第五单元《习作例文》尾巴它有一只猫 课件-2021-2022学年语文三年级下册（共26张ppt）

(共26张PPT)
习作例文
人教版 三年级下（配统编教材）
第一课时
一支铅笔的梦想
认真阅读例文，铅笔有了梦想……它会想些什么呢？
自由朗读《一支铅笔的梦想》，边读边思考：铅笔有哪些梦想？找出例文中有关的自然段，读一读。
第一个梦想：溜出教室
第二个梦想：跳进荷塘
第三个梦想：躲到菜园
第四个梦想：来到小溪边
第五个梦想：跑到运动场上
想一想，铅笔有了这些梦想……它会想些什么？
铅笔想到山坡上萌芽开花；想跳进荷塘里为小鱼虾撑伞；想躲到菜园里长成豆角、伪装成丝瓜；想来到小溪边为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏；想跑到运动场上当小松鼠的撑杆，当小猴子的标枪。
铅笔为什么会有这些梦想？
当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。
通过阅读，说一说这是一支怎样的铅笔？你从哪些语句读出来的？
这是一支开心的铅笔。
我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蜜蜂啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！
我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
我从这句话读出铅笔非常乐于分享。
我要为玩耍的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！
这是一支乐于助人的铅笔。
文中为什么重复使用“哈,多么好玩儿!多么开心”？
这句话更能表达出铅笔的心情是快乐无比的。
铅笔的这些想象合理吗？为什么？
合理。因为伞、豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的，外形相似，所以想象合理。
展开想象要合情合理，与现实有一定的联系，如《一支铅笔的梦想》，铅笔的样子和豆角、丝瓜等事物之间存在的联系。
铅笔还有哪些梦想呢？仿照例文说一说，然后写一写。
尾巴它有一只猫
认真阅读例文，猫有尾巴，
尾巴怎么能有一只猫呢？
有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想的。
尾巴为什么说它有一只猫呢？
你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫呢？”
反方向去想象，尾巴就能有一只猫了。这有意思！
这是一条怎样的猫尾巴？和同桌说一说。
这是一条有趣的猫尾巴。
这是一条自负的猫尾巴。
这是一条喜欢反向思维的猫尾巴。
“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”
逆向思维
“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
逆向思维
对呀，原来我有一个人，真神奇！
小尾巴的启发
哎呀，原来我有一只狗哇，真好！
讨论
这篇例文为什么能写得这样生动有趣？
《尾巴它有一只猫》打破常规思维，以尾巴的思维反方向想象，非常有趣。
讨论
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。
尾巴它有一只狐狸
喜欢跳舞的树叶
很多在现实生活中不存在的想象，在想象的世界里却可以发生。想象要大胆，能想象出与众不同的内容。如《尾巴它有一只猫》一文中，作者从反方向去观察事物，产生合理的联想。
展开想象说一说：除了猫，尾巴还能有什么呢？小组练说，选出代表，看谁说的有趣、合理。