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广东省东莞市光明中学2020-2021学年高一下学期历史期初考试试卷
一、单选题
1．（2021高一下·东莞开学考）据考古发现，在西周王朝的成周地区（今河南洛阳）发掘了一批与殷人习俗相同的墓葬，其随养品中，青铜礼器种类繁多，这说明（ ）
A．青铜器最早出现在西周 B．商周王朝存在文化传承
C．西周加强对殷人的控制 D．西周王朝社会等级明显
2．（2021高一下·东莞开学考）据《礼记·礼运》载，孔子说：“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。”这表明孔子主张（ ）
A．仁者爱人 B．克己复礼 C．有教无类 D．因时改良
3．（2021高一下·东莞开学考）汉武帝时期，政府提供牢盆（煮盐的大铁锅）募民煮盐，收购产品，或者设肆售卖，或通过特许商人分销。这（ ）
A．打击了地方豪强势力 B．体现了政府对盐业的控制
C．推动了民间私自煮盐 D．增强了对匈奴作战的实力
4．（2021高一下·东莞开学考）在唐乾陵御道两旁耸立着两座高大华表，柱身刻有象征吉祥的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲。这反映了唐代（ ）
A．佛教已占据独尊地位 B．统治者严控外来宗教传播
C．文化具有开放性特质 D．民族文化受到严峻的挑战
5．（2021高一下·东莞开学考）在唐朝，若未加“中书门下之印"的皇帝诏令是违法的，唐中宗把不经中书门下两省的诏敦封袋改用斜封，所书“敕”字，不用朱笔而用墨笔。这反映了（ ）
A．皇权受一定制约 B．皇权凌驾于法律之上
C．中央集权的加强 D．中书门下拥有决策权
6．（2021高一下·东莞开学考）在宋代，铁矿从开采到冶炼出品有成套复杂的技术，需要许多人协作。一个铁矿作坊要有不少工人同时进行劳动，实行内部分工，才能完成生产，这反映出当时（ ）
A．冶铁技术水平已领先世界 B．铁器不进入民间市场
C．手工业领域出现雇佣关系 D．手工业生产规模较大
7．（2021高一下·东莞开学考）宋代理学家周敦颐依据古说，认为人由水、火、木、金、土五种物质构成，所以有智（水）、礼（火）、仁（水）、义（金）、信（土）五种性质。这反映了理学（ ）
A．吸收了阴阳学的内涵 B．注重社会伦理道德秩序
C．具有早期辩证唯物观 D．是传统儒学的全盘回归
8．（2021高一下·东莞开学考）下图为南宋绘画大师马远的《江亭楼雁图》。马远的画作在构图上，善于以偏概全，小中见大，只面一角或半边景物以表现广大空间，故人称“马一角”。此种独特画风反映了南宋（ ）
A．偏安东南的政治局面 B．市民阶层素养的提升
C．南方经济有了较大发展 D．国家对社会的控制加强
9．（2021高一下·东莞开学考）中原王朝（部分）与西域往来的主要通道如表。这种变迁说明了（ ）
朝代 与西域交往的主要通道
汉 河西走廊
南北朝 青海道
唐 河西走廊
北宋 北渡黄河，再经河套地区
元 河西走廊
A．交通情况受政治形势影响 B．经济重心一直处于北方
C．东西方贸易规模不断扩大 D．丝绸之路发展陷于停滞
10．（2021高一下·东莞开学考）1397年，明朝政府项行规范百姓日常行为的六条“圣训”：“孝顺父母，尊敏长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。这主要说明（ ）
A．国家重视道德品行的教化 B．儒学核心是纲常伦理
C．宗法制度的不断延伸扩展 D．基层治安形势很严峻
11．（2021高一下·淮北开学考）有学者认为“明清之际思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚，最终在文化专制政策的高压下黯然失色。”这里“黯然失色”的主要原因是（ ）
A．知识分子群体不够强大 B．新的经济因素发展不充分
C．明清之际社会动荡不安 D．民众的公民意识尚未觉醒
12．（2021高一下·东莞开学考）明清时期，举行乡试时，主考官由京城派出，科考试由礼部掌管而不是由负责监督官员以后表现的吏部掌管，这（ ）
A．有利于科举考试的公正 B．提高了官员的文化素质
C．扩大了政府的统治基础 D．加剧了礼都吏部的矛盾
13．（2021高一下·东莞开学考）康熙对诸臣说：“普秦兴土石之工，修筑长城。我朝施思于于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（北方），较长城更为坚固”.这反映了清朝（ ）
A．版图进一步开拓巩固 B．长城内外治理一体化
C．边疆治理方法有创新 D．长城防范力度被削弱
14．（2021高一下·东莞开学考）下表是鸦片战争前后（清朝）白银外流一览表（节选）（ ）
年份 白银外流量(单位:银元)
道光十一年(1831年) 6,843,873
道光十八年(1838年) 13,877,144
道光二十年(1840 年) -3,519,872
道光二十二年(1842年) 9,798,644
道光三十年(1850年) 21,955,964
表格可以佐证
A．鸦片战争的爆发阻止了中国白银外流
B．鸦片贸易合法化使中国白银外流加剧
C．英国发动鸦片战争台在扭转贸易逆差
D．鸦片战争是炮舰保护走私贸易的战争
15．（2021高一下·东莞开学考）梁启超说：“唤起吾国民四千年之大梦，实自甲午役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。”这里中国“震动”的表现是（ ）
A．宣传“自强求富”，推行洋务运动
B．宣传维新思想，开展戊戌变法
C．宣传“扶清灭洋”，发动太平天国运动
D．宣传民主科学，推进新文化运动
16．（2021高一下·东莞开学考）中国近代民主革命家胡汉民曾说：“当武昌起义以后，举国响应不为不快。各地不但党人领导运动，连国民也跟着运动，大家都觉得满清非推翻不可了，就此群策推力，一鼓作气，把他很快的推翻掉。”他旨在说明辛亥革命（ ）
A．是革命党组织严密的社会革命 B．一定程度上依靠和发动了群众
C．得到了帝国主义列强大力扶持 D．是各地汉民族狭隘的排满革命
17．（2021高一下·东莞开学考）陈独秀在1916年发表的（吾人最后之觉悟》中写道：“三年以来，吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦。……以“观之，此等政治根本解决问题，尤待吾人最后之觉悟。陈独秀强调的“最后之觉悟”是指（ ）
A．反对西方的文化侵略 B．以白话文代替文文言文
C．公民的独立平等意识 D．否定儒学的历史贡献
18．（2021高一下·东莞开学考）20世纪20年代的中国军阀派系林立，情况如表：
派系 代表人物 扶植军阀的帝国主义
北洋军阀 直系 冯国璋 曹锟 英国 美国
皖系 段祺瑞 日本
奉系 张作霖 日本
西南军阀 滇系 唐继尧 英国 美国
桂系 陆荣廷 英国 美国
晋系 阎锡山 日本
对上述现象理解合理的是（ ）
A．列强直接参与军阀之间的混战 B．日本削弱了英美在华的势力
C．列强扶持提高了中国国际地位 D．列强侵华是社会动荡的根源
19．（2021高一下·东莞开学考）下图为1927年1月奉系军阀的宣传画，标题为《共产主义与中国国情》（注：女性为裹脚，左脚穿传统小脚鞋，右脚正在试穿新式凉鞋）。据此推测，当时（ ）
A．马克思主义在中国已经广泛传播
B．马克思主义的传播并非一帆风顺
C．马克思主义实现了与中国国情相结合
D．马克思主义成为国民革命的政治基础
20．（2021高一下·东莞开学考）下图是民国时期的香烟广告。图中的时尚女郎身穿旗袍，脚蹬皮鞋，手持高尔夫球杆。据此可知，当时（ ）
A．民族工业出现了新的营销手段 B．中西合壁是国人主要生活方式
C．女性社会地位得到了显著提高 D．工业文明影响了国人思想观念
21．（2021高一下·东莞开学考）1939年的声乐作品《黄河大合唱》唱道：“但你从没有看见敌人的残暴如同今天这般：也从来没有看见黄帝的子孙像今天这样开始了全国动员。在黄河两岸，游击兵团，星罗棋布,散布在敌人后面。”这体现了当时（ ）
A．日本帝国主义开始全面侵华 B．全国抗日教亡运动高涨
C．游击战是全面抗战主要方式 D．文艺作品是抗战主阵地
22．（2021高一下·东莞开学考）在他十二岁的时候，就已经响亮地发出了“为中华之崛起而读书”的时代强音，他在创办黄埔军校，推动北伐战争，万里长征，解决西安事变，举行重庆谈判，以及创建中华人民共和国等一系列的重大历史事件中，都发挥了关键性的作用。此人（ ）
A．最早在中国宣传马克思主义
B．在中共“一大”被选为书记
C．提出“政权是由枪杆子中取得的”
D．指挥了“八一”南昌起义
23．（2021高二下·富锦期末）1949年9月，毛泽东说：“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”毛泽东意在强调中国（ ）
A．建立中华人民共和国 B．确立社会主义基本制度
C．自立于世界民族之林 D．由君主专制到人民做主
24．（2021高一下·东莞开学考）1950年在北京同时召开全国战斗英雄代表会议和全国工农兵劳动模范代表会议，让“在解放我们祖国、解放全国人民的革命斗争中功劳最大的战斗英雄们。在恢复与发展新中国的生产上最积极、最有贡献的劳动模范们”，接受党和人民给予的崇高敬意和无上荣誉。全国英模首次大会师旨在（ ）
A．配合第一届全国人民代表大会
B．激发全国人民建设新中国的热情
C．提前完成“一五计划"的目标
D．尽快实现社会主义“四个现代化”
25．（2021高二上·通化期中）1964年，中、法两国联合公报宣布：“中华人民共和国政府和法兰西共和国政府一致决定建立外交关系。”中法建交（ ）
A．得益于和平共处五项原则的提出
B．消除了意识形态对立
C．以恢复在联合国合法席位为前提
D．结束了两极对峙格局
26．（2021高一下·东莞开学考）“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则问我国实现四个现代化的具体实践结合起来。当前大多数干部……带头钻研现代化经济建设”。这段话出自（ ）
A．《我的马克思主义观》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国土地改革法》
D．《解放思想，实事求足，团结致向前看》
27．（2021高一下·东莞开学考）1980年，深圳开发了中国第一个商品房小区，深圳市提供土地使用权，香港商人投保建设并在香港出售，最终收益深圳市占85%、港商占15%，中国第一家房地产公司深圳经济特区房地产公司也成立了。这反映了当时中国（ ）
A．形成了全方位对外开放格局 B．国企改革从房地产业开始
C．在改革中不断探索经济体制 D．市场经济已成为社会共识
28．（2021高一下·东莞开学考）下图是2012-2016年中国对外直接投资净额（单位：亿美元）
由此可知，中国（ ）
A．大力实施“引进来”战略 B．外贸出口迅速增长
C．占全球投资份额不断扩大 D．对外开放力度加大
29．（2021高一下·东莞开学考）2004年以来，支付宝、微信支付正式运营，2019年7月，国务院正式批准央行发行数字货币。据此可知（ ）
A．信息、金融合一时代已经到来 B．信息技术缩小了社会贫富差距
