是比喻句，要通过分析喻体的特点来阐述本体，同时说明该句表达了作者怎样的情感。
2．如果是比较深奥、抽象的句子，要通过分析句子的前后文中比较具 体的内容，尤其注意“即”“或者说”“也就是”这类表示同义的标志性词语，进而采用简练、直接的语言进行诠释，同时说明该句表达了作者怎样的情感。
3．如果是生动形象的描写性句子，要抓住描写对象的特点，结合作者融入其中的赞美、批评、悲伤等思想感情分析其含意。
4．如果是表面上自相矛盾的句子，就要结合文章内容分析说明该句的言外之意，揭示其深层意蕴的一致性。
15．B
16．C
17．D
18．(1)余公理轻率而没有谋略，才能素来不值得称道，又是新近得志，认为他的部属可以依恃。
(2)史祥又向东奔赴黎阳讨伐蓁良等。蔡良摆开军阵以待，两军还没有交战，綦良就丢下军队逃跑了。
【解析】
15．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“时”是“突厥启民可汗 请朝”的状语，故在“时”前断句；“击”的对象是“虏”，故在“虏”后断句。
点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
16．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，自秦始皇起“朕”专用做皇帝的自称。
17．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，不是生病，而是称病。
18．试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，轻：轻率；才用：才能；恃：依仗；称：称道；东趣：向东奔赴；兵：军队；走：逃跑。
参考译文：
史祥字世休，是朔方人。父亲史宁，北周时期担任过少司徒。史祥年少时有文才武略，在北周做官担任太子车右中士，继承父亲爵位号武遂县公。高祖登上皇位，拜任仪同，兼管交州事务，爵位升为 阳城郡公。史祥在州郡颇有仁爱政绩。几年以后，改任骠骑将军。在讨伐陈的战斗中，史祥跟随宜阳公王世积，率领水军从九江道出发，作为先锋与陈的军队交战，打败了他们，进军攻下了江州。皇上听到这些消息非常高兴，下诏说:“骠骑将军高才壮志，这是朕所知道的，擅长于经纬韬略，来取得大的奖赏，使富贵功名永垂青史。”升任上开府。不久又拜任蕲州总管，过了一些日子，征召拜任左领左右将军。后来又以行军总管的身份跟随晋王杨广在灵武攻打突厥，打败了突厥。升任右卫将军。仁寿年间，率领军队屯驻在弘化来防备胡人。炀帝即位，汉王杨谅发兵叛乱，派遣他的大将綦良从滏口去攻击黎阳，堵住了白马津，余公理从太行攻下了河内。皇帝任命史祥为行军总管，驻扎在河阴，很久都不能渡过黄河。史祥对军吏们说：“余公理轻率而没有谋略，才能素来不值得称道，又是新近得志，认为他的部属可以依恃。依仗兵多一定骄傲。况且黄河以北的人预先并没有训练兵卒，这就如所说的率领未经训练的市民来作战。照我看来，不值得多虑。”于是，史祥就下令军中修造攻城的器械，余公理派间谍了解了这一情况，果然屯兵在河阳内城来防备史祥。史祥于是把船只停泊在南岸，余公理集聚甲兵来抵挡史样的军队。史祥就挑选精锐的士兵从下游潜水渡河,余公理率领兵卒抵抗他们。史祥军队到达须水，两军相对，余公理的军队还没有摆开阵列，史祥就纵兵攻打，把余公理的军队打得一败涂地。史祥又向东奔赴黎阳讨伐綦良等。
綦良摆开军阵以待，两军还没有交战，綦良就丢下军队逃跑了。于是綦良的部属大败，史祥纵兵追赶，杀了一万多人。升任上大将军，赐给七千段细帛绸缎，十名女乐，二十匹良马。改任太仆卿。不久升任鸿胪卿。当时突厥启民可汗请求朝见，皇帝派遣史祥前往迎接他。又跟从皇上出征吐谷浑，史祥车领军队从小路攻打敌兵，打败了敌军，俘虏了男女一千多人。皇帝赐给史祥六十名奴婢，三百匹马。进位为左光禄大夫，拜任左骁卫将军。等到辽东战役，从蹋顿道出发，失利而返回。因此被除名为民。不久，又拜授燕郡太守，被贼寇高开道所围困，史祥称病不管事。等到城被攻陷，高开道对史祥非常礼待。恰好高开道与罗艺互相往来和好，送史祥到涿郡，在途中去世。
19． 放翁 南宋
20．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”化用了诸葛亮及其《出师表》的典故。诗人希望像诸葛亮那样施展抱负，鞠躬尽瘁，死而后已。尽管诸葛亮最后以失败告终，但却一直拼杀在对敌斗争的前线，而自己只能喟然长叹。
【解析】
19．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。
20．本题主要考查了分析作品的表现手法。分析时第一步准确说出表现手法，再结合诗句分析，最后点明表达效果。
