《欣赏与设计》
【教学内容】
北师大版六年级下册第三单元第5课时
【教学目标】
1.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。
2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。
3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
【教学重、难点】
教学重点：用平移、旋转和轴对称的方法欣赏生活中的图案。
教学难点：利用平移、旋转和轴对称设计图案。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
学生欣赏图案。
解决问题，探索新知。
问题1：图案可以怎样得到？选择其中一幅和同伴说一说。
图案1这幅图可以由一片花瓣旋转形成。
图案2这个图案可以由一个梯形通过平移和旋转形成。
图案3这幅图是由几个基本图形得到。
小结：通过平移、旋转和轴对称我们可以得到很多精美的图案。
问题2：将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，如何设计出美丽的图案？
方法1：可以通过平移、旋转和轴对称的方法来设计图案。
方法2：可以多利用图形的对称美来设计图案。
三、练习应用，巩固提升。
1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
四、全课总结。
在这节课中，你学到了什么知识？
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北师大版数学
六年级下册
欣赏与设计
北师大版 六年级下册 第三单元 第5课时
向日葵
生活中的美妙图案
蜂窝
生活中的美妙图案
蜘蛛网
生活中的美妙图案
下面的图案可以怎样得到？
选择其中一幅和同伴说一说。
下面的图案可以怎样得到？
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下面的图案可以怎样得到？
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下面的图案可以怎样得到？
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下面的图案可以怎样得到？
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下面的图案可以怎样得到？
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A
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C
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将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线
的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
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1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
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2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。
再见