C．数字化加速了改革开放的进程 D．信息技术发展改变了生活方式
30．（2021高一下·东莞开学考）据“全球语言监督机构”统计，自1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。外语借用汉语现象增多的主要原因是（ ）
A．中国加入诸多国际组织 B．全球化速度加快
C．中国综合国力不断提高 D．翻译技术的进步
二、材料分析题
31．（2021高一下·东莞开学考）有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年专制主义中央集权制度的国家。阅读材料，完成下列要求。
材料历朝遣迹文物
结合材料和所学知识，简要论述古代中央集权制度的积极作用。
32．（2021高一下·东莞开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 鸦片战争后“民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不复畅销。商人多不贩运；而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口。”
——据方显廷《中国之棉纺织业》等整理
材料二 2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。
——萨拉·邦焦尔尼《离开中国制造的一年》
（1）根据材料一，指出中国沿海地区的棉纺织业面临的主要困境。并结合所学知识简要分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析中国产品大量进入美国家庭的主要原因。
三、论述题
33．（2021高一下·东莞开学考）西学东渐是中国近代的主要线索和话题之一。阅读材料,完成下列问题。
材料 百年之中,西学输入,或由政府规划,或出个人胸臆,或为西人控制,或系华人主持,尽管他们终极目标各有不同,但从中国实际出发,比較中西异同,引进吸取、改造中国的操作原则却有相通之处。中国社会的变动曲线,也就成了西学东渐的主线。综合百年历史,可以清楚的发现,西学东渐是围绕以下几儿个主题展开的:第一是了解世界,第二是求强求富,第三是救亡图存,第四是民主革命,第五是科学启蒙。
——《两岸新编中国近代史》
根据材料并结合中国近代史的相关知识,围绕材料中西学东渐的一个或多个时代主题展开论述。（要求:观点明确,持论有据,史论结合,表述清晰）
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】夏商西周的政治制度
【解析】【分析】从材料可以看出西周时期的墓葬有殷商时期的习俗特点，说明的是西周继承了商朝的文化，B正确；
青铜器在西周之前就已经出现，A排除；
CD与材料无关，排除。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了商周的政治， 解答本题根据关键信息“ 发掘了一批与殷人习俗相同的墓葬，其随养品中，青铜礼器种类繁多 ”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
2．【答案】A
【考点】孔子和老子
【解析】【分析】材料“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”的意思是使老年人能够安享天年，使壮年人有贡献才力的地方，使年幼的人能得到良好的教育，使年老无偶、年幼无父、年老无子和残废的人都能得到供养。因此其强调的是天下为公，强调人与人之间的和谐，即孔子的仁者爱人思想，故A项正确；
B项强调维护周礼，材料不能体现，排除‘’
C项是孔子的教育思想，材料不能体现，排除；
孔子不主张进行改良，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了孔子的思想， 解答本题根据材料主旨进行分析解读，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。学生需掌握孔子思想内容的相关知识。
3．【答案】B
【考点】汉武帝巩固大一统的措施
【解析】【分析】汉武帝时期，政府募民煮盐，设肆售卖或特许商人分销等，体现了政府对盐业生产和流通的控制，B项正确；
材料不能说明盐业官营打击了地方豪强势力，A项错误；
盐业官营限制而非推动了民间私自煮盐，C项错误；
增强了对匈奴作战的实力在材料中没有体现，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了汉武帝的统一措施， 解答本题根据材料 “政府提供牢盆（煮盐的大铁锅）募民煮盐，收购产品，或者设肆售卖，或通过特许商人分销。 ”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
4．【答案】C
【考点】三国至隋唐五代文学艺术
【解析】【分析】材料“柱身刻有象征吉祥的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲”体现的是外来文化对唐朝帝王墓葬的风格的影响，说明的是文化具有开放的特质，C正确；
当时仍然是儒家思想占据主导，A排除；
材料体现的是佛教对乾陵墓葬风格的影响，B排除；
D与材料无关，排除。
故答案为：C 。
【点评】本题考查了唐代的文化， 解答本题根据材料 “柱身刻有象征吉祥的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
5．【答案】A
【考点】中枢政务机构
【解析】【分析】唐中宗不经中书省、门下省下发诏令，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”．这表明国家制度对皇权具有一定的约束力，A正确；
B与材料无关，排除；
材料未涉及中央和地方的关系，C排除；
门下省负责的是审议，D排除。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了唐代的政治， 解答本题根据材料 “斜封墨敕” 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
6．【答案】D
【考点】辽宋夏金元的农业和手工业的发展
【解析】【分析】宋代的冶铁业有着成套且复杂的技术，需要多人分工协作才能完成生产，反映出当时手工业生产规模较大，D项正确；
材料不能说明宋代冶铁技术“领先世界”，A项错误；
材料与铁器是否进入民间市场无关，B项错误；
材料不能说明手工业领域出现了“雇佣”关系，C项错误。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了宋代的手工业， 解答本题根据材料 “ 需要许多人协作。一个铁矿作坊要有不少工人同时进行劳动，实行内部分工，才能完成生产， ” 进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
7．【答案】B
【考点】程朱理学
【解析】【分析】周敦颐用五行解释人的构成及其与儒家伦理（五常）的对应关系，强调纲常伦理在人生和宇宙中的地位，反映了理学注重社会伦理道德秩序，B项正确；
吸收了阴阳学的内涵只是材料的部分信息，不是材料主旨，A项错误；
周敦颐的理学属于唯心思想，不是辩证唯物观， C项错误；
理学是传统儒学的“全盘”回归的说法绝对，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了宋代的理学， 解答本题根据材料 “ 认为人由水、火、木、金、土五种物质构成，所以有智（水）、礼（火）、仁（水）、义（金）、信（土）五种性质。 ” 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
8．【答案】A
【考点】辽宋夏金元的文学艺术
【解析】【分析】通过观察《江亭楼雁图》，结合所学知识可知，马远绘制一角或半边景物以表现广大空间，反映了南宋偏安东南的政治局面对画家绘画意境的影响，A项正确；
马远的画属于文人画，与市民阶层素养的提升无关，B项错误；
画家的独特画风不能说明南宋南方经济有了较大发展，C项错误；
国家对社会的控制加强在马远的画中没有体现，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了南宋政治， 解答本题根据材料“ 南宋绘画大师马远的《江亭楼雁图》 马远绘制一角或半边景物以表现广大空间”结合南宋偏安江南的政治 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
9．【答案】A
【考点】魏晋南北朝隋唐时期的中外文化交流
【解析】【分析】根据材料可知汉唐元都为大一统的强盛朝代，故与西域往来的主要通道都是河西走廊，由此可知交通情况受政治形势影响，故A正确；
B项说法错误，南宋时期经济中心转移到南方；
C项中的不断扩大与材料无关，排除；
D项说法不符合史实，排除。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了古代对外交往的史实， 解答本题根据材料汉到元与西域较晚的通道结合此时期政治特征 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
10．【答案】A
【考点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】明朝初年，政府以皇帝名义颁布六条“圣训”，规范百姓日常行为，要其孝顺父母，和睦乡里等，主要说明国家重视道德品行的教化，A项正确；
明政府的六条“圣训”不能说明儒学核心是纲常伦理，B项错误；
宗法制度的延伸扩展不是六条“圣训”要体现的核心理念，C项错误；
六条“圣训”的颁布不能说明明初的基层治安形势很严峻，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了明代政治， 解答本题根据材料明朝政府项行规范百姓日常行为的六条“圣训”的内容进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
11．【答案】B
【考点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】 根据所学知识可知“明清之际思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚”，根本原因就在于新的经济因素发展不充分即明清资本主义萌芽发展不充分，故B项符合题意；
ACD都不是根本原因，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查明清之际的儒家思想，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于明清之际的儒家思想的相关内容进行分析作答。
12．【答案】A
【考点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】明清时期，由京官主持乡试，掌管官员选拔（礼部）与监督（吏部）的中央机构各司其职，有利于科举考试的公正，A项正确；
