(共23张PPT)
9.古诗三首
部编版语文三年级下册
福田区实验教育集团侨香学校 张莹
注：抗疫公益课，部分图片源自网络。
清明是24节气当中的第五个节气，时间约在每年的阳历4月5日前后。
“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”
——《岁时百问》
清 明
唐·杜牧
清 明
唐·杜牧
杜牧：字牧之，号樊川居士，唐代杰出诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，与李商隐并称"小李杜"。
福田区实验教育集团侨香学校 张莹
清 明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
福田区实验教育集团侨香学校 张莹
酒
洒
酉
yǒu
福田区实验教育集团侨香学校 张莹
清 明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
七言绝句
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
纷纷：形容多而杂乱。
断魂：神情凄迷，烦闷不乐。
纷纷
欲
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
何以解忧，唯有杜康。
——《短歌行》曹操
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——《送元二使安西》王维
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
清 明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
清明节还有哪些习俗呢？
清明节的习俗除了祭祖、扫墓之外，还有踏青郊游，所以清明节又叫踏青节。
福田区实验教育集团侨香学校 张莹
苏堤清明即事
[宋]吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
不同地区还有不同习俗，如荡秋千、植树、打马球、插柳、蹴鞠等。
yù
hún
mù
课后作业：
完成《写字本》第13页“欲、魂、借、酒、何、牧”六个字的书写与第14页《清明》描红与临帖。部编版三年级下册第9课《古诗三首》之《清明》教学设计
教学目标：
1.认读6个生字，中重点指导书写“欲、牧、魂”；
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，并能体会诗人的心情；
3.了解“清明”这一传统节日的来源与习俗，感受传统文化的魅力。
教学过程：
一、解诗题——清明
亲爱的同学们，大家好！上节课我们学习了古诗《元日》，了解了中国传统节日——春节。这节课，我们继续来学习第九课《古诗三首》的第二首——《清明》。这是古往今来，写清明节的诗篇中最为人熟悉的一首诗，相信很多同学都读过，对吧！那么同学们知道清明节是怎么来的吗？
清明是24节气当中的第五个节气，时间约在每年的阳历4月5日前后。我们的祖先观察发现啊，清明前后总会下雨，而这场春雨对农作物有很大的好处，俗话说“春雨贵如油”，这一时节气温变暖，雨水增多，万物就会“吐故纳新”。正如《岁时百问》记载：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”这就是清明的由来，你记住了吗？带着这样的理解，我们再来读一遍诗题吧！（《清明》唐·杜牧）
清明除了万物更新，气清景明，我们知道清明节也是祭祀祖先的节日，这传统早在三千多年前的周代就已经形成。今天我们就一起走进杜牧诗人笔下的《清明》，去感受清明的凄迷哀伤吧！
二、知作者——杜牧
说起杜牧，同学们并不陌生，我们学习过杜牧的诗歌，你脑海中现在出现哪些诗句呢？是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”还是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”——《江南春》呢？
杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，今陕西西安人。人们为了区别于诗圣杜甫，故称他为“小杜”，与唐代另外一个诗人李商隐并称“小李杜”。《清明》这首诗是杜牧从家乡长安出发，长途跋涉到遥远的池州担任刺史途中，经过金陵一个小村庄时所作。
三、品诗句
1.来，我们先一起读一读这首诗：
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
