中小学教育资源及组卷应用平台
五年级下册信息技术教学设计
课题 第4节《综合应用》 单元 二单元 学科 信息技术 年级 五年级
学习目标 知识与技能：会使用“百度APP”拍照识物；会运用所学知识完善校园植物档案库；了解人工智能的利和弊。过程与方法：通过学习，会使用“百度APP”拍照识物；通过操作实践，运用所学知识完善校园植物档案库；通过分组辩论，了解人工智能的利和弊。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学习人工智能的核心知识——机器学习，感受人工智能给我们的生活带来的变化和影响。
重点 会使用“百度APP”拍照识物；会运用所学知识完善校园植物档案库。
难点 人工智能的利和弊。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、新课导入学校需要建立校园植物档案库，我们使用人工智能应用，一起完成这个任务吧！二、任务分析,想一想情景展示：欢欢：建立校园植物档案库，大致包括植物名称、科和简介等信息，关键问题是，校园里的很多植物我们都不认识，怎么查找资料呢 爷爷：在百度等搜索引擎网站上，搜索—下关键词"识别植物"，就可以找到很多方法，快试试吧！欢欢小组经过讨论后，决定先把不认识的植物通过App拍照识物，再补充到植物档案库中。三、新知学习1.手机拍照识花(1)打开"百度APP"，如图2-4-1所示，点击搜索框右侧的照相机图标，从打开的界面中，滑动底部，切换到"识花"选项,就可以进行识花了。(2)如图2-4-2所示，对准需要识别的植物，点击拍照按钮，“百度APP”立即就完成如图2-4-3所示的识别结果了。“百度APP”的拍照识物功能，还可以拍“人脸”“扫码”“通用”“题目”“翻译”“识文字”和“识垃圾”等。2.完善校园植物档案库识别了植物，接下来，大家就结合自己的知识和其他方法，完善校园植物档案记录表吧! 在拍照识物的应用中，机器收集各种物体的图片，利用程序和 算法，描述出这些图片的特征。这样，各种物体的图片就形成了一个庞大的特征库。当用户通过手机等设备输入要查询的图片后，机 器在特征库进行搜索，输出与查询图片相似度最高的物体名称。四、分享时间，说一说人工智能改变与影响着我们的学习和生活。带来方便的同时， 也面临一些新的问题。如智能导航引导到达错误的目的地怎么办 自动驾驶出现交通事故后，责任由谁来承担 一些职位将被机器取 代，是不是机器抢了人的饭碗 请大家来一场辩论赛，探讨你的看法与思考。辩论题目:人工智能的利和弊正方观点:人工智能可以给我们带来很多方便，应该大力发展人工智能。反方观点:人工智能越发达，机器取代人的可能性就越高，不能发展人工智能。你的观点是：你的理由是：五、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？六、作业布置
预习下一课《智能迎宾器》。 了解观看了解学习学习了解思考；表达了解辩论题目交流表达预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；培养倾听习惯了解本节课学习任务了解手机拍照识花增加知识面完善校园植物档案库培养表达能力培养表达能力培养表达能力培养自主学习能力
板书 第4节 综合运用1、手机拍照识花2、完善校园植物档案库3、人工智能的利与弊
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
综合运用
综合运用
五年级下册
学校需要建立校园植物档案库，我们使用人工智能应用，一起完成这个任务吧！
建立校园植物档案库，大致包括植物名称、科和简介等信息，关键问题是，校园里的很多植物我们都不认识，怎么查找资料呢
在百度等搜索引擎网站上，搜索—下关键词"识别植物"，就可以找到很多方法，快试试吧！
欢欢小组经过讨论后，决定先把不认识的植物通过App拍照识物，再补充到植物档案库中。
手机拍照识花
01
(1)打开"百度APP"，如图2-4-1所示，点击搜索框右侧的照相机图标，从打开的界面中，滑动底部，切换到"识花"选项,就可以进行识花了。
(2)如图2-4-2所示，对准需要识别的植物，点击拍照按钮
“百度APP”立即就完成如图2-4-3所示的识别结果了。
“百度APP”的拍照识物功能，还可以拍“人脸”“扫码”“通用”“题目”“翻译”“识文字”和“识垃圾”等。
完善校园植物档案库
02
识别了植物，接下来，大家结合自己的知识和其他方法，完善校园植物档案记录表！
在拍照识物的应用中，机器收集各种物体的图片，利用程序和 算法，描述出这些图片的特征。
这样，各种物体的图片就形成了一个庞大的特征库。当用户通过手机等设备输入要查询的图片后，机器在特征库进行搜索，输出与查询图片相似度最高的物体名称。
辩论题目：
人工智能的利和弊
人工智能改变与影响着我们的学习和生活。带来方便的同时，也面临一些新的问题。如智能导航引导到达错误的目的地怎么办 自动驾驶出现交通事故后，责任由谁来承担 一些职位将被机器取 代，是不是机器抢了人的饭碗
辩论赛
辩论题目:人工智能的利和弊
正方观点:人工智能可以给我们带来很多方便，应该大力发展 人工智能。
反方观点:人工智能越发达，机器取代人的可能性就越高，不 能发展人工智能。
人工智能的利和弊
你的观点是：
你的理由是：
下课啦
下课啦