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”尾联亦用典明志。诸葛坚持北伐，虽“出师一表真名世”，但终归名满天宇，“千载谁堪伯仲间”。千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。诗人在现实里找不到安慰，便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来，这自然是无奈之举。而诗人一腔郁愤也就只好倾泄于这无奈了。通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。回看整首诗歌，可见句句是愤，字字是愤。以愤而为诗，诗便尽是愤。
【点睛】
以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典”。用典也是诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白，还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。用典用得巧妙、恰当，可以使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，诗句更凝练，言近而旨远，含蓄而婉转，从而提高作品的表现力和感染力。
21． 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 大行不顾细谨 大礼不辞小让 夙兴夜寐 靡有朝矣
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，当然如携、峥嵘、稠、夙、寐、靡等词，都要特别留意。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
22．C
23．①“砚台至唐代起，历经秦汉、魏晋”改为“砚台历经秦汉、魏晋，至唐代起”②“发明”改为“发现”。
24．①应该不能在阳光下久晒；②但这些做法并不妥当
【解析】
22．
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
原句是比拟，“冷落”“给你好脸色看”把砚台人格化。
A.比喻，“皆似霰”，把“明月照在花林上”比喻成“一层雪霰”；
B.夸张，“摇五岳”“凌沧洲”夸大诗文气势；
C.比拟，“逐”“兼”把花、鸟人格化；
D.互文，秦汉时的明月，秦汉时的关。分而为文，合而见义。
故选C。
23．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的语句有两处语病，一是“砚台至唐代起，历经秦汉、魏晋”语序不当，唐代应在秦汉、魏晋之后，改为“砚台历经秦汉、魏晋，至唐代起”；
二是“发明……石料”搭配不当或（不合逻辑），“发明”改为“发现”。
24．
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，依据“否则砚质会出现干燥的迹象，日晒过久砚匣也容易出现干裂”，可知，所写内容应与“阳光”有关，这里可填：应该不能在阳光下久晒。
第二处，前文是“以为可以养砚”，下句应该与前句形成转折，再根据下文的解释“最忌将蜡涂在砚堂磨墨的部分”“做法也是不妥的”夸张，此处说的是做法的错误，应填“但这些做法并不妥当”。
25．例文
坚守赢得精彩人生
人生宛如一条铺满鲜花之路，到处精彩纷呈。你是一直朝前走呢，还是每到一处就乐不思蜀？你选择前者，那就意味着你能坚守自己的目标，到达路的终点，取得人生的成功；你选择后者，那么你虽然暂时饱览了优美的风光，但永远实现不了人生的目标。因此，只有坚守，我们才能够赢得人生的成功。
人们常说，成功是与挫折、诱惑较量后的坚守。因为坚守，成功才愈发辉煌。人生旅途中，我们身边有的是各种讥笑、各种困难、各种诱惑，这时为了成功更需要坚守自己的理想。西安“关中大书房”的老板魏红建坚守住了自己的信念，在全球书店遭遇时代洪流而被冲得七零八落、纷纷倒闭时，他毅然坚持开自己的书店，为人们提供一个精神家园，这是一种既痛苦又神圣的坚守。
孟子认为，精神信念是一种至大至刚的浩然之气。每个人都可能成功，关键在于你能否坚守自己的精神信念。西班牙足球队坚守自己的理想，甘愿忍受“懦弱”“花拳绣腿”的嘲讽和羞辱，最后夺得南非世界杯冠军，这是痛苦的坚守；谭双剑坚守自己的追求，面对困难，不抱怨，不放弃，从破烂王到农民工，从鸟巢建设者到电影男主角，打造出自己的一片天地，获得“史上最牛农民工”的称号，成为中国农民工的骄傲，这是勇敢的坚守；王勋年坚守自己的信念，扎根深山27年，面对诱惑，不为所动，最后实现了人生的飞跃，为祖国的空气动力学事业谱写了一曲壮美的风雷之歌，这是崇高的坚守。