规范科举管理，掌管官员选拔、监督的部门职责明确，与提高官员的文化素质无关，B项错误；
规范科举考试程序并不能扩大政府统治基础，C项错误；
礼部与吏部分管官员选拔、监督，不会加剧两部门间的矛盾，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了明代选官制， 解答本题根据材料“ 乡试时，主考官由京城派出，科考试由礼部掌管而不是由负责监督官员以后表现的吏部掌管 ”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
13．【答案】C
【考点】清朝疆域的开拓与巩固
【解析】【分析】材料“我朝施思于于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（北方），较长城更为坚固”体现的是康熙对漠北边疆治理政策的创新，如尊重喇嘛教、多伦会盟等，C正确；
ABD与材料无关，排除。
故答案为：C 。
【点评】本题考查了清代边疆治理， 解答本题根据材料“我朝施思于于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（北方），较长城更为坚固”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
14．【答案】D
【考点】两次鸦片战争
【解析】【分析】通过观察表格数据，结合所学知识可知，鸦片战争前后，中国巨额白银外流可以佐证鸦片战争是英国用炮舰保护走私贸易（特别是鸦片走私）的战争，D项正确；
鸦片战争的爆发并未“阻止”中国的白银外流，A项错误；
鸦片贸易合法化是在第二次鸦片战争期间，B项错误；
材料不能说明英国发动鸦片战争旨在扭转“贸易逆差”，C项错误。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了鸦片战争的相关知识， 解答本题根据材料鸦片战争前后白银外流呈增长趋势进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
15．【答案】B
【考点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，梁启超认为甲午中日战争使中国遭受巨创，导致民族觉醒的“震动”表现为，宣传维新思想，开展戊戌变法，B项正确；
1895年甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产，A项错误；
宣传“扶清灭洋”的是义和团运动，不是太平天国运动，C项错误；
20世纪初的新文化运动并非甲午中日战争影响下的产物，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了维新变法的相关知识， 解答本题根据材料“ 实自甲午役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。” 结合维新变法的背景进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
16．【答案】B
【考点】武昌起义和中华民国的建立
【解析】【分析】胡汉民指出，武昌起义后“举国响应”，革命党人和国民“群策推力”，很快便推翻了清政府的统治，说明辛亥革命一定程度上依靠和发动了群众，B项正确；
材料不能说明辛亥革命是“革命党组织严密的社会革命”，A项错误；
辛亥革命并未得到帝国主义列强大力扶持，C项错误；
各地汉民族狭隘的排满革命与材料主旨不符，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了辛亥革命的相关知识， 解答本题根据材料“ “当武昌起义以后，举国响应不为不快。各地不但党人领导运动，连国民也跟着运动，大家都觉得满清非推翻不可了 ” 进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
17．【答案】C
【考点】新文化运动
【解析】【分析】根据材料“陈独秀在1916年”、“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦”可知此时正处于新文化运动时期，陈独秀所强调的“最后之觉悟”指的是用“民主”、“科学”解放人们的思想，树立公民独立平等的意识，故C项正确；
新文化运动全盘否定中国传统文化，全面肯定西方文化，故排除A项；
根据所学知识可知，资产阶级激进派之所以宣扬文学革命，用白话文代代替文言文也是为了便于解放国人的思想，故B项不是“最后之觉悟”，而是“最后之觉悟”的手段，排除B项；
D项与材料无关，排除D项。
故答案为：C 。
【点评】本题考查了新文化运动的相关知识， 解答本题根据材料“ 陈独秀在1916年”、“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦” 结合新文化运动背景进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
18．【答案】D
【考点】北洋时期的军阀割据
【解析】【分析】从材料可知，在帝国主义的支持下，北洋军阀分为若干派系，这说明的是列强侵华是社会动荡的根源，D正确；
列强通过操纵各派军阀实现控制中国的目的，A排除；
B与材料无关，排除；
C说法不符合史实，排除。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了军阀割据的相关知识， 解答本题根据材料中军阀派系林立结合军阀割据形成原因进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
19．【答案】A
【考点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】通过观察漫画《共产主义与中国国情》，结合所学知识可知，北伐战争期间，奉系军阀宣称共产主义不符合中国国情，可以推测出当时马克思主义在中国已经得到广泛传播，A项符合题意；
奉系军阀反对共产主义，不能说明马克思主义传播遇到了挫折，B项错误；
从奉系军阀的漫画不能推测出当时马克思主义实现了与中国国情相结合，C项错误；
国民革命的政治基础是新三民主义，不是马克思主义，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了新民主主义革命的相关知识， 解答本题根据材料 《共产主义与中国国情》（注：女性为裹脚，左脚穿传统小脚鞋，右脚正在试穿新式凉鞋） 结合所学马克思主义在中国的传播进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
20．【答案】D
【考点】民国初年经济、社会生活变化
【解析】【分析】材料“图中的时尚女郎身穿旗袍，脚蹬皮鞋，手持高尔夫球杆”体现的是西方工业文明对中国人生活方式的影响，D正确；
ABC与材料无关，排除。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了民国时期社会生活的变迁， 解答本题根据材料 “图中的时尚女郎身穿旗袍，脚蹬皮鞋，手持高尔夫球杆”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。需掌握此时期近代社会生活变迁的原因。
21．【答案】B
【考点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】材料“黄河两岸，游击兵团，星罗棋布,散布在敌人后面”体现的是民族危机的冲击下，全国抗战救亡运动高涨，B正确；
A是在七七事变后，排除；
当时作战的主要方式国民党的大兵团作战，C排除；
D与材料无关，排除。故选B。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了抗战的相关知识， 解答本题根据材料” 1939年 “、“ 也从来没有看见黄帝的子孙像今天这样开始了全国动员。 黄河两岸，游击兵团，星罗棋布,散布在敌人后面”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
22．【答案】D
【考点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，与提出“为中华之崛起而读书”、创办黄埔军校、解决西安事变、举行重庆谈判等相符合的是周恩来，他于 1927年指挥了“八一”南昌起义，D项正确；
最早在中国宣传马克思主义的是李大钊，A项错误；
在中共“一大”被选为书记的是陈独秀，B 项错误；
提出“政权是由枪杆子中取得的”的是毛泽东，C项错误。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了工农武装割据的相关知识， 解答本题根据材料关键信息“为中华之崛起而读书”、创办黄埔军校、解决西安事变”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
23．【答案】C
【考点】新中国人民政权的巩固
【解析】【分析】1949年9月即新中国成立前夕，毛泽东指出中国人从此站立起来了，意在强调新民主主义革命的胜利，改变了近代以来的屈辱，中国将自立于世界民族之林，C项符合题意；
A项建立中华人民共和国不是毛泽东强调的中国革命胜利在世界历史上的主要意义，A项不符合题意；
B项中国确立社会主义基本制度是通过1953到1956年的三大改造，B项不符合题意；
D项君主专制制度早在辛亥革命时期已经被推翻，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查新民主主义革命的胜利，解题的关键是正确分析材料“它将表明：占人类总数四分
之一的中国人从此站立起来了”的主旨，并正确把握第一届政协会议召开的意义。
24．【答案】B
【考点】中华人民共和国的成立
【解析】【分析】1950年即新中国不久，党和国家大力表彰全国战斗英雄和工农兵劳动模范，给予他们崇高敬意和无上荣誉，旨在激发全国人民建设新中国的热情，B项正确；
第一届全国人民代表大会直到1954年秋天才召开，A项错误；
“一五计划”提前完成是在1957年，C项错误；
直到1975年四届人大一次会议召开时，党和国家才明确提出实现“四个现代化”的目标，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了新中国的政治， 解答本题根据材料关键信息“ 1950年在北京同时召开全国战斗英雄代表会议和全国工农兵劳动模范代表会议 ......接受党和人民给予的崇高敬意和无上荣誉 ”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
25．【答案】A
【考点】新中国的外交政策
【解析】【分析】结合所学知识可知，和平共处五项原则淡化意识形态，促进了中法建交，故A正确。
B项“消除”说法绝对，排除。
1971年新中国恢复在联合国合法席位，故C排除。
1991年，苏联解体，两级格局对峙局面结束，故排除D。
故答案为:A。
【点评】本题考查和平共处五项原则的影响。关键信息是“1964年”“中法建交”。旨在考查学生结合所学知识分析问题的能力。本题可用排除法解决问题，难度适中。
