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四川省宜宾市翠屏区棠湖学校2020-2021学年高一下学期历史开学考试试卷
一、单选题
1.(2021高一下·翠屏开学考)《国语·晋语》中说“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力,工商食官。”该材料说明西周时期
A.手工业被官府垄断
B.私营手工业得到迅速发展
C.家庭手工业是主要经营形态
D.手工业开始成为独立的生产部门
2.(2018高一上·柳州月考)周朝规定同姓不婚,贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带,与异姓贵族建立宗法伦理关系。其根本目的是( )
A.维护统治稳定 B.监督周王权力
C.巩固宗法制度 D.扩大统治疆域
3.(2021高一下·翠屏开学考)荀子认为,如好好种田,可以亩产增收“数盆”,等于一年收获两次。材料表明中国古代的农业生产重视( )
A.扩大耕地面积 B.一年多熟制
C.增加从业人口 D.精耕细作
4.(2021高一下·翠屏开学考)春秋战国时期,是我国原始农业向传统农业转型的重要时期。如图是有关中国古代农业生产方式示意图,推断空缺方框A、B中最可能填写的是( )
A.铁犁牛耕、家庭农业 B.奴隶制经济、封建农业
C.集体劳作、自然经济 D.集体劳作、铁犁牛耕
5.(2021高一下·翠屏开学考)郡县制、刺史制和行省制的相似之处是( )
A.最初都是地方行政区划制度
B.其相应机构都直属于中央六部管辖
C.都为加强中央集权而设立
D.都被其后的历代王朝沿用
6.(2017高三上·莆田月考)明代江南地区的一些土地所有者,不再满足于把土地出租,而是雇工经营全部或部分土地,他们亲自管理生产,非常注意作物配置和生产过程的合理化。由此可见明代江南地区( )
A.新的经济因素滋生 B.农业经营方式发生变化
C.放弃传统经济模式 D.农村经济结构发生剧变
7.(2021高一下·翠屏开学考)古代中国官僚体制可以分为两个大的问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者是如何解决这两大问题的( )
A.察举制郡县制 B.科举制三省六部制
C.九品中正制三公九卿制 D.世袭制行省制
8.(2021高一下·翠屏开学考)它在唐朝已经使用,“是古代中国耕作农具成熟的标志,其优点是深浅自如、轻便省力”。该“耕作农具”是( )
A. B.
C. D.
9.(2018高二上·惠东月考)西汉高祖“令贾人不得衣丝乘车,重租税以困辱之”;北宋允许商人中“奇才异行者”应试。商人地位出现这种变化的主要原因是( )
A.官僚机构日益扩大 B.重农抑商政策出现松动
C.文人社会地位提高 D.商人可以参加科举考试
10.(2018高一下·思南期中)明代冯梦龙小说《蒋兴哥重会珍珠衫》讲述了湖广襄阳府枣阳商人蒋兴哥,从广东贩卖珍珠、玳瑁、苏木、沉香等到苏州枫桥,巧遇同乡米商陈大郎贩米到苏州。故事中可以看出( )
A.湖广襄阳商品经济发达 B.苏州是重要的商品集散地
C.“苏湖熟,天下足” D.湖广主产珍珠、苏木等
11.(2016·唐山模拟)汉文帝说:“黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,都不如谷物和丝麻。”这反映了( )
A.传统的自然经济形式 B.农业生产水平的发达
C.重农抑商的经济政策 D.统治者注重节俭治国
12.(2021高一下·翠屏开学考)明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。读图,从中透析出的核心信息是( )
A.皇室祭祀的隆重排场 B.专制君主的权威至上
C.以农为本的立国理念 D.统一国家的繁荣昌盛
13.(2017·武汉模拟)《唐六典》载,“凡营军器,皆镑题年月及工人姓名,辩其名物而阔其虚实”;司马光曰,“其百工在官者,亦当择人而监之。以功致为上,华靡为下,物勒工名,谨考其良苦而诛赏之”。唐宋推行的“物勒工名”,是为了( )
A.加强对民营手工业的监管 B.面向市场,获取垄断利润
C.提高官营手工业品的质量 D.提倡实用,反对奢靡浪费
14.(2017高一下·钦州港开学考)《东京梦华录》记载:“茶坊每五更点灯,博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类,至晓即散,谓之‘鬼市子’(早市)。”这种现象的普遍出现开始于( )
A.两汉时期 B.隋唐时期 C.两宋时期 D.明清时期
15.(2021高一下·翠屏开学考)中国封建社会始终固守“重农抑商,奖励耕织”的基本经济政策,反映的最根本问题是( )
A.商品经济的特征 B.自然经济的特征
C.对外贸易的需要 D.手工业发展的要求
16.(2021高一下·翠屏开学考)如下图,对年代尺上提供的时间,解读准确的是( )
A.1842年,中英之间爆发鸦片战争
B.1895年,中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.1901年,八国联军火烧圆明园
D.1901年,中国被迫签订《辛丑条约》
17.(2017高一上·峨山期中)1937年7月《中共中央为公布国共合作宣言》中提出:“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。”中共中央这一决定,主要是基于( )