综观古今中外，那些成功实现梦想的人，无不是有坚守精神的人。试设想，假如菲尔普斯不坚守自己的奥运梦想，怎会在北京奥运会上狂揽8枚金牌，谱写游泳史上的传奇？假如司马迁不坚守自己的远大理想，怎么会写成史学巨著《史记》，在史册上留下史家之绝唱？那个“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽，因为没有坚守自己的理想，才会无颜再见江东父老，落得个自刎乌江的下场。即使命运不顺，即使走到生命的尽头，我们也要坚守自己的信念。这样我们才能做到“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。
鲁先圣先生曾写过这样一段精辟的文字：“在尚未成功的时候坚守自己，才不会失去希望；在紧要的人生关口坚守自己，才不会与机会失之交臂；在大功告成之时坚守自己，才不会功亏一篑。”
亲爱的朋友，只要你坚守自己的信念，风暴就将在明天平息，蓓蕾就将在明天绽放，成功就会在明天到来，你的人生也一定会演绎极致的精彩！
【解析】
【详解】
审题：
本题考查了学生的写作能力。审题时，首先要弄懂材料内容，本文主要叙述魏红建坚守开办“关中大书房”的宗旨的事迹。然后弄清这个故事在当代的社会意义，当经典渐行渐远，人们享受着快餐文化的惬意，留下的只是浮躁。在这个时候，魏红建以一种坚守的精神对抗着。他的书店成为独特的风景，让读者们领略到了独特的阅读体验。虽然这种坚守有些辛苦，但他表示这种观念、价值永远不会变。他的书城已经成为区域文化的象征，在钢筋水泥和名牌服装堆砌的城市里，成为引领人们精神的航向标。
参考立意：
（1）要懂得坚守，如坚守信念、坚守心灵的净土等。行走在纷繁复杂的人生路上，我们只有坚守信念，才能赢得成功。如今的社会，物欲横流，人们的内心大都很浮躁，我们只有坚守心灵的那片净土，才能获得人生的惬意和安宁。
（2）抵制快餐文化，传播经典文化。当下是信息化社会，一切都讲究快捷，快餐文化层出不穷，但对于我们的成长无益；而经典文化在这当中却被忽视。我们只有沉浸于经典之中，才能摆脱浮躁，充实精神世界。
（3）人生需要精神的引领。人不同于动物，没有精神的引领，我们只能沦落为物欲的奴隶。有了精神的引领，我们才能生活得高尚，生活得更有品位。
（4）要敬畏知识。知识改变着我们的生活，让我们走向未来，走向成功。因此，我们对知识要有敬畏感。当然，无论怎样写，都要化大为小，言之有据。
素材积累：
1、毅力是坚守的核心。米开朗基罗在创作壁画《创世纪》时，他的头不得不始终朝上，而且颜料经常滴在他的脸上，他的身子弯成了弓形，即便很痛苦，但他依然坚持，因为他内心坚守着对宗教的信仰以及对艺术的追求。试想，如果没有他那惊人的毅力，西斯廷大教堂哪会有今日的辉煌 所以，坚守需要毅力。它要求人们不能半途而废，而是始终为实现目标而奋斗。俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有毅力，怎么能克服困难呢
2、明代贤臣海瑞，初至淳安县，“脏、乱、差”的县衙，“贪、懒、恶”的下级从属令他为难。在他的“反贪”风暴中，县丞请假久离职，师爷翘首不干事，整个办公系统陷于瘫痪。这些平日里富惯了的下属面对这样的上司采用无声的对抗，力图让海瑞“明察”。
窘境并未使海瑞屈服。没有文案，文件自己写；没有师爷，主意自己定；没有巡按，安保自己干……慢慢地，风气正了，众人无奈反职，继续干活。
勾心斗角赢不了清风两袖，自律使海瑞胜出，坚持本心，赢在看到自我。
3、浮躁的时代需要坚守，坚守我们最初的信仰。易中天写过一篇《论“文人”》，骂得畅快淋漓：“文人不讲气节只讲节气，到什么季节，就开什么花；刮什么风，就使什么舵，名为与时俱进，实为与势俱进。”不幸沦为“候鸟”的哪里只有文人？人们浮躁的心被时代高速发展的春雨一激，更如春笋一般拼命向上挤，却对自己内心的逐渐空虚浑然未觉。梦想信念不比真金白银，一晃就无影无踪了，谈何坚守呢？
所谓坚守，最可贵的是一个“坚”，最难的也是一个“坚”，既然需要坚守，自是因为浮躁之风已刮得无数人站不住脚步，找不准方向。社会上的人，难以做到遗世而独立，却不能在匆忙的脚步中，忘记自己为何而出发。一日之守是做梦，一年之守是稚嫩，一生之守方为真正可贵的，这就是为何呼啸而过的列车也会为一个平凡的巡路工久久鸣笛吧。老计坚守的是自己平凡的岗位，更是自己澄澈清明的内心；他致敬的是疾驰而过的列车，更是自己的责任与信仰。虽然在一些人眼中，他的工作简直是卑微的，但那久久回响的汽笛声，是人们对他发自内心的致敬。
层次分析：
本文结构严谨，内容充实，事例典型，论据丰富，阐述有力。题目“坚守赢得精彩人生”点明中心论点。本文开头设想两种情况让读者选择，从而引出“只有坚守，我们才能够赢得人生的成功”，与题目相呼应；然后正面分析魏红建坚守信念开书店的事例，并举出西班牙足球队夺冠、“史上最牛农民工”谭双剑等事例，多次点明“只有坚守才会成功”，照应了论点；再从反面选取项羽的事例进行对比论证；接着引用鲁先圣先生的话强化论点；最后用抒情的语言进行呼告，照应开头，使首尾浑然一体，增强说服力。
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