26．【答案】D
【考点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】结合所学知识可知，在《解放思想，实事求足，团结致向前看》中，邓小平提出党员干部要“学习马列主义、毛泽东思想”“努力把马克思主义的普遍原则问我国实现四个现代化的具体实践结合起来”“带头钻研现代化经济建设”，D项正确；
1919年李大钊用《我的马克思主义观》系统宣传马克思主义时，毛泽东思想尚未形成，A项错误；
1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》与1975年才明确提出的四个现代化目标无关，B项错误；
《中华人民共和国土地改革法》与“带头钻研现代化经济建设”等不符，C项错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考查了邓小平理论的相关知识， 解答本题需理清十一届三中全会及以后正确的路线方针政策等重要史实，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
27．【答案】C
【考点】经济体制改革
【解析】【分析】材料“深圳市提供土地使用权，香港商人投保建设并在香港出售，最终收益深圳市占85%、港商占15%”体现的是20世纪80年代中国在进行经济体制的创新探索，C正确；
A是在20世纪90年代，排除；
此时国企改革尚未开展，B排除；
D错在“共识”，排除。故选C。
故答案为：C。
【点评】本题考查了对外开放的相关知识， 解答本题根据“深圳市提供土地使用权，香港商人投保建设并在香港出售，最终收益深圳市占85%、港商占15%”结合改革开放的相关知识进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
28．【答案】D
【考点】对外开放格局的初步形成
【解析】【分析】材料体现的是2012-2016年中国对外直接投资净额不断增加，说明的是中国的对外开放力度加大，D正确；
材料体现的是“走出去”，A排除；
BC与材料无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查了对外开放的相关知识， 解答本题根据表格中2012-2016年中国对外直接投资净额不断增加进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
29．【答案】D
【考点】社会信息化
【解析】【分析】材料中的“支付宝、微信支付及数字货币”体现的是信息技术发展改变了生活方式，D正确；ABC与材料无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查了社会信息化的相关知识， 解答本题根据“支付宝、微信支付及数字货币”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
30．【答案】C
【考点】多极力量的成长
【解析】【分析】材料“中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源”体现的是中国的国际影响力不断加强，C正确；
ABD与材料无关，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查了中国的综合国力的相关知识， 解答本题根据“中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源”结合中国综合国力进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
31．【答案】①玉玺是皇帝至高权力的象征，中央集权是古代中国以皇帝为核心的地方服从中央的国家治理体制，有利于自上而下推行和落实国家的政治、经济、军事等措施，有利于维护多民族国家统一和经济文化交流。
②开凿运河、修筑水利工程等，体现中央集权国家强大的组织和动员能力，能有效地集中人力、物力和财力从事大规模的建设以及救济赈灾，利于社会安定和保障社会经济的发展。
③进行全国范围的天文测量，编订天文、历法，如元《授时历》，促进了经济发展和科技进步。
【考点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】结合所学知识可知，专制主义中央集权制度的积极影响主要体现为：利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，利于维护祖国统一与领土完整； 能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，利于社会经济的发展； 在统一的环境下，利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流；为人类创造了高度物质文明和精神文明。因此关于本题作答可结合上述分析的影响和材料进行作答即可。
故答案为： ①玉玺是皇帝至高权力的象征，中央集权是古代中国以皇帝为核心的地方服从中央的国家治理体制，有利于自上而下推行和落实国家的政治、经济、军事等措施，有利于维护多民族国家统一和经济文化交流。
②开凿运河、修筑水利工程等，体现中央集权国家强大的组织和动员能力，能有效地集中人力、物力和财力从事大规模的建设以及救济赈灾，利于社会安定和保障社会经济的发展。
③进行全国范围的天文测量，编订天文、历法，如元《授时历》，促进了经济发展和科技进步。
【点评】本题考查了古代中央集权的相关知识，解答本题徐理解掌握中国古代专制主义中央集权演变过程及规律。考查了学生对基础知识的理解与运用情况。难度一般。
32．【答案】（1）困境：①近代工业产品涌入中国市场；②中国传统手工业产品滞销。
原因：①鸦片战争后列强打开中国的大门，向中国倾销商品和掠夺原材料；②传统手工业较机器工业无价格优势；③传统手工业生产技术落后、生产效率不高。
（2）原因：①中国改革开放不断深化；②中国制造业水平不断提高，产品竞争力持续增强；③社会主义市场经济体制的建立；④2001年中国加入世界贸易组织；⑤经济全球化发展促进中美经济的紧密联系；⑥中美之间经济互补性强。
【考点】两次鸦片战争
【解析】【分析】（1）困境：根据材料“民间之买洋布洋棉者，十室而九”可归纳出近代工业产品涌入中国市场；根据材料“而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口”可归纳出中国传统手工业产品滞销。原因：结合所学知识可知，可从外国资本主义入侵及中西方之间的技术差异等方面进行分析即可。
（2）原因：结合所学知识可知，可从中国对外开放不断深化、中国制造业的水平提高、社会主义市场经济的建立、加入世界贸易组织、中美之间的联系密切及互补性等角度进行分析即可。
故答案为：(1) 困境：①近代工业产品涌入中国市场；②中国传统手工业产品滞销。
原因：①鸦片战争后列强打开中国的大门，向中国倾销商品和掠夺原材料；②传统手工业较机器工业无价格优势；③传统手工业生产技术落后、生产效率不高。
(2) 原因：①中国改革开放不断深化；②中国制造业水平不断提高，产品竞争力持续增强；③社会主义市场经济体制的建立；④2001年中国加入世界贸易组织；⑤经济全球化发展促进中美经济的紧密联系；⑥中美之间经济互补性强。
【点评】本题考查了近现代中国经济发展的相关知识，考查了学生以及材料从中提取、概括信息的能力，以及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
33．【答案】评分标准：
①所提炼主题观点明确、合理，必须源于材料。
②论据准确，史实引用合理，须为中国近代史的相关史实，至少两个史实以上。
③史论结合，论证充分，逻辑严密，表述清楚。
示例一：西学东渐的时代主题是了解世界。
鸦片战争，中西会面，三千年一大变局，让中国了解世界、了解西方，成为中国有识之士的共识。林则徐组织翻译《四洲志》，魏源编写《海国图志》，徐继畬撰成《瀛寰志略》，他们初步提出向西方学习以求自强的主张，使中国对外部世界有了比较切实的了解。随着西学传播深入发展，维新派梁启超、康有为等人以变法立宪为目的，大量译撰各种变政历史、维新传记，介绍西方哲学、心理学、政治学等多种学说。20世纪以来，民主革命风潮涌起，自由平等、民主共和、科学民主的启蒙思想先后流行，共同推动了中国民主革命的进程。综上，随着西学深度不断加深，推动了中国社会近代化的发展。
示例二：了解世界与救亡图存相互交织构成西学东渐的时代主题。
伴随近代以来民族危机加深，林则徐等人率先开眼看世界，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派以创办近代工业的实践，以期通过学习西方器物挽救清政府统治危机；甲午战后瓜分之祸迫在眉睫，以康梁、严复为首的维新派大力宣扬进化论、立宪改革，并掀起维新变法运动；1900年以后民主革命思潮涌入，对启蒙思想的了解不断深入，推动了辛亥革命和中国的政治民主化进程。因此，中国近代在了解世界中以救亡图存为目标，推动了中国近代化历程。
【考点】新文化运动
【解析】【分析】根据设问要求“围绕材料中西学东渐的一个或多个时代主题展开论述”，选择任一主题，如西学东渐的时代主题是了解世界。根据所学知识，列举鸦片战争之后，中国对西方的了解以及学习历程，诸如林则徐组织翻译《四洲志》，魏源编写《海国图志》，徐继畬撰成《瀛寰志略》，他们初步提出向西方学习以求自强的主张，使中国对外部世界有了比较切实的了解。随着西学传播深入发展，维新派梁启超、康有为等人以变法立宪为目的，大量译撰各种变政历史、维新传记，介绍西方哲学、心理学、政治学等多种学说。20世纪以来，民主革命风潮涌起，自由平等、民主共和、科学民主的启蒙思想先后流行，共同推动了中国民主革命的进程。最后对论证过程进行总结生阿虎，得出综上，随着西学深度不断加深，推动了中国社会近代化的发展。
故答案为：
示例一：西学东渐的时代主题是了解世界。
鸦片战争，中西会面，三千年一大变局，让中国了解世界、了解西方，成为中国有识之士的共识。林则徐组织翻译《四洲志》，魏源编写《海国图志》，徐继畬撰成《瀛寰志略》，他们初步提出向西方学习以求自强的主张，使中国对外部世界有了比较切实的了解。随着西学传播深入发展，维新派梁启超、康有为等人以变法立宪为目的，大量译撰各种变政历史、维新传记，介绍西方哲学、心理学、政治学等多种学说。20世纪以来，民主革命风潮涌起，自由平等、民主共和、科学民主的启蒙思想先后流行，共同推动了中国民主革命的进程。综上，随着西学深度不断加深，推动了中国社会近代化的发展。
示例二：了解世界与救亡图存相互交织构成西学东渐的时代主题。
伴随近代以来民族危机加深，林则徐等人率先开眼看世界，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派以创办近代工业的实践，以期通过学习西方器物挽救清政府统治危机；甲午战后瓜分之祸迫在眉睫，以康梁、严复为首的维新派大力宣扬进化论、立宪改革，并掀起维新变法运动；1900年以后民主革命思潮涌入，对启蒙思想的了解不断深入，推动了辛亥革命和中国的政治民主化进程。因此，中国近代在了解世界中以救亡图存为目标，推动了中国近代化历程。
