(共19张PPT)
10
（第一课时）
部编版小学语文一年级下册
课 文
端 午 粽
身子比豆小，
家族可不小。
吃饱要靠它，
花样真不少。
（打一字）
猜一猜
米
米
豆
米
糯米
粳米
jīnɡ
小米
粽
端午
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
黑黑的
黄黄的
绿绿的
……
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
芝麻
稻谷
柳条
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
外面——青青的箬竹叶
里面——白白的糯米
中间——一颗红红的枣。
外面——黄黄的面皮
里面——白白的莲 蓉
中间——一颗红红的咸蛋黄
lián rónɡ
月饼外面是糯米粉做的皮，烤得黄黄的，里面有白白的莲蓉，中间还有一颗红红的咸蛋黄。
书本打开看课文
借助拼音读准音
字词不懂圈一圈
“一”的变调
yī
yí
yì
第一步
一到端午节
一锅粽子 一颗红红的枣 一掀开锅盖
一股清香 咬一口 一小篮
端午节 粽子 糯米 红豆 鲜肉
总会 带回 知道 据说 纪念
duān
zònɡ
dòu
nuò
ròu
zǒnɡ
dài
zhī
jù
niàn
端午节
粽 糯
米
粮 糕 糊 粗 糙……
念 总
心
思 想 急 恶 感 意……
书本打开看课文
带着理解读得美
屠再华
上了小学，爸爸就要我一大早起来写字。他说，一定要好好学习祖国的书法艺术。先让我学“柳体”，后来让我学“颜体”。可就不准我学草体。爸爸说，学写字一定要先学习正楷，连走路也没有学会，怎么就想跑了呢。
记得，第一回一大早起来写字，让爸爸批评了一顿。因为我听小伙伴说，要憋住一泡尿写字。他们当然也是听大人说的。我写呀写，实在憋不住了，就蹬着脚写字！爸爸说，你怎么了？我说，要拉尿了。他说，怎么不去拉尿呀？我说，要憋住一泡尿写字呀！爸爸说，这样要伤身体，以后一定要听老师的话。
学写字
更有趣的，是幼小时祖母教我学写字。她指引我观察天上的飞雁。“嘎、嘎、嘎”的雁，有时候整齐地排成一个“一”字，有时候又排成一个“人”字，不争先恐后，总是那么遵守纪律。祖母一回回指着飞雁对我说，雁，好样的！它飞起来，一撇一捺！一撇一捺！你要好好像雁那样，一撇一捺，学习写“人”字。
现在想想，爸爸要我学习正楷是正确的。可惜我没有认真听取，学写字“不会走就想跑了”。祖母教我跟着雁一撇一捺学习写“人”字，寓意又是多么的深刻！
秋凉了！又见雁南飞……
叶
米
豆
真
真
米
豆
叶部编版小学语文一年级下学期第10课
端午粽
【教材分析】
这是一篇关于传统节日习俗的散文，选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。作者生动地向我们介绍了外婆做的粽子的样子、味道和花样。作者的语言充满童趣，长句子有节奏，读起来有音乐的美感。教学时，除了学习语言文字中的童言童趣，积累好词好句，还要引导学生结合生活实际说说自己了解的端午节，引导学生热爱中华传统文化。
【教学重点】读好课文长句子；联系生活，了解端午节来历及风俗
【教学课时】两课时
第一课时
【教学目标】
1.认识“端、粽”等13个生字和“立字旁、米字旁”；会写“米、叶、豆、真”四个生字。
2.正确流利地朗读课文，读准“一”的变调；通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、锅盖、掀开、剥开”等的意思；
3.积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等词组，并练习朗读长句子。
4.初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗，引导课后搜集资料；拓展阅读屠再华的《学写字》。
【教学流程】
教学环节 教学流程 微课脚本
猜谜导入 1.猜一猜 身子比豆小， 家族可不小。 吃饱要靠它， 花样也不少。 2.认一认 出示图片及甲骨文：米、豆 3.说一说 （1）米的家族：糯米、粳米、黑米…… （3）花样：粽子（认识生字，引入课题） P1亲爱的同学们，大家好！我是大鹏中心小学的王老师，欢迎你们走进王老师的语文课堂。 P2 首先给大家带来一个字谜，来一场头脑风暴吧，看看谁是猜谜高手。“身子比豆小，家族可不小。吃饱要靠它，花样真不少。”打一字。猜好的同学先不说，让我们来揭晓答案，请看——就是“米”字，猜对了吗？ P3这是米，这是豆，是不是“身子比豆小”？无论是米还是豆，都是食物，古人就是根据它们的形状来造字的。请看米的甲骨文，像散落的几粒大米，有意思吧，还有“豆”字，是不是很像一颗小豆芽？随着书写的变化，慢慢就成了我们现在写的楷书。 P4 说起“米”呀，虽然身体小，但是家族可不小，你知道哪些米？软软糯糯的叫做糯米，我们吃得比较多的有粳米，还有小米、高粱等，光糯米就有各种颜色，真是一个大家族呀！ P5 糯米不仅颜色多，美食花样也多，今天我们就走进一种中国人骨子里爱着的食物——粽子，请跟老师读题目《端午粽》。
初读课文 1.范读课文，引导学生结合生活实际进行倾听想象 2.自学提示 粽子的样子 P6 吃过粽子的同学一定能够想象作者描写粽子的样子、味道和花样。那么请打开课本，听老师读课文，边听边找“作者描写的粽子是什么样子的？准备好了吗？我们开始了。