A.八路军取得百团大战的胜利
B.国民党取得了台儿庄战役的胜利
C.中日民族矛盾成为主要矛盾
D.日军攻陷南京,制造大屠杀惨案
18.(2021高一下·翠屏开学考)1851年与1911年都是辛亥年,在中国都发生了大规模的革命运动,这两场革命运动的相似之处有。( )
A.发动者都希望按照西方的政治模式改造中国
B.参加革命者都是为生计所迫,才揭竿而起的
C.发动者都尝试用暴力推翻清朝,建立民主制度
D.革命都从中国南方开始,高潮发生在长江流域
19.(2021高一下·翠屏开学考)如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育,你可以选择的实地考查路线是( )
A.虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫
B.井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安
C.孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址
D.中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆
20.(2021高一下·翠屏开学考)中共八大提出的先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾成为国内主要矛盾的前提是( )
A.社会主义制度的基本确立 B.国民党政权被推翻
C.中华人民共和国的成立 D.《共同纲领》的规定
21.(2021高一下·翠屏开学考)下表呈现的是20世纪的七十年关于中国政治建设的一系列重要文献。它们( )
1912年中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》 1931年中华苏维埃第一次全国代表大会《中华苏维埃共和国宪法大纲》 1949年中国人民政治协商会议《共同纲领》 1954年第一届全国人民代表大会《中华人民共和国宪法》 1982年全国人大五届五次会议《中华人民共和国宪法》
A.都是民主与专制斗争的成果
B.都体现了人民民主的政治原则
C.都体现了中国政治民主化的进步
D.都表明民族独立是实现民主政治的前提
22.(2021高一下·翠屏开学考)新中国成立初期,在始终奉行独立自主的外交原则下,中国政府实行了“一边倒”的外交方针。其出于内政方面考量的因素是( )
A.割断同旧的屈辱外交关系的联系,改变半殖民地的地位
B.清除帝国主义在华的残余势力,巩固民族独立和主权
C.打破资本主义国家的外交孤立
D.坚定社会主义发展方向,巩固新生的人民民主政权
23.(2018高三上·正阳月考)1972年美国总统尼克松访华时说:过去的时间我们曾是敌人,今天我们有巨大的分歧。使我们走到一起的,是我们有超过这些分歧的共同利益。尼克松总统所说的“共同利益”最主要是指( )
A.共同反对霸权主义 B.对付来自苏联的威胁
C.中美两国发展的需要 D.都有改善国际环境的要求
24.柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制( )
A.把权力关进了笼子 B.真正体现了人民当家作主
C.存在民主泛滥弊端 D.提供了集体管理的新形式
25.(2021高一下·翠屏开学考)学者们认为,从世界范围来看,英国最早确立了现代国家制度,如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是 ( )
A.对权力的制衡 B.对君主的制约
C.强调主权在民 D.突出法治
26.(2021高一下·翠屏开学考)1875年法国宪法规定:“立法权由众议院和参议院两院行使,参议院由间接选举产生,众议院用普选方式选出……行政权由总统和内阁掌握。”对此理解不正确的是,当时的法国( )
A.内阁只对总统负责 B.实行民主共和制度
C.议会是最高立法机关 D.奉行分权制衡原则
27.(2021高一下·翠屏开学考)欧美主要国家在近代建立了不同模式的民主政体。下列不属于共同点的是( )
A.以法律保障民主的实施 B.国家元首必经选举产生
C.逐步形成分权制衡机制 D.民意代表由选民选举产生
28.“十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是( )
A.开创了人类文明的新道路
B.促进了俄国社会转型的迅速完成
C.借鉴了资本主义的民主制
D.否定了西方资本主义现代化模式
29.二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。此表透露的正确信息是
罗马尼亚 希腊 南斯拉夫 匈牙利 保加利亚
苏联 90% 10% 50% 50% 75%
英国 10% 90% 50% 50% 25
A.英国独占世界霸权的愿望
B.东欧成为苏联英国战后争夺的焦点
C.英国欲损取利益讨好美国
D.带有明显的大国强权色彩
30.(2021高一下·翠屏开学考)“‘冷战’格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。”材料认为“冷战格局”形成的主要原因是( )
A.战时同盟解体 B.社会制度与意识形态差异
C.美苏两国争夺世界霸权 D.国家实力变化
二、材料分析题
