2010年江苏地区语文学科苏教版八年级上第20课《蓝蓝的威尼斯》课件

课件54张PPT。没有到过故宫，就等于没有到过北京!没有到过威尼斯,就不算来过意大利! 欣赏威尼斯的美丽风光美丽的威尼斯公爵宫远景公爵宫公爵宫宫顶各国游客踏上威尼斯街头水城威尼斯圣马可广场亚德里亚海美丽的公朵拉岸边景色学习目标 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。2.学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。 思考: 本文是运用移步换景的手法来记叙游览过程的,请说说作者的游览经历：按作者的行踪记叙：
从飞机舷窗眺望威尼斯
到罗马听朋友的热情介绍
实地观赏威尼斯夜景
登上汽船观赏两岸风光
泛舟大运河上观赏欧洲建筑艺术
穿过一座座桥梁欣赏大理石桥
到体育馆看排球赛
来的圣马可广场.我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界．.仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝开门见水以河为街李亚度桥 是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,
造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格“公多拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹.供游客饱览两岸风光威尼斯城徽圣马可广场圣马可大教堂叹息桥 马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中以100多章的篇幅，记载了我国40多处的城市地方，对当时中国的自然和社会情况作了详细描述。因此，马可波罗被誉为"中世纪的伟大旅行家"，中西交通史和中意关系史上的友好使者。 马可波罗蓝蓝的威尼斯 课文向我们展示了威尼斯的哪些画面?你最喜欢哪一处?为什么?展示的主要画面有:
亚德里亚海滨夜景
李亚度桥
圣马可广场秋景亚德里亚海夜景 亚得里亚海夜景: 118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 赏析:
这里面用了什么修辞手法?
第一个比喻写的是什么?
第二个比喻写的是什么?
它们的共同点是什么 ？
你读了以后有什么样的感觉?
光彩夺目,如诗如画 比喻水都的白天之美水都的夜晚之美闪闪发光李亚度桥李亚度桥: 其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”,特别引人注目.这是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格。“李亚度桥”是威尼斯有名的建筑,它的特点是什么?
雕刻精细, 造型优美
除了“李亚度桥”,作者还看到哪些建筑?
还有十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落
由此可见: 威尼斯的建筑之多、之美李亚度桥宫殿圣马可广场秋景: 深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 这里面运用了什么修辞手法?
有几个比喻?
这三个比喻,有动有静,有声有色读了以后有什么样的感觉?
营造了一种和谐、幸福的气氛,给人陶醉的感觉。

比喻三个圣马可广场威尼斯之美水都美建筑美人文美 思考: 在作者这些描写的景色中,五、六两段主要写圣马可广场的来历、建筑、特产、游客等,似乎与题目关系不大,你是怎样认为的呢?威尼斯不仅风光优美,而且是一座具有悠久文化艺术传统的古城,是世界闻名的旅游胜地。介绍圣马可广场的来历、建筑、特产、游客等，恰好突出了它作为历史名城和 旅游胜地的特点,丰富了文章的内容,激发了读者的兴趣。
课文题目比较特别, 不说“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”,而说“蓝蓝的威尼斯”,你认为好在哪里? “水城威尼斯”虽突出了它是一座水上城市的特点,但没有特色。而“奇特”一词范围太广,指意不明。
“蓝蓝的”不仅描绘出了威尼斯迷人的自然风光：水蓝,天蓝，建筑蓝,而且也是一种人生色彩：它是宁静、安详、和平、美满、幸福的威尼斯的象征，是威尼斯的文化内涵象征。 蓝蓝的威尼斯
蓝蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝人生色彩：是美丽、和谐、 幸福
的象征最后一段写的是什么?
中意两国人民的友谊
文中写“亚得里亚海水”和“太平洋怒潮” 相通,其实是写什么?
中意两国人民的心意相同
最后写登上飞机飞向东方,开始写乘飞机过来,这样写有什么好处?
首尾呼应,浑然一体
这一部分是前面内容的延续和深化,也是文章的主旨所在友谊之树常青中意两国人民的友谊←亚得里亚海水太平洋怒潮→威尼斯欢迎你