指导朗读 1.长句朗读 （1）关注“青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣” 朗读+拓展 （2）关注描写顺序，仿说蛋黄月饼 2.借助拼音，读通课文。 3.“一”的变调 （1）词语跟读 （2）自由朗读 4.多样朗读，积累词语 （1）跟读词语 端午节 粽子 糯米总会 中间 十分 红豆 鲜肉 带回 知道 据说 纪念 （2）识字方法 ①组词识字：端 ②偏旁识字： 糯、粽； 总、念。 5.再次朗读 P7 王老师读完课文了，你知道粽子的样子了吗？请打开课本，把你找到的句子读一读，看看是不是跟老师找到的一样？（出示句子）请拿起笔和尺子，将这句话用横线画起来。 这句话有点长，不过我们有办法！ 请看，有的字加红了，请把加红的词语读一读“青青的、白白的、红红的”。这些词语有什么相同之处？你一定发现了，它们都是表示颜色的叠字词，你还能说几个类似的词吗？（黑黑的、黄黄的、绿绿的）。 再看，又多了一些加红的字，同学们再来读一读。发现了什么？这都是做粽子的材料，这是“箬竹叶”，它比我们平时看到的竹叶要大一些，因为它里面要包糯米和红枣。听着就好吃，能不能带着节奏读一读，我们一起试试“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。”把刚刚自己说的颜色叠字词也加上一些名词吧，比如黑黑的芝麻、黄黄的稻子、绿绿的柳条…… P9 现在我们再来看看整个句子，是不是觉得简单一些了？连起来读一读“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”作者还有一个描写的小秘密，请看——“包的、里面、中间”，先写了外面的箬竹叶，再写里面的糯米和红枣，从外到内，有顺序地向我们介绍了外婆做的红枣粽。再读一读这句话。你有喜欢的食物吗？能不能有顺序地向我们介绍一下？王老师特别喜欢吃月饼，谁能跟着我一起来有顺序地介绍一下美味的蛋黄月饼？“月饼外面是糯米粉做的皮，烤得黄黄的，里面有白白的莲蓉，中间还有一颗红红的咸蛋黄。”除了月饼，你也可以试着按顺序介绍一些你自己喜欢的食物，让听的人能够更清楚这种食物到底什么样。 P10 听了王老师读课文，你是不是也想挑战一下呢？那就赶紧打开书，借助拼音读一读，不懂的字词圈起来。别忘了按下暂停键再读哦！ P11 在这个故事中，有一个淘气的字宝宝，它就是“一”。它有时读第一声，有时读第二声，有时还会读第四声，这跟孙悟空的变化有得一比啦！让我们一起来试一试，看看谁能发现秘密！ 第一个 一到端午节 一锅粽子 一颗红红的枣 一掀开锅盖 一股清香 咬一口粽子 一小篮粽子 P11 看到你们战胜了“一”字，有不少词语宝宝也想和你们一块儿玩。跟着老师读一读吧！ 读得正确了，能用好办法记住它们吗？王老师先来说一个。我先用组词的方法记住“端”,端午节的“端”偏旁是“立字旁”,“立”的最后一笔横变成了提，我们平时说“坐端正、端菜”也是这个端； 你们也摁下暂停键，说说你的识字好办法。 相信同学们都说了不少了。王老师再说一种方法，看看是不是和你的一样？ 比如我可以用偏旁归类的方法，记住“粽子”的“粽”和“糯米”的“糯”，它们都是“米字旁”，说明与粮食有关系。“米”变偏旁时，最后一笔捺要变成点，我还知道带有“米字旁”的字有“粮食”的“粮”、“蛋糕”的“糕”，还有糊、粗、糙…… 再看“总”和“念”这两个字，都有“心字底”，“念”的上面是一个“今天”的“今”，千万别写成了“令”字哦！我能说出一串带有这个偏旁的字，你也一起试试吧，“思、想、急、恶、感、意……”这些字大都与心情有关。 同学们，今天学到的识字方法一定要经常用一用，这样你可以轻轻松松地和汉字宝宝交朋友。 P12 我们认识了这么多生字词，还学会了朗读长句子，现在同学们读课文一定会读得美美的，摁下暂停键，再次朗读课文，看看自己是不是读得更加正确流利了，加油哦！
拓展阅读 指导书写 1.拓展阅读 屠再华《学写字》 2.书写知道 米、豆、叶、真 2.书写练习 P13 这篇课文的作者名字叫做“屠再华”，《端午粽》这篇散文选自他的《嘟嘟糖和小雪灯》这本书，这本书里写了许多有趣的童年故事，想不想走进去看看？王老师给大家朗读其中一篇有趣的文章《学写字》。 P14在作家屠再华的笔下，写字都是那么有意思，让我们也试着感受一下写字的趣味，今天我们要写的字呀，白白的糯米红红的豆、青青的箬竹叶真好看。 P15-18 现在我要请出书法家胡一帆老师来教一教大家写字，要仔细听，认真看，跟着书空哦！（播放胡一帆写字视频） P19学会了吗？赶紧练练吧，当然，要想写好这些字，坐姿很重要，来，一起调整一下：眼睛离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。坐好了就开始摁下暂停键写字吧，认真地写，一个字写两遍。写完之后对比一下书本上的字，看看哪个字写得最漂亮。
作业布置 1.回顾小结 2.布置作业 P20 这节课我们跟着作家屠再华，看到了端午节的粽子，其实端午节还有不少有趣的习俗，下节课我们再来学习吧。下课后别忘了自己先搜集一下与端午节有关的习俗哦，下节课我们来分享。 P19 同学们，今天的课就上到这里啦，下节课再给大家讲故事，再见！
8 / 8