2.我们在第一单元已经学习了绝句这种体裁，这是一首七言绝句，也了解了古诗诵读的平仄，想一想我们应该以怎样的节奏诵读呢？好，放慢语速，我们再来诵读一遍，注意平声拖长，读出韵味。
3．同学们，这样诵读是不是更有味道了？想一想，在刚刚诵读的时候，哪两句诗立刻让你感受到行人和诗人的悲伤哀愁呢？
4.我猜你和老师想法是一致的，就是前两句——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这是怎样的一种意境呢？请同学们结合注释理解意思，想象下诗句描写的画面。
清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
纷纷：形容多而杂乱。
断魂：神情凄迷，烦闷不乐。
“纷纷”说明雨下的怎么样？“纷纷”的意思是多而杂乱，这雨啊，下得又细又密，打湿了路上行人的衣衫。我们还可以纷纷来形容落叶纷纷、议论纷纷、思绪纷纷，这两字读起来就有哀愁之感。
我们读过的古诗文中常常会有“欲”这个字，比如说：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
“欲”是想要，将要的意思。清明时节，阴雨连绵，如此天气，如此节日，路上行人思绪纷纷，神魂散乱。现在我们再来读这首诗，语气语调要注意什么呢？和老师一起再来读一读。（缓慢、低沉）
5.按照清明节的习俗，人们要么扫墓祭祖，要么相约踏青。而诗人杜牧却在干什么呢？我们前面提到这首诗是是杜牧从家乡长安出发，长途跋涉到遥远的池州担任刺史途中，经过金陵一个小村庄时所作的。所以在清明节诗人既不能和家人团聚，也不能和朋友相约，只能独自一人赶路，路途中再遇到这场春雨，天气寒凉、道路泥泞，诗人心情的低落和失魂落魄可想而知啊！
6.诗的三、四句就在写他寻酒消愁。我国的酒文化源远流长，从古至今，人们把很多情感都倾注到这醇香的美酒之中。曹操曾说：“何以解忧，唯有杜康。”李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”送别朋友时，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”;上阵杀敌时，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。诗人此时失魂落魄也想借酒浇愁，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。顺着牧童的手指就看到了杏花林中隐隐飘扬的酒旗，这时候，诗人苦闷的心情似乎也得到了些许安慰，我们诵读的时候语调可以比前两句稍微高一些。我们一起来读一读这两句诗。（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村）
7.同学们，我们已经通过反复诵读和结合注释读懂了诗句的意思，也读懂了诗人的心情。下面请闭上眼睛，感受这首诗歌的吟唱，去想象诗中的画面。好，睁开眼睛，此时你是否已经完全走入诗中，和诗人融为一体了呢？就带着这种感觉，我们再来诵读一遍诗歌吧！
四、拓展延伸
同学们，诗人杜牧的《清明》已经成为了清明节的代言诗，每年清明节人们都不会忘记扫墓祭祖。清明节还有哪些习俗呢？
四月清明，春回大地，自然界到处呈现出一派生机勃勃的景象，所以清明节的习俗除了祭祖、扫墓之外，还有踏青郊游，所以清明节又叫踏青节。正如有首诗歌是这样写的
苏堤清明即事 宋·吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
清明节不同地区还有不同习俗，如荡秋千、植树、打马球、插柳、蹴鞠等，清明节与端午、中秋、春节等传统节日一起，成为中华民族特有的符号。
在这首诗中，还要三个字是比较难写的，我们来看一看：指导书写：牧、欲、魂（注意笔画的穿插）这三个字都是左右结构，都是由两个独体字构成，当两个独体字合成一个合体字的时候，有时笔画就会发生变化。你找到这些变化了吗？是的，就是横画变提画，捺画变点画，这叫笔画的避让。这三个字中都存在笔画的穿插。仔细观察，哪一笔进行了穿插？怎么穿插？
同学们，在写这三个字的时候，一定要注意笔画的穿插和避让。每一笔都要做到写正确，写美观。现在拿出《写字本》，注意做到头正伸直脚放平，保持良好的写字习惯哦。
好的，同学们，我们今天学习杜牧的名篇《清明》，相信你已经能够背下来了，下面让我们配上音乐闭上眼睛诵读一遍吧！
五、课后作业
课后啊，请同学们完成《写字本》第13页“欲、魂、借、酒、何、牧”，第14页《清明》描红与临帖。
好，我们今天的课就上到这里，同学们再见！
