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Pep三下Unit1 Welcome back to school A let’s spell同步练习
一、选择发音不一样的单词。
( )1.A.head B.cat C.that
( )2.A.apple B.what C.Canada
( )3.A.dad B.hand C.name
( )4.A.cake B.cat C.panda
( )5.A.hand B.crayon C.at
二、圈出与图片相符的单词。
1. A. cat B. bag
2. A.bag B. dad
3. A. Canada B. panda
4. A. hand B. dad
三、读一读，根据图片写单词。
1. This is my .
2. This is my .
3. That is my .
4. I have a new
参考答案
一、
1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
二、
1. 圈出A 2. 圈出B 3. 圈出B 4. 圈出A
三、
1. dad 2. hand 3. cat 4.bag
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Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
PEP·三年级下册
Let’s chant
b
d
s
t
g
m
f
h
a
w
p
g
Say quickly
dad
This is my dad.
Let’s read
cat
Dad has a black cat.
bag
The cat is in the bag.
hand
The bag is in his hand.
a
at
cat
a
ag
bag
a
ad
dad
a
and
hand
Let's spell
What can you find
你能发现什么？
What's the sound
发音是什么？
has
Dad
black
bag
cat
hand
a
Dad has a black cat.
The cat is in the bag.
Dad has a black hat.
The bag is in his hand.
A hat, a bag, a cat!
Oh, no! Bad cat.
Dad has a black bag.
hat
Bad
[ ]
cat
bag
dad
hand
a---
[ ]
发音要领：
舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
Let’s chant
Try to read.
dad
hat
rat
sad
Start
Let’s chant
a
f
t
m
d
s
b
Play a game
疯狂打字机
a
d
m
s
b
s
Play a game
a
t
m
s
b
r
Play a game
man
hat
fan
sad
Can you say more
Read, listen and circle.
1. cat bag
2. bag dad
3. Canada panda
4. hand dad
Listen and write
Frank the Rat
Read a story
Frank the rat is in a bag.
Let's read
Frank the rat is in a hat.
Let's read
Frank is on a bat.
Let's read
Frank is on an apple.
Let's read
Let's read
Oh，no！
Frank is on a cat.
Let's read
What have we learned today
(今天你学到了什么？)
Sum up
字母“a”，发 音。
发音要领：
[ ]
舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
谢谢
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Pep三下Unit1 Welcome back to school A let’s spell教学设计
课题 A let’s spell 单元 Unit1 Welcome back to school 学科 English 年级 三
学习目标 1.words：cat、bag、hand、dad2.了解字母a在闭音节单词中的发音规律3.听音选出听到的单词，掌握单词的基本写法.
重点 听说认读单词cat、bag、hand、dad
难点 了解字母a在闭音节单词中的发音规律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant2.Say quickly读字母b t d m s g... 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 1.Let’s readThis is my dad.Dad has a black cat.The cat is in the bag. The bag is in his hand.2.Let's spellA-at-cat,b-ag-bag.A-ad-dad,a-and-hand3.What can you find 你能发现什么？A-/ /发音要领：舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。4.Let’s chant5.Try to readRat,sad...6.Listen,repeat and chant 读文本听音跟读拼读单词说一说总结Chant读一读看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Let’s chant.2.Play a game.3.Can you say more 4.Read, listen and circle5.Listen and write6.Read a story Chant做游戏说一说圈一圈写一写读故事 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit1 Welcome back to school A let’s spella/ / cat bag hand dadDad has a black cat.The cat is in the bag.The bag is in his hand.
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