二年级上册美术课件第11课 装饰的骏马 沪教版（31张PPT）

(共31张PPT)
猜谜语：
坐也是立，
立也是立，
行也是立，
卧也是立。
(猜一动物)
上教版二年级美术上册
提问：
马的身体可以用哪些形状来概括？
(马的身体饱满圆润）
韩美林笔下的动物大都俏皮可爱，充满天真和童趣，
他画的马造型简约、用笔豪放，大块的水墨渲染，
纤细的线条勾勒，看似简单，却充满活力。
韩美林作品
学生作品
讨论：一般的马与装饰的马有什么区别
讨论：两幅画有何不同的感觉？为什么
展示与欣赏
1、学生自评与互评
2、教师小结
马不停蹄
天马行空
车水马龙
一马当先
马到成功
驷马难追
央电化教膏馆资源叩思
出业
Createdbywww.iJune2006
马儿马儿飞奔跑,
形态健壮力不小,
线条色彩来装饰,
骏马雄姿我塑造。
第四单元线条的变化
马儿马儿飞奔跑,
meishu
形态健壮力不小,
第
线条色彩来装饰
骏马雄姿我塑造。
1装饰的骏
22
确定基本形
勾画动态造型
添画装饰的线条与花纹
腊飞
马
莓
马踏飞燕为东汉青铜器,奔马身高34.5厘”,
身长45厘米,宽13厘米形象矫健俊美,别具
风姿,它充分体现了我国祖先高超的铸造技朮
曾输介说
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韩美赫,中国“全能型”的
艺术家,他的艺术特点是给人以
美的感受,富有情味。
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