【点评】本题为开放性试题，考查了近现代中国学习西方、救亡图存的相关知识，解答本题一西学东渐为主题结合所学鸦片战争后随着民族危机加深学习西方救亡图存的史实加以论述即可，考查了学生调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
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广东省东莞市光明中学2020-2021学年高一下学期历史期初考试试卷
一、单选题
1．（2021高一下·东莞开学考）据考古发现，在西周王朝的成周地区（今河南洛阳）发掘了一批与殷人习俗相同的墓葬，其随养品中，青铜礼器种类繁多，这说明（ ）
A．青铜器最早出现在西周 B．商周王朝存在文化传承
C．西周加强对殷人的控制 D．西周王朝社会等级明显
【答案】B
【考点】夏商西周的政治制度
【解析】【分析】从材料可以看出西周时期的墓葬有殷商时期的习俗特点，说明的是西周继承了商朝的文化，B正确；
青铜器在西周之前就已经出现，A排除；
CD与材料无关，排除。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了商周的政治， 解答本题根据关键信息“ 发掘了一批与殷人习俗相同的墓葬，其随养品中，青铜礼器种类繁多 ”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
2．（2021高一下·东莞开学考）据《礼记·礼运》载，孔子说：“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。”这表明孔子主张（ ）
A．仁者爱人 B．克己复礼 C．有教无类 D．因时改良
【答案】A
【考点】孔子和老子
【解析】【分析】材料“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”的意思是使老年人能够安享天年，使壮年人有贡献才力的地方，使年幼的人能得到良好的教育，使年老无偶、年幼无父、年老无子和残废的人都能得到供养。因此其强调的是天下为公，强调人与人之间的和谐，即孔子的仁者爱人思想，故A项正确；
B项强调维护周礼，材料不能体现，排除‘’
C项是孔子的教育思想，材料不能体现，排除；
孔子不主张进行改良，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了孔子的思想， 解答本题根据材料主旨进行分析解读，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。学生需掌握孔子思想内容的相关知识。
3．（2021高一下·东莞开学考）汉武帝时期，政府提供牢盆（煮盐的大铁锅）募民煮盐，收购产品，或者设肆售卖，或通过特许商人分销。这（ ）
A．打击了地方豪强势力 B．体现了政府对盐业的控制
C．推动了民间私自煮盐 D．增强了对匈奴作战的实力
【答案】B
【考点】汉武帝巩固大一统的措施
【解析】【分析】汉武帝时期，政府募民煮盐，设肆售卖或特许商人分销等，体现了政府对盐业生产和流通的控制，B项正确；
材料不能说明盐业官营打击了地方豪强势力，A项错误；
盐业官营限制而非推动了民间私自煮盐，C项错误；
增强了对匈奴作战的实力在材料中没有体现，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了汉武帝的统一措施， 解答本题根据材料 “政府提供牢盆（煮盐的大铁锅）募民煮盐，收购产品，或者设肆售卖，或通过特许商人分销。 ”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
4．（2021高一下·东莞开学考）在唐乾陵御道两旁耸立着两座高大华表，柱身刻有象征吉祥的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲。这反映了唐代（ ）
A．佛教已占据独尊地位 B．统治者严控外来宗教传播
C．文化具有开放性特质 D．民族文化受到严峻的挑战
【答案】C
【考点】三国至隋唐五代文学艺术
【解析】【分析】材料“柱身刻有象征吉祥的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲”体现的是外来文化对唐朝帝王墓葬的风格的影响，说明的是文化具有开放的特质，C正确；
当时仍然是儒家思想占据主导，A排除；
材料体现的是佛教对乾陵墓葬风格的影响，B排除；
D与材料无关，排除。
故答案为：C 。
【点评】本题考查了唐代的文化， 解答本题根据材料 “柱身刻有象征吉祥的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
5．（2021高一下·东莞开学考）在唐朝，若未加“中书门下之印"的皇帝诏令是违法的，唐中宗把不经中书门下两省的诏敦封袋改用斜封，所书“敕”字，不用朱笔而用墨笔。这反映了（ ）
A．皇权受一定制约 B．皇权凌驾于法律之上
C．中央集权的加强 D．中书门下拥有决策权
【答案】A
【考点】中枢政务机构
【解析】【分析】唐中宗不经中书省、门下省下发诏令，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”．这表明国家制度对皇权具有一定的约束力，A正确；
B与材料无关，排除；
材料未涉及中央和地方的关系，C排除；
门下省负责的是审议，D排除。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了唐代的政治， 解答本题根据材料 “斜封墨敕” 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
6．（2021高一下·东莞开学考）在宋代，铁矿从开采到冶炼出品有成套复杂的技术，需要许多人协作。一个铁矿作坊要有不少工人同时进行劳动，实行内部分工，才能完成生产，这反映出当时（ ）
A．冶铁技术水平已领先世界 B．铁器不进入民间市场
C．手工业领域出现雇佣关系 D．手工业生产规模较大
【答案】D
【考点】辽宋夏金元的农业和手工业的发展
【解析】【分析】宋代的冶铁业有着成套且复杂的技术，需要多人分工协作才能完成生产，反映出当时手工业生产规模较大，D项正确；
材料不能说明宋代冶铁技术“领先世界”，A项错误；
材料与铁器是否进入民间市场无关，B项错误；
材料不能说明手工业领域出现了“雇佣”关系，C项错误。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了宋代的手工业， 解答本题根据材料 “ 需要许多人协作。一个铁矿作坊要有不少工人同时进行劳动，实行内部分工，才能完成生产， ” 进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
7．（2021高一下·东莞开学考）宋代理学家周敦颐依据古说，认为人由水、火、木、金、土五种物质构成，所以有智（水）、礼（火）、仁（水）、义（金）、信（土）五种性质。这反映了理学（ ）
A．吸收了阴阳学的内涵 B．注重社会伦理道德秩序
C．具有早期辩证唯物观 D．是传统儒学的全盘回归
【答案】B
【考点】程朱理学
【解析】【分析】周敦颐用五行解释人的构成及其与儒家伦理（五常）的对应关系，强调纲常伦理在人生和宇宙中的地位，反映了理学注重社会伦理道德秩序，B项正确；
吸收了阴阳学的内涵只是材料的部分信息，不是材料主旨，A项错误；
周敦颐的理学属于唯心思想，不是辩证唯物观， C项错误；
理学是传统儒学的“全盘”回归的说法绝对，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了宋代的理学， 解答本题根据材料 “ 认为人由水、火、木、金、土五种物质构成，所以有智（水）、礼（火）、仁（水）、义（金）、信（土）五种性质。 ” 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
8．（2021高一下·东莞开学考）下图为南宋绘画大师马远的《江亭楼雁图》。马远的画作在构图上，善于以偏概全，小中见大，只面一角或半边景物以表现广大空间，故人称“马一角”。此种独特画风反映了南宋（ ）
A．偏安东南的政治局面 B．市民阶层素养的提升
C．南方经济有了较大发展 D．国家对社会的控制加强
【答案】A
【考点】辽宋夏金元的文学艺术
【解析】【分析】通过观察《江亭楼雁图》，结合所学知识可知，马远绘制一角或半边景物以表现广大空间，反映了南宋偏安东南的政治局面对画家绘画意境的影响，A项正确；
马远的画属于文人画，与市民阶层素养的提升无关，B项错误；
画家的独特画风不能说明南宋南方经济有了较大发展，C项错误；
国家对社会的控制加强在马远的画中没有体现，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了南宋政治， 解答本题根据材料“ 南宋绘画大师马远的《江亭楼雁图》 马远绘制一角或半边景物以表现广大空间”结合南宋偏安江南的政治 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
9．（2021高一下·东莞开学考）中原王朝（部分）与西域往来的主要通道如表。这种变迁说明了（ ）
朝代 与西域交往的主要通道
汉 河西走廊
南北朝 青海道
唐 河西走廊
北宋 北渡黄河，再经河套地区
元 河西走廊
A．交通情况受政治形势影响 B．经济重心一直处于北方
C．东西方贸易规模不断扩大 D．丝绸之路发展陷于停滞
【答案】A
【考点】魏晋南北朝隋唐时期的中外文化交流
【解析】【分析】根据材料可知汉唐元都为大一统的强盛朝代，故与西域往来的主要通道都是河西走廊，由此可知交通情况受政治形势影响，故A正确；
B项说法错误，南宋时期经济中心转移到南方；
C项中的不断扩大与材料无关，排除；
D项说法不符合史实，排除。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了古代对外交往的史实， 解答本题根据材料汉到元与西域较晚的通道结合此时期政治特征 进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
10．（2021高一下·东莞开学考）1397年，明朝政府项行规范百姓日常行为的六条“圣训”：“孝顺父母，尊敏长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为”。这主要说明（ ）
A．国家重视道德品行的教化 B．儒学核心是纲常伦理
C．宗法制度的不断延伸扩展 D．基层治安形势很严峻
【答案】A
【考点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】明朝初年，政府以皇帝名义颁布六条“圣训”，规范百姓日常行为，要其孝顺父母，和睦乡里等，主要说明国家重视道德品行的教化，A项正确；
明政府的六条“圣训”不能说明儒学核心是纲常伦理，B项错误；
宗法制度的延伸扩展不是六条“圣训”要体现的核心理念，C项错误；
