Lesson 7 It’s seven thirty-five Read  The ball in the hole 教案

Lesson 7 It’s seven thirty-five
Read The ball in the hole教学设计
一、教学内容：
科学普及出版社英语五年级下册Lesson 7 It’s seven thirty-five阅读部分内容。
二、教学目标(Objectives)：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词汇：way, hole, try, deep, fill, smile
2. 需要掌握的句型：（To use the typical sentences to express）
What’s wrong
Don’t worry. W
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。【来源：21·世纪·教育·网】
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。21·世纪*教育网
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
三、教学重点（Key Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
四、教学方法：
游戏，音频，情景教学法，多媒体辅助教学。
五、教学难点：
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于五年级学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
六、教学准备：
课件、图片素材、音频文件、 教学道具。
七、教学设计：
Step1. Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Warm-up Question
1）如何表达时间？
2）Survey:
What time is it now
What time is school over
I’m very happy, and you
Step3.Presentation(呈现新课）
1. Introduce the new text
1）老师放映课件，询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
2）教师拿出卡片，进入课文学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词,并练习新句型。
3) 老师介绍本段落重点单词读音及意思，带领同学大声朗读。
4) 然后老师带领同学进行拓展学习，讲解新句型的含义并做练习。
2.巩固训练：
自己朗读课本第二段，然后回答以下问题：
What do they do
How about the hole
Who has an idea
What’s the idea
然后复述该段内容
3. Listening Part!
请听阅读材料
世Listen to the interview again. Circle the letters on the third paragraph.
利用小实验，更直观的展示课文内容，并让学生上台体验，寓教于乐，提高课堂效率。
4. Reading Part!
教师立足于课本，引导学生通过思维导图阅读课本上的课文。
并让学生反复听读，学习模仿，进一步达到可以复述课文内容。
Listen to the tape, and read aloud these sentences!
Step4.拓展A crow drinking water
让学生看图说话，用所学过的句型讲述故事
Step5.Homework
请课后朗诵课文,并复述课文。练习讲述A crow drinking water.
教后感
我在教授本堂课时，根据小学生的心理特点，紧紧围绕教学目标，充分利用多种生动活泼的教学形式，例如情境图，儿歌，道具，课件，声像资源将所学习的知识和生活整合起来。让学生在听、说、读、玩的过程中，乐于动脑，敢于开口，从而达到了灵活运用语言的目的。