《赵州桥》教学设计（第2课时）
教学目标
1.通过阅读了解赵州桥“雄伟、坚固、美观”的整体特点，理解课文第三自然段是怎样把桥的美观写清楚的，反复涵咏，读好第三自然段，并正确抄写。
2.能作为小导游向游客介绍赵州桥的设计以及这样设计的好处，感受我国劳动人民的智慧和才干。
教学重点
理解课文第三自然段是怎样把桥的美观写清楚的，反复涵咏，读好第三自然段，并正确抄写。
教学难点
理解课文第三自然段是怎样把桥的美观写清楚的，反复涵咏，读好第三自然段，并正确抄写。
能作为小导游向游客介绍赵州桥的设计以及这样设计的好处
教学流程
一、提纲挈领，了解特点
1.通过上节课设计的赵州桥名片，回顾赵州桥的桥名、设计者、年龄、地址、类型、历史价值等主要信息。
2.引入思考，赵州桥的特点是怎样的。轻声读课文二、三自然段，找出关键句，圈出关键词。明确关键句“赵州桥非常雄伟”和“这座桥不但坚固，而且美观”，明确关键词“雄伟、坚固、美观”，并最终完善赵州桥名片信息。
3.引导关注关键句“赵州桥非常雄伟”和“这座桥不但坚固，而且美观”，切分内容板块，明确写赵州桥雄伟、坚固、美观的具体语段。
二、依次巡礼，聚焦语言
1.学习写赵州桥“雄伟”部分。联系生活，出示图片，对比古代的普通小桥和赵州桥，感受赵州桥的“雄伟”。
2.学习写赵州桥“坚固”部分。读“坚固”部分，根据文字画一座简笔画版的赵州桥，将文字还原为画面。对照自己画的简笔画，说一说赵州桥“坚固”的原因。
3.补充信息“赵州桥已有约1400年的历史，经历千年风雨、战争、洪水却至今屹立不倒，是当今世界上现存最早、跨度最大、保存最完善的古代单孔坦弧敞肩石拱桥。1883年法国开始建造大跨度敞肩拱桥，却比我国隋朝的赵州桥晚了约1300年”，感受赵州桥设计之精巧，“在建桥史上是一个创举”。
4.学习写赵州桥“美观”部分。读“美观”部分，边读边想象赵州桥栏板上的图案
5.关注关联词“有的……有的……还有的……”，引导积累课文中的“既……又……”“不但……而且……”等关联词，整理在课本空白处，并在语境中运用。
（1） 荷花开了，（ ）才展开两三片花瓣儿，（ ）花瓣全展开了，（ ）还是花骨朵儿。
（2）那里（ ）矿产资源丰富，（ ）自然景色优美。
（3）读书（ ）能增长知识，（ ）能获得快乐。
6.关注“美观”部分形式特点：关联词串联起前后句子，前后段落，多么整齐！再读这一段，读好关联词。
7.把“美观”部分变成繁体字排版、竖排排版读，看着图片读，设空读，反复涵咏“美观”部分，达到熟能成诵的地步。
8.抄写“美观”部分文段，可采取横版或竖版形式。
9.补充古代写赵州桥“美观”的诗句，进一步感受赵州桥的美。回环引读“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产”。
赵州石桥甚工……望之如初日出云，长虹饮涧。——[唐]张鷟《朝野佥载》卷五
驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。——[宋]杜德源《安济桥》
水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。——[元]刘百熙《安济桥》
三、角色扮演，介绍石桥
1.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
2.课后作业：请为你知道的历史文化遗产做一张名片，并和同学交流交流吧。
板书设计
赵州桥
雄伟 有的……有的……还有的……
坚固 不但……而且……
美观 既……又……(共31张PPT)
11.赵州桥
部编版语文三年级下册
石家庄市
桥 名：
又 名：
设计者：
地 址：
年 龄：
特 点：
历史价值：
赵州桥
安济桥
李春
1400多年
河北省石家庄市赵县洨河
是我国宝贵的历史文化遗产
桥梁类型：
石拱桥
轻声读课文二、三自然段，找出关键句，圈出关键词。
石家庄市
桥 名：
又 名：
设计者：
地 址：
年 龄：
特 点：
历史价值：
赵州桥
安济桥
李春
1400多年
河北省石家庄市赵县洨河
是我国宝贵的历史文化遗产
桥梁类型：
石拱桥
雄伟、坚固、美观
坚固
①
②
③
④
①河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
②赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
③这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
④这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
⑤赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
（雄伟）
（坚固）
（美观）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
赵州桥之所以坚固，是因为……
请合上课本，对照简笔画，从设计上讲讲赵州桥坚固的原因吧。
1883年法国开始建造大跨度敞肩拱桥，却比我国隋朝的赵州桥晚了约1300年。
赵州桥已有约1400年的历史，经历千年风雨、战争、洪水却至今屹立不倒，是当今世界上现存最早、跨度最大、保存最完善的古代单孔坦弧敞肩石拱桥。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
有的
有的
还有的
不但……而且……
有的……有的……还有的……
既……又……
2.那里（ ）矿产资源丰富，（ ）自然景色优美。
1.荷花开了，（ ）才展开两三片花瓣儿，（ ）花瓣全展开了，（ ）还是花骨朵儿。
3.读书（ ）能增长知识，（ ）能获得快乐。
不但……而且……
有的……有的……还有的……
既……又……
有的
有的
还有的
不但
而且
既
又
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裏吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
有的刻着……
有的刻着……
还有的刻着……
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 ；有的 ；还有的 。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美观。
请你工工整整地把第三段抄写在笔记本上。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。
——[宋]杜德源《安济桥》
水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。
——[元]刘百熙《安济桥》
赵州石桥甚工……望之如初日出云，长虹饮涧。
——[唐]张鷟《朝野佥载》卷五
zhuó
qiān
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
雄伟
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
坚固
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
美观
有的
有的
还有的
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界文明
雄伟
创举
美观
概况
雄伟
坚固
美观
有的……有的……还有的……
11 赵 州 桥
石家庄市
请为你知道的历史文化遗产做一张名片，并和同学交流交流吧。
谢谢观看！