六条“圣训”的颁布不能说明明初的基层治安形势很严峻，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了明代政治， 解答本题根据材料明朝政府项行规范百姓日常行为的六条“圣训”的内容进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
11．（2021高一下·淮北开学考）有学者认为“明清之际思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚，最终在文化专制政策的高压下黯然失色。”这里“黯然失色”的主要原因是（ ）
A．知识分子群体不够强大 B．新的经济因素发展不充分
C．明清之际社会动荡不安 D．民众的公民意识尚未觉醒
【答案】B
【考点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】 根据所学知识可知“明清之际思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚”，根本原因就在于新的经济因素发展不充分即明清资本主义萌芽发展不充分，故B项符合题意；
ACD都不是根本原因，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查明清之际的儒家思想，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于明清之际的儒家思想的相关内容进行分析作答。
12．（2021高一下·东莞开学考）明清时期，举行乡试时，主考官由京城派出，科考试由礼部掌管而不是由负责监督官员以后表现的吏部掌管，这（ ）
A．有利于科举考试的公正 B．提高了官员的文化素质
C．扩大了政府的统治基础 D．加剧了礼都吏部的矛盾
【答案】A
【考点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】明清时期，由京官主持乡试，掌管官员选拔（礼部）与监督（吏部）的中央机构各司其职，有利于科举考试的公正，A项正确；
规范科举管理，掌管官员选拔、监督的部门职责明确，与提高官员的文化素质无关，B项错误；
规范科举考试程序并不能扩大政府统治基础，C项错误；
礼部与吏部分管官员选拔、监督，不会加剧两部门间的矛盾，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了明代选官制， 解答本题根据材料“ 乡试时，主考官由京城派出，科考试由礼部掌管而不是由负责监督官员以后表现的吏部掌管 ”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
13．（2021高一下·东莞开学考）康熙对诸臣说：“普秦兴土石之工，修筑长城。我朝施思于于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（北方），较长城更为坚固”.这反映了清朝（ ）
A．版图进一步开拓巩固 B．长城内外治理一体化
C．边疆治理方法有创新 D．长城防范力度被削弱
【答案】C
【考点】清朝疆域的开拓与巩固
【解析】【分析】材料“我朝施思于于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（北方），较长城更为坚固”体现的是康熙对漠北边疆治理政策的创新，如尊重喇嘛教、多伦会盟等，C正确；
ABD与材料无关，排除。
故答案为：C 。
【点评】本题考查了清代边疆治理， 解答本题根据材料“我朝施思于于喀尔喀（漠北蒙古），使之防备朔方（北方），较长城更为坚固”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
14．（2021高一下·东莞开学考）下表是鸦片战争前后（清朝）白银外流一览表（节选）（ ）
年份 白银外流量(单位:银元)
道光十一年(1831年) 6,843,873
道光十八年(1838年) 13,877,144
道光二十年(1840 年) -3,519,872
道光二十二年(1842年) 9,798,644
道光三十年(1850年) 21,955,964
表格可以佐证
A．鸦片战争的爆发阻止了中国白银外流
B．鸦片贸易合法化使中国白银外流加剧
C．英国发动鸦片战争台在扭转贸易逆差
D．鸦片战争是炮舰保护走私贸易的战争
【答案】D
【考点】两次鸦片战争
【解析】【分析】通过观察表格数据，结合所学知识可知，鸦片战争前后，中国巨额白银外流可以佐证鸦片战争是英国用炮舰保护走私贸易（特别是鸦片走私）的战争，D项正确；
鸦片战争的爆发并未“阻止”中国的白银外流，A项错误；
鸦片贸易合法化是在第二次鸦片战争期间，B项错误；
材料不能说明英国发动鸦片战争旨在扭转“贸易逆差”，C项错误。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了鸦片战争的相关知识， 解答本题根据材料鸦片战争前后白银外流呈增长趋势进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
15．（2021高一下·东莞开学考）梁启超说：“唤起吾国民四千年之大梦，实自甲午役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。”这里中国“震动”的表现是（ ）
A．宣传“自强求富”，推行洋务运动
B．宣传维新思想，开展戊戌变法
C．宣传“扶清灭洋”，发动太平天国运动
D．宣传民主科学，推进新文化运动
【答案】B
【考点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，梁启超认为甲午中日战争使中国遭受巨创，导致民族觉醒的“震动”表现为，宣传维新思想，开展戊戌变法，B项正确；
1895年甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产，A项错误；
宣传“扶清灭洋”的是义和团运动，不是太平天国运动，C项错误；
20世纪初的新文化运动并非甲午中日战争影响下的产物，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了维新变法的相关知识， 解答本题根据材料“ 实自甲午役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。” 结合维新变法的背景进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
16．（2021高一下·东莞开学考）中国近代民主革命家胡汉民曾说：“当武昌起义以后，举国响应不为不快。各地不但党人领导运动，连国民也跟着运动，大家都觉得满清非推翻不可了，就此群策推力，一鼓作气，把他很快的推翻掉。”他旨在说明辛亥革命（ ）
A．是革命党组织严密的社会革命 B．一定程度上依靠和发动了群众
C．得到了帝国主义列强大力扶持 D．是各地汉民族狭隘的排满革命
【答案】B
【考点】武昌起义和中华民国的建立
【解析】【分析】胡汉民指出，武昌起义后“举国响应”，革命党人和国民“群策推力”，很快便推翻了清政府的统治，说明辛亥革命一定程度上依靠和发动了群众，B项正确；
材料不能说明辛亥革命是“革命党组织严密的社会革命”，A项错误；
辛亥革命并未得到帝国主义列强大力扶持，C项错误；
各地汉民族狭隘的排满革命与材料主旨不符，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了辛亥革命的相关知识， 解答本题根据材料“ “当武昌起义以后，举国响应不为不快。各地不但党人领导运动，连国民也跟着运动，大家都觉得满清非推翻不可了 ” 进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
17．（2021高一下·东莞开学考）陈独秀在1916年发表的（吾人最后之觉悟》中写道：“三年以来，吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦。……以“观之，此等政治根本解决问题，尤待吾人最后之觉悟。陈独秀强调的“最后之觉悟”是指（ ）
A．反对西方的文化侵略 B．以白话文代替文文言文
C．公民的独立平等意识 D．否定儒学的历史贡献
【答案】C
【考点】新文化运动
【解析】【分析】根据材料“陈独秀在1916年”、“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦”可知此时正处于新文化运动时期，陈独秀所强调的“最后之觉悟”指的是用“民主”、“科学”解放人们的思想，树立公民独立平等的意识，故C项正确；
新文化运动全盘否定中国传统文化，全面肯定西方文化，故排除A项；
根据所学知识可知，资产阶级激进派之所以宣扬文学革命，用白话文代代替文言文也是为了便于解放国人的思想，故B项不是“最后之觉悟”，而是“最后之觉悟”的手段，排除B项；
D项与材料无关，排除D项。
故答案为：C 。
【点评】本题考查了新文化运动的相关知识， 解答本题根据材料“ 陈独秀在1916年”、“吾人于共和国体下，备受专制政治之痛苦” 结合新文化运动背景进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
18．（2021高一下·东莞开学考）20世纪20年代的中国军阀派系林立，情况如表：
派系 代表人物 扶植军阀的帝国主义
北洋军阀 直系 冯国璋 曹锟 英国 美国
皖系 段祺瑞 日本
奉系 张作霖 日本
西南军阀 滇系 唐继尧 英国 美国
桂系 陆荣廷 英国 美国
晋系 阎锡山 日本
对上述现象理解合理的是（ ）
A．列强直接参与军阀之间的混战 B．日本削弱了英美在华的势力
C．列强扶持提高了中国国际地位 D．列强侵华是社会动荡的根源
【答案】D
【考点】北洋时期的军阀割据
【解析】【分析】从材料可知，在帝国主义的支持下，北洋军阀分为若干派系，这说明的是列强侵华是社会动荡的根源，D正确；
列强通过操纵各派军阀实现控制中国的目的，A排除；
B与材料无关，排除；
C说法不符合史实，排除。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了军阀割据的相关知识， 解答本题根据材料中军阀派系林立结合军阀割据形成原因进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
19．（2021高一下·东莞开学考）下图为1927年1月奉系军阀的宣传画，标题为《共产主义与中国国情》（注：女性为裹脚，左脚穿传统小脚鞋，右脚正在试穿新式凉鞋）。据此推测，当时（ ）
A．马克思主义在中国已经广泛传播
B．马克思主义的传播并非一帆风顺
C．马克思主义实现了与中国国情相结合
D．马克思主义成为国民革命的政治基础
【答案】A
【考点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】通过观察漫画《共产主义与中国国情》，结合所学知识可知，北伐战争期间，奉系军阀宣称共产主义不符合中国国情，可以推测出当时马克思主义在中国已经得到广泛传播，A项符合题意；
奉系军阀反对共产主义，不能说明马克思主义传播遇到了挫折，B项错误；
从奉系军阀的漫画不能推测出当时马克思主义实现了与中国国情相结合，C项错误；
国民革命的政治基础是新三民主义，不是马克思主义，D项错误。
