七年级上册第12课《本命年的回想》课件

课件20张PPT。江苏姜堰第四中学 韩学林本命年的回想作者 刘绍棠教学目标：
◆了解作品有条理地展现春节民俗。
◆品味生动传神的语言。
◆理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。本命年的回想刘绍棠 课题为什么要用《本命年的回想》而不用《过年的回想》或《过年》呢？ 本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。 本命年有什么讲究？系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱……朗读课文，同时想像你眼前出现了哪些热闹的场景? 晾? 簸箕 嚼 糁 剔 麻麻亮
疮? 秫 秸 鬏 渍 阖 疙瘩
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穿 梭???? 糖 黏儿? ?涿州????? ?槛 骚 扰 吆 喝
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读准字音、认清字形bò jijiáo shēn tīshú jiē jiū zìhé
mā?ma?gē?daniánsuō?? zhuō k?n?sāo?r?oyāo?hechuāngliàng腊八粥灶王门神拜新年 阅读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事【用三四个字写出主题词】【圈点批注法】腊月初一：炒年货预热腊月初八：吃腊八粥买糖果增温腊月二十三:挑绒花杀牲畜备糕点送灶神换门神发烧正月初一：大年三十：除夕守岁红 火拜新年第四段交代的十件风俗活动多而不乱，很有条理，你认为原因是什么？1、时间顺序 明确交代时间
2、过渡自然 使用承上启下的词语或句子
●喜庆五谷丰登，享用劳动成果；●祈求来年好运，祝愿平安幸福；●增进亲人感情，和睦人际关系。过年寄托着人们的哪些期盼？
过年习俗中蕴含着什么文化内涵?合作探究思考、探究：今昔“年”对比?
随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几年里也有了很大的变化，人们过年的方式越来越丰富，说说你现在新年是怎么过的？? 春节旅游，网络、电话、短信拜年，吃年夜饭、拿压岁钱、看春节会……?过去 现在
炒年货 或炒或买
吃腊八粥 或煮或买
买糖果 随时可买（高档）
挑绒花 美发美容
杀牲禽 或杀或买
备糕点 或做或买
送灶王 农村居多
换门神 农村居多
除夕守岁 吃年夜饭、看春晚
拜新年 形式多种多样
热爱生活 期盼美好未来这些变化说明了什么？? 1.不管今昔变化如何，人们的心愿和美好的祝福不变；???????2.时代在进步，人们的生活水平在提高；???????3.某些传统文化在消亡，需要保护，有些新的文明方式在产生，要发扬。
春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争；不动菜刀，以免杀身之祸；不吃稀饭，怕出门遇雨；不扫地，怕把财运扫光等等。随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘；健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。 本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来，读读第四段，找出你喜欢的语句并说说理由。 写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴禾，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义；“吃得我食火上升，口舌生疮”，既侧面表现了“大吃大嚼”的情景，也增添了几分幽默的情趣；写换门神，“换岗”一词很幽默。 “村南村北，村东村西，一片杀猪灾羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。”? 不说“村里到处”，而说“村南村北，村东村西”，这是作者在有意渲染宰杀牲禽的气氛。“一片杀猪宰羊的哀鸣”，似乎有点同情；肥鸡要被“开刀问斩”，似乎有点从严宣判。读起来很有情味。
从糖果上抠下几块糖黏儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他“上天言好事，下界才能保平安。”——虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中，如实写来，自有幽默在其中，表现了父老乡亲的可爱又可笑。? 提前过大年
背景音乐：张也《万事如意》? 四大组各司其职：
?第一组??描写过年时你印象最深刻的场面?。?????? 第二组??描写贴春联挂年画的情景。????????第三组??拟写几条过好春节的建议?。???????第四组??每人写一条拜年短信。???????????????????再见