(共38张PPT)
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北师大版数学
六年级下册
可爱的小猫
北师大版 六年级下册 数学好玩 第3课时
人
脸
识
别
猫
人
脸
识
别
猫
爱
的
猫
可
小
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4
6
0
4
6
8
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6
0
4
6
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A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
右图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐面部轮廓的点的数对填在下面。
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4
6
0
4
6
8
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A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
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4
6
0
4
6
8
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A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
5
5
8
，
4, 6
2, 6
1, 8
0, 6
0
0, 2
成功！欢迎回家！
名字：乐乐
品种：橘猫
称呼：小猫妹妹
失败！非喵星人！
名字：机灵狗
种类：金毛寻回犬
智商：犬类第4
5 8
4 6
2 6
1 8
0 6
0 2
×2
8
6
6
8
6
2
10
8
4
2
0
0
( , )
( , )
( , )
( , )
( , )
( , )
根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶晶和欢欢的面部轮廓。
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8
10
12
0
4
6
8
10
12
2
14
16
天天
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4
6
8
10
12
0
4
6
8
10
12
2
14
16
晶晶
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4
6
8
10
12
0
4
6
8
10
12
2
14
16
欢欢
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8
10
12
0
4
6
8
10
12
2
14
16
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
天天
失败！数据有误！
无法识别！
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6
8
10
12
0
4
6
8
10
12
2
14
16
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
天天
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4
6
0
4
6
8
2
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
（ 2, 5 ）
×2
（ 4, 5 ）
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4
6
8
10
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0
4
6
8
10
12
2
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16
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
天天
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4
6
0
4
6
8
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A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
（ 4, 5 ）
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4
6
8
10
12
0
4
6
8
10
12
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14
16
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
天天
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4
6
0
4
6
8
2
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
成功！欢迎回家！
名字：天天
种类：橘猫
称呼：小猫哥哥
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
C
D
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
F
G
B
E
H
I
J
A
F
G
B
C
D
E
H
I
J
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
F
G
B
C
D
E
H
I
J
成功！欢迎回家！
名字：欢欢
种类：橘猫
称呼：猫爸爸
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4
6
0
4
6
8
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A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
乐乐
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
F
G
B
C
D
E
H
I
J
A
F
G
B
C
D
E
H
I
J
再见《可爱的小猫》
【教学内容】
北师大版六年级下册数学好玩第03课时
【教学目标】
1.能用有序数对表示方格图中点的位置，会按要求将数对中的数扩大或缩小，从而完成图形的变化。
2.在描绘小猫天天、晶晶和欢欢的轮廓的过程中，体会图形的放大和缩小，感受如何才能画得与原来的图形相像。
3.培养学生的动手操作能力，感受生活中处处有数学。
【教学重、难点】
教学重点：掌握用有序数对表示图中的点的方法。
教学难点：能应用数对中数的扩大或缩小，完成图像的放大或缩小。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境。
淘气家养了四只可爱的猫咪，要安装一个猫脸识别系统。
二、自主探究。
1.活动一：课件出示小猫乐乐的轮廓图。
用数对表示各点。
在方格图中，可以用有序数对来表示位置，一般第一个数表示其所在的列，第二个数表示其所在的行，然后将这两个数用括号括起来。
2.活动二：课件出示表格三、理解数对。
小组合作探究规律，找出组成三只小猫轮廓的点，填完表格 。
3.活动三：画小猫轮廓。
找到了组成天天、晶晶和欢欢轮廓的点，动手操作画出三只小猫的轮廓。
学生独立操作画图，然后展示作品。
观察比较，说说哪只长得像乐乐，原因是什么？
小结：只有数对的两个数都扩大相同的倍数，形成的图形与原来的图形才像。
4.活动四：设计方案
生活中， 我们可以利用上面的方法将图案进行变形（出示 M） 请设计方案，动手操作。
三、课堂小结。
通过这节课的学习，你有哪些收获？
四、完成作业。
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