故答案为：A 。
【点评】本题考查了新民主主义革命的相关知识， 解答本题根据材料 《共产主义与中国国情》（注：女性为裹脚，左脚穿传统小脚鞋，右脚正在试穿新式凉鞋） 结合所学马克思主义在中国的传播进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
20．（2021高一下·东莞开学考）下图是民国时期的香烟广告。图中的时尚女郎身穿旗袍，脚蹬皮鞋，手持高尔夫球杆。据此可知，当时（ ）
A．民族工业出现了新的营销手段 B．中西合壁是国人主要生活方式
C．女性社会地位得到了显著提高 D．工业文明影响了国人思想观念
【答案】D
【考点】民国初年经济、社会生活变化
【解析】【分析】材料“图中的时尚女郎身穿旗袍，脚蹬皮鞋，手持高尔夫球杆”体现的是西方工业文明对中国人生活方式的影响，D正确；
ABC与材料无关，排除。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了民国时期社会生活的变迁， 解答本题根据材料 “图中的时尚女郎身穿旗袍，脚蹬皮鞋，手持高尔夫球杆”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。需掌握此时期近代社会生活变迁的原因。
21．（2021高一下·东莞开学考）1939年的声乐作品《黄河大合唱》唱道：“但你从没有看见敌人的残暴如同今天这般：也从来没有看见黄帝的子孙像今天这样开始了全国动员。在黄河两岸，游击兵团，星罗棋布,散布在敌人后面。”这体现了当时（ ）
A．日本帝国主义开始全面侵华 B．全国抗日教亡运动高涨
C．游击战是全面抗战主要方式 D．文艺作品是抗战主阵地
【答案】B
【考点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】材料“黄河两岸，游击兵团，星罗棋布,散布在敌人后面”体现的是民族危机的冲击下，全国抗战救亡运动高涨，B正确；
A是在七七事变后，排除；
当时作战的主要方式国民党的大兵团作战，C排除；
D与材料无关，排除。故选B。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了抗战的相关知识， 解答本题根据材料” 1939年 “、“ 也从来没有看见黄帝的子孙像今天这样开始了全国动员。 黄河两岸，游击兵团，星罗棋布,散布在敌人后面”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
22．（2021高一下·东莞开学考）在他十二岁的时候，就已经响亮地发出了“为中华之崛起而读书”的时代强音，他在创办黄埔军校，推动北伐战争，万里长征，解决西安事变，举行重庆谈判，以及创建中华人民共和国等一系列的重大历史事件中，都发挥了关键性的作用。此人（ ）
A．最早在中国宣传马克思主义
B．在中共“一大”被选为书记
C．提出“政权是由枪杆子中取得的”
D．指挥了“八一”南昌起义
【答案】D
【考点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，与提出“为中华之崛起而读书”、创办黄埔军校、解决西安事变、举行重庆谈判等相符合的是周恩来，他于 1927年指挥了“八一”南昌起义，D项正确；
最早在中国宣传马克思主义的是李大钊，A项错误；
在中共“一大”被选为书记的是陈独秀，B 项错误；
提出“政权是由枪杆子中取得的”的是毛泽东，C项错误。
故答案为：D 。
【点评】本题考查了工农武装割据的相关知识， 解答本题根据材料关键信息“为中华之崛起而读书”、创办黄埔军校、解决西安事变”进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
23．（2021高二下·富锦期末）1949年9月，毛泽东说：“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”毛泽东意在强调中国（ ）
A．建立中华人民共和国 B．确立社会主义基本制度
C．自立于世界民族之林 D．由君主专制到人民做主
【答案】C
【考点】新中国人民政权的巩固
【解析】【分析】1949年9月即新中国成立前夕，毛泽东指出中国人从此站立起来了，意在强调新民主主义革命的胜利，改变了近代以来的屈辱，中国将自立于世界民族之林，C项符合题意；
A项建立中华人民共和国不是毛泽东强调的中国革命胜利在世界历史上的主要意义，A项不符合题意；
B项中国确立社会主义基本制度是通过1953到1956年的三大改造，B项不符合题意；
D项君主专制制度早在辛亥革命时期已经被推翻，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查新民主主义革命的胜利，解题的关键是正确分析材料“它将表明：占人类总数四分
之一的中国人从此站立起来了”的主旨，并正确把握第一届政协会议召开的意义。
24．（2021高一下·东莞开学考）1950年在北京同时召开全国战斗英雄代表会议和全国工农兵劳动模范代表会议，让“在解放我们祖国、解放全国人民的革命斗争中功劳最大的战斗英雄们。在恢复与发展新中国的生产上最积极、最有贡献的劳动模范们”，接受党和人民给予的崇高敬意和无上荣誉。全国英模首次大会师旨在（ ）
A．配合第一届全国人民代表大会
B．激发全国人民建设新中国的热情
C．提前完成“一五计划"的目标
D．尽快实现社会主义“四个现代化”
【答案】B
【考点】中华人民共和国的成立
【解析】【分析】1950年即新中国不久，党和国家大力表彰全国战斗英雄和工农兵劳动模范，给予他们崇高敬意和无上荣誉，旨在激发全国人民建设新中国的热情，B项正确；
第一届全国人民代表大会直到1954年秋天才召开，A项错误；
“一五计划”提前完成是在1957年，C项错误；
直到1975年四届人大一次会议召开时，党和国家才明确提出实现“四个现代化”的目标，D项错误。
故答案为：B 。
【点评】本题考查了新中国的政治， 解答本题根据材料关键信息“ 1950年在北京同时召开全国战斗英雄代表会议和全国工农兵劳动模范代表会议 ......接受党和人民给予的崇高敬意和无上荣誉 ”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
25．（2021高二上·通化期中）1964年，中、法两国联合公报宣布：“中华人民共和国政府和法兰西共和国政府一致决定建立外交关系。”中法建交（ ）
A．得益于和平共处五项原则的提出
B．消除了意识形态对立
C．以恢复在联合国合法席位为前提
D．结束了两极对峙格局
【答案】A
【考点】新中国的外交政策
【解析】【分析】结合所学知识可知，和平共处五项原则淡化意识形态，促进了中法建交，故A正确。
B项“消除”说法绝对，排除。
1971年新中国恢复在联合国合法席位，故C排除。
1991年，苏联解体，两级格局对峙局面结束，故排除D。
故答案为:A。
【点评】本题考查和平共处五项原则的影响。关键信息是“1964年”“中法建交”。旨在考查学生结合所学知识分析问题的能力。本题可用排除法解决问题，难度适中。
26．（2021高一下·东莞开学考）“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则问我国实现四个现代化的具体实践结合起来。当前大多数干部……带头钻研现代化经济建设”。这段话出自（ ）
A．《我的马克思主义观》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国土地改革法》
D．《解放思想，实事求足，团结致向前看》
【答案】D
【考点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】结合所学知识可知，在《解放思想，实事求足，团结致向前看》中，邓小平提出党员干部要“学习马列主义、毛泽东思想”“努力把马克思主义的普遍原则问我国实现四个现代化的具体实践结合起来”“带头钻研现代化经济建设”，D项正确；
1919年李大钊用《我的马克思主义观》系统宣传马克思主义时，毛泽东思想尚未形成，A项错误；
1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》与1975年才明确提出的四个现代化目标无关，B项错误；
《中华人民共和国土地改革法》与“带头钻研现代化经济建设”等不符，C项错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考查了邓小平理论的相关知识， 解答本题需理清十一届三中全会及以后正确的路线方针政策等重要史实，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
27．（2021高一下·东莞开学考）1980年，深圳开发了中国第一个商品房小区，深圳市提供土地使用权，香港商人投保建设并在香港出售，最终收益深圳市占85%、港商占15%，中国第一家房地产公司深圳经济特区房地产公司也成立了。这反映了当时中国（ ）
A．形成了全方位对外开放格局 B．国企改革从房地产业开始
C．在改革中不断探索经济体制 D．市场经济已成为社会共识
【答案】C
【考点】经济体制改革
【解析】【分析】材料“深圳市提供土地使用权，香港商人投保建设并在香港出售，最终收益深圳市占85%、港商占15%”体现的是20世纪80年代中国在进行经济体制的创新探索，C正确；
A是在20世纪90年代，排除；
此时国企改革尚未开展，B排除；
D错在“共识”，排除。故选C。
故答案为：C。
【点评】本题考查了对外开放的相关知识， 解答本题根据“深圳市提供土地使用权，香港商人投保建设并在香港出售，最终收益深圳市占85%、港商占15%”结合改革开放的相关知识进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
28．（2021高一下·东莞开学考）下图是2012-2016年中国对外直接投资净额（单位：亿美元）
由此可知，中国（ ）
A．大力实施“引进来”战略 B．外贸出口迅速增长
C．占全球投资份额不断扩大 D．对外开放力度加大
【答案】D
【考点】对外开放格局的初步形成
【解析】【分析】材料体现的是2012-2016年中国对外直接投资净额不断增加，说明的是中国的对外开放力度加大，D正确；
材料体现的是“走出去”，A排除；
BC与材料无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查了对外开放的相关知识， 解答本题根据表格中2012-2016年中国对外直接投资净额不断增加进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
29．（2021高一下·东莞开学考）2004年以来，支付宝、微信支付正式运营，2019年7月，国务院正式批准央行发行数字货币。据此可知（ ）
A．信息、金融合一时代已经到来 B．信息技术缩小了社会贫富差距
C．数字化加速了改革开放的进程 D．信息技术发展改变了生活方式
【答案】D
【考点】社会信息化
【解析】【分析】材料中的“支付宝、微信支付及数字货币”体现的是信息技术发展改变了生活方式，D正确；ABC与材料无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查了社会信息化的相关知识， 解答本题根据“支付宝、微信支付及数字货币”进行分析，考查了学生分析理解史料的能力。
