统编教材三年级下册第四单元
13花钟 第一课时教学设计
【教学目标】
1.会正确认读“芬、芳、内”等10个生字，会写“斗、芬、芳”等13个字。
2.品读课文关键句，体会多种形式的表达方法并学会运用。
3.初步感知课文，认识“花钟”。
【教学重点】
识记生字、规范书写，感知课文内容，认识“花钟”。
【教学难点】
体会多种形式的表达方法并学会运用。
【教学过程】
一、赏花揭课题
看到如此美丽的花，你能用优美的词来赞美它们吗？香气扑鼻、芬芳迷人，满园深浅色，真让人赏心悦目。花儿们盛装打扮、艳丽无比，百花竞相开放，像是在互相比美，可谓是争奇斗艳。（PPT出示四字词语：争奇斗艳）
这些美丽的鲜花还会报时，你相信吗？让我们打开课本，一起学习第13课《花钟》。
二、认字练书写
1.认读字词
2.指导书写：芬芳、醒、修建
三、读文识花钟
1.初读课文，认识花钟。
“花钟”是什么？是怎样的？请同学们跟着录音朗读课文一遍，把课文读通顺、把生字读准确，在文中画出相关的句子。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（PPT出示第三段）
点拨：把不同时间开放的花种在一个像钟面一样的花圃里，这就组成了花钟。抓住课文中的关键句，我们就能清楚知道“花钟”的意思。
四、品写花之妙
1.寻花之奇美
在这个奇妙的花钟里，都有哪些花呢？请你再次默读课文，圈出花名。
点拨：课文的第一段向我们介绍了各种各样的花。牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花依次开放，万寿菊、紫茉莉、月光花、夜来香、昙花轮流展示自己的美。鲜花不仅开得漂亮，而且开放的时间也是不同的，多奇妙。
2.知开花之时
点拨：作者按时间顺序把花开的过程写得特别清楚。在讲述的时候，有一个词还重复出现了四次，你发现了吗？“左右”表示大概的意思，说明这些花开放的时间不是非常确定的。在科普类的文章中，要表达不确定的意思时，用上这样的词语更能体现语言的准确和严谨。让我们一起读，读出花的美，读出开花的奇。
3.品语言之妙
请学生交流喜欢的句子。
4.迁移运用
点拨：作者在写花开的时候，带上了人的动作和表情，用多种形式来描写鲜花开放的样子，写得生动，让人感受到鲜花的美丽。请你再次朗读这一段，然后完成课本第50页第三道练习题。
五、留白设悬疑
1.补充《林奈和花钟》的故事。
1741年，他被任命为瑞典乌普萨拉大学的医学教授，开始对花园里的植物进行了细致的研究。在承担植物园的职责十年后，林奈出版了《植物哲学》，他在书中列出了四十六种在一天中特定时间开放的植物。通过将这些植物按照它们在一天中开花的顺序排列，人们可以建立一种植物时钟，也就是“花钟”。（PPT出示花钟图片、文字介绍）
2.总结，留白。
这个独特的时钟里还藏有其他的奥秘吗？让我们带着这份探索的好奇心，下节课再一起学习和交流吧。
3.作业布置
（1）必做题：朗读课文，背诵课文第一段
（2）选做题：搜集鲜花的资料，尝试做一个花钟(共26张PPT)
（第一课时）
13.花钟
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”
“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”
争奇斗艳
适宜 淡雅 吻合 组成
芬芳 一天之内 关系 干燥
词语认读
fēn fāng
nèi
xì
zào
shì
yǎ
wěn
zǔ
花圃
pǔ
适宜 淡雅 吻合 组成 花圃
芬芳 一天之内 关系 干燥
词语认读
芬
芳
生字书写
生字书写
醒
结构：左右结构
部首：酉
组词：苏醒
生字书写
请同学们朗读课文一遍，把课文读通顺、把生字读准确，思考：“花钟”是什么？在文中画出相关的句子。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
艳丽的蔷薇绽开了笑脸
午时花开花了
睡莲从梦中醒来
万寿菊欣然怒放
紫茉莉苏醒过来
月光花舒展开自己的花瓣
夜来香开花
昙花含笑一现
凌晨四点，牵牛花开了；
五点左右，蔷薇花开了；
七点，睡莲开了；
中午十二点，午时花开了；
下午三点，万寿菊开花了；
下午五点，紫茉莉也开花了；
月光花在七点左右开花；
夜来香在晚上八点开花；
昙花在九点左右开了……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
（课本第50页）
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇 睡莲 。
万寿菊 紫茉莉 。
月光花 昙花 。
课堂练习
1741年，他被任命为瑞典乌普萨拉大学的医学教授，开始对花园里的植物进行了细致的研究。在承担植物园的职责十年后，林奈出版了《植物哲学》，他在书中列出了四十六种在一天中特定时间开放的植物。通过将这些植物按照它们在一天中开花的顺序排列，人们可以建立一种植物时钟，也就是“花钟”。
资料库
花 钟
★必做题
完成课本第50页的小练笔，仿照课文第一段写一写你喜欢的花。
☆选做题
搜集鲜花的资料，尝试做一个花钟。
作业布置
感谢观看