30．（2021高一下·东莞开学考）据“全球语言监督机构”统计，自1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。外语借用汉语现象增多的主要原因是（ ）
A．中国加入诸多国际组织 B．全球化速度加快
C．中国综合国力不断提高 D．翻译技术的进步
【答案】C
【考点】多极力量的成长
【解析】【分析】材料“中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源”体现的是中国的国际影响力不断加强，C正确；
ABD与材料无关，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查了中国的综合国力的相关知识， 解答本题根据“中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源”结合中国综合国力进行分析，考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力。
二、材料分析题
31．（2021高一下·东莞开学考）有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年专制主义中央集权制度的国家。阅读材料，完成下列要求。
材料历朝遣迹文物
结合材料和所学知识，简要论述古代中央集权制度的积极作用。
【答案】①玉玺是皇帝至高权力的象征，中央集权是古代中国以皇帝为核心的地方服从中央的国家治理体制，有利于自上而下推行和落实国家的政治、经济、军事等措施，有利于维护多民族国家统一和经济文化交流。
②开凿运河、修筑水利工程等，体现中央集权国家强大的组织和动员能力，能有效地集中人力、物力和财力从事大规模的建设以及救济赈灾，利于社会安定和保障社会经济的发展。
③进行全国范围的天文测量，编订天文、历法，如元《授时历》，促进了经济发展和科技进步。
【考点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】结合所学知识可知，专制主义中央集权制度的积极影响主要体现为：利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，利于维护祖国统一与领土完整； 能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，利于社会经济的发展； 在统一的环境下，利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流；为人类创造了高度物质文明和精神文明。因此关于本题作答可结合上述分析的影响和材料进行作答即可。
故答案为： ①玉玺是皇帝至高权力的象征，中央集权是古代中国以皇帝为核心的地方服从中央的国家治理体制，有利于自上而下推行和落实国家的政治、经济、军事等措施，有利于维护多民族国家统一和经济文化交流。
②开凿运河、修筑水利工程等，体现中央集权国家强大的组织和动员能力，能有效地集中人力、物力和财力从事大规模的建设以及救济赈灾，利于社会安定和保障社会经济的发展。
③进行全国范围的天文测量，编订天文、历法，如元《授时历》，促进了经济发展和科技进步。
【点评】本题考查了古代中央集权的相关知识，解答本题徐理解掌握中国古代专制主义中央集权演变过程及规律。考查了学生对基础知识的理解与运用情况。难度一般。
32．（2021高一下·东莞开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 鸦片战争后“民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不复畅销。商人多不贩运；而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口。”
——据方显廷《中国之棉纺织业》等整理
材料二 2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。
——萨拉·邦焦尔尼《离开中国制造的一年》
（1）根据材料一，指出中国沿海地区的棉纺织业面临的主要困境。并结合所学知识简要分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析中国产品大量进入美国家庭的主要原因。
【答案】（1）困境：①近代工业产品涌入中国市场；②中国传统手工业产品滞销。
原因：①鸦片战争后列强打开中国的大门，向中国倾销商品和掠夺原材料；②传统手工业较机器工业无价格优势；③传统手工业生产技术落后、生产效率不高。
（2）原因：①中国改革开放不断深化；②中国制造业水平不断提高，产品竞争力持续增强；③社会主义市场经济体制的建立；④2001年中国加入世界贸易组织；⑤经济全球化发展促进中美经济的紧密联系；⑥中美之间经济互补性强。
【考点】两次鸦片战争
【解析】【分析】（1）困境：根据材料“民间之买洋布洋棉者，十室而九”可归纳出近代工业产品涌入中国市场；根据材料“而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口”可归纳出中国传统手工业产品滞销。原因：结合所学知识可知，可从外国资本主义入侵及中西方之间的技术差异等方面进行分析即可。
（2）原因：结合所学知识可知，可从中国对外开放不断深化、中国制造业的水平提高、社会主义市场经济的建立、加入世界贸易组织、中美之间的联系密切及互补性等角度进行分析即可。
故答案为：(1) 困境：①近代工业产品涌入中国市场；②中国传统手工业产品滞销。
原因：①鸦片战争后列强打开中国的大门，向中国倾销商品和掠夺原材料；②传统手工业较机器工业无价格优势；③传统手工业生产技术落后、生产效率不高。
(2) 原因：①中国改革开放不断深化；②中国制造业水平不断提高，产品竞争力持续增强；③社会主义市场经济体制的建立；④2001年中国加入世界贸易组织；⑤经济全球化发展促进中美经济的紧密联系；⑥中美之间经济互补性强。
【点评】本题考查了近现代中国经济发展的相关知识，考查了学生以及材料从中提取、概括信息的能力，以及调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
三、论述题
33．（2021高一下·东莞开学考）西学东渐是中国近代的主要线索和话题之一。阅读材料,完成下列问题。
材料 百年之中,西学输入,或由政府规划,或出个人胸臆,或为西人控制,或系华人主持,尽管他们终极目标各有不同,但从中国实际出发,比較中西异同,引进吸取、改造中国的操作原则却有相通之处。中国社会的变动曲线,也就成了西学东渐的主线。综合百年历史,可以清楚的发现,西学东渐是围绕以下几儿个主题展开的:第一是了解世界,第二是求强求富,第三是救亡图存,第四是民主革命,第五是科学启蒙。
——《两岸新编中国近代史》
根据材料并结合中国近代史的相关知识,围绕材料中西学东渐的一个或多个时代主题展开论述。（要求:观点明确,持论有据,史论结合,表述清晰）
【答案】评分标准：
①所提炼主题观点明确、合理，必须源于材料。
②论据准确，史实引用合理，须为中国近代史的相关史实，至少两个史实以上。
③史论结合，论证充分，逻辑严密，表述清楚。
示例一：西学东渐的时代主题是了解世界。
鸦片战争，中西会面，三千年一大变局，让中国了解世界、了解西方，成为中国有识之士的共识。林则徐组织翻译《四洲志》，魏源编写《海国图志》，徐继畬撰成《瀛寰志略》，他们初步提出向西方学习以求自强的主张，使中国对外部世界有了比较切实的了解。随着西学传播深入发展，维新派梁启超、康有为等人以变法立宪为目的，大量译撰各种变政历史、维新传记，介绍西方哲学、心理学、政治学等多种学说。20世纪以来，民主革命风潮涌起，自由平等、民主共和、科学民主的启蒙思想先后流行，共同推动了中国民主革命的进程。综上，随着西学深度不断加深，推动了中国社会近代化的发展。
示例二：了解世界与救亡图存相互交织构成西学东渐的时代主题。
伴随近代以来民族危机加深，林则徐等人率先开眼看世界，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派以创办近代工业的实践，以期通过学习西方器物挽救清政府统治危机；甲午战后瓜分之祸迫在眉睫，以康梁、严复为首的维新派大力宣扬进化论、立宪改革，并掀起维新变法运动；1900年以后民主革命思潮涌入，对启蒙思想的了解不断深入，推动了辛亥革命和中国的政治民主化进程。因此，中国近代在了解世界中以救亡图存为目标，推动了中国近代化历程。
【考点】新文化运动
【解析】【分析】根据设问要求“围绕材料中西学东渐的一个或多个时代主题展开论述”，选择任一主题，如西学东渐的时代主题是了解世界。根据所学知识，列举鸦片战争之后，中国对西方的了解以及学习历程，诸如林则徐组织翻译《四洲志》，魏源编写《海国图志》，徐继畬撰成《瀛寰志略》，他们初步提出向西方学习以求自强的主张，使中国对外部世界有了比较切实的了解。随着西学传播深入发展，维新派梁启超、康有为等人以变法立宪为目的，大量译撰各种变政历史、维新传记，介绍西方哲学、心理学、政治学等多种学说。20世纪以来，民主革命风潮涌起，自由平等、民主共和、科学民主的启蒙思想先后流行，共同推动了中国民主革命的进程。最后对论证过程进行总结生阿虎，得出综上，随着西学深度不断加深，推动了中国社会近代化的发展。
故答案为：
示例一：西学东渐的时代主题是了解世界。
鸦片战争，中西会面，三千年一大变局，让中国了解世界、了解西方，成为中国有识之士的共识。林则徐组织翻译《四洲志》，魏源编写《海国图志》，徐继畬撰成《瀛寰志略》，他们初步提出向西方学习以求自强的主张，使中国对外部世界有了比较切实的了解。随着西学传播深入发展，维新派梁启超、康有为等人以变法立宪为目的，大量译撰各种变政历史、维新传记，介绍西方哲学、心理学、政治学等多种学说。20世纪以来，民主革命风潮涌起，自由平等、民主共和、科学民主的启蒙思想先后流行，共同推动了中国民主革命的进程。综上，随着西学深度不断加深，推动了中国社会近代化的发展。
示例二：了解世界与救亡图存相互交织构成西学东渐的时代主题。
伴随近代以来民族危机加深，林则徐等人率先开眼看世界，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派以创办近代工业的实践，以期通过学习西方器物挽救清政府统治危机；甲午战后瓜分之祸迫在眉睫，以康梁、严复为首的维新派大力宣扬进化论、立宪改革，并掀起维新变法运动；1900年以后民主革命思潮涌入，对启蒙思想的了解不断深入，推动了辛亥革命和中国的政治民主化进程。因此，中国近代在了解世界中以救亡图存为目标，推动了中国近代化历程。
【点评】本题为开放性试题，考查了近现代中国学习西方、救亡图存的相关知识，解答本题一西学东渐为主题结合所学鸦片战争后随着民族危机加深学习西方救亡图存的史实加以论述即可，考查了学生调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
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