31.(2021高一下·翠屏开学考)阅读材料,回答下列问题。
材料一: (楚庄王)十六年(公元前598年),伐陈,杀夏征舒。征舒弑其君,故诛之也。已破陈,即县之。
——《史记·楚世家》
(桓惠王十年,公元前263年)我上党郡守以上党郡降赵。
——《史记·韩世家》
材料二:秦荡灭古法,窃自号为皇帝,而子弟为匹夫,内亡骨肉本根之辅,外亡尺土藩翼之卫。
——《汉书·诸侯王表第二》
材料三:其初有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重,改为某处行中书省。军国重事,无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位,渺不再得。
——钱穆《国史大纲》
(1)根据材料一,概括战国时期地方行政制度的特点。
(2)材料二中认为秦亡的原因是什么?对此,西汉初年的补救措施是什么?并对补救措施进行评价。
(3)结合所学知识,分析材料三中所述制度的积极意义和消极影响。
32.(2021高一下·翠屏开学考)下列材料,回答问题。
材料一:古先圣王之所以导其民者,先务于农。民农非徒为地利也,贵其志也。民农则朴,朴则易用,易用则边境安,主位尊。民农则重,重则少私义,少私义则公法立,力专一。民农则其产复,其产复则重徙,重徙则死处而无二虑。舍本而事末则不令,不令则不可以守,不可以战。民舍本而事末则其产约,其产约则轻迁徙,轻迁徙,则国家有患,皆有远志,无有居心。民舍本而事末则好智,好智则多诈,多诈则巧法令,以是为非,以非为是。
——《吕氏春秋·上农》
材料二:有学者提出,大体而言,从春秋战国时期到隋唐时期几乎是纯粹的自然经济;自宋元时期,一种新型经济的发展实际上已经在自然经济的“死水”中泛起了“微澜”;到了明清时期,在我国江南地区又出现了一种与自然经济完全相悖的新经济的萌芽。
材料三:史学家戴逸指出:“18世纪的康乾盛世,貌似太平辉煌,实则正在滑向衰世凄凉。”
(1)材料一体现了什么经济政策?根据材料并结合所学知识分析这种政策对中国社会产生了什么影响。
(2)根据材料二,宋元时期的“新型经济”指什么?结合所学知识指出“泛起‘微澜’”的表现。
(3)根据材料三,指出明清时期城市经济的发展和唐宋相比有着怎样的突破性变化。并据此谈谈你对材料三观点的理解。
答案解析部分
1.【答案】A
【知识点】商周时期的手工业发展
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“工商食官”是指西周时期手工业者和商人由官府供养,当然手工业者和商人生产经营的成果全部归政府所有,说明当时的手工业被官府垄断,答案选A,B C两项出现于春秋战国时期, D项出现在原始社会末期。
【点评】中国古代的手工业者往往被称为百工,但在春秋战国之前,无论是手工业者还是商人均由官府供养,收入所得自然也归官府,这种现象被称为“工商食官”现象,春秋战国之后真正意义上的个体自由商人才出现,而传统手工业者依然还受官府的严格管理和人身控制。
2.【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料“通过婚姻关系的血缘纽带”并结合所学知识可知,西周的王族与异姓贵族联姻可以加强双方间的联系,维系统治集团内部的稳定,故A项正确,B项错误;
C项是宗法制的核心内容,排除;
D项是分封制的作用,排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力,结合所学知识可知,西周的宗法分封制强调血缘,通过婚姻可以将王族与异姓贵族联系起来,防止外族叛乱,有利于统治,难度中等。
3.【答案】D
【知识点】春秋战国时期的经济发展
【解析】【分析】从荀子的观点上我们可以看出,他认为应该注重生产的质量,通过质量取胜,也就是精耕细作的方式,因此本题选择D选项;
A选项错误,荀子的增产是建立在土地数量一定的基础上;
B选项错误,材料中并没有谈论季节问题;
C选项错误,材料中没有涉及到人数问题。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查古代农业的特点,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,小农经济以家庭为单位,注重精耕细作,以提高单位面积产量。
4.【答案】D
【知识点】春秋战国时期的经济发展
【解析】【分析】依据材料信息可知,表格横向比较的是耕作方式的变化,纵向比较的是劳动组织方式的变化,结合所学可知,早期农业生产下的劳动组织方式是集体劳作,小农经济下的耕作方式是铁犁牛耕,因此D选项正确;
铁犁牛耕最早出现在春秋战国时期,不是早期农业生产的耕作方式,家庭农业不是耕作方式,A选项错误;
奴隶制经济不是劳动组织方式,封建农业不是耕作方式,B选项错误;
自然经济不是耕作方式,C选项错误。
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查古代农业的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,商周时期的井田制是一种集体耕作的方式,春秋战国时期,铁犁牛耕的出现,促进了生产力的发展,推动井田制的瓦解和封建土地私有制的确立。
5.【答案】C
【知识点】蒙古崛起与元朝的统一
【解析】【分析】根据所学知识可知:郡县制下中央垂直管理地方,刺史制度下加强了对地方的监察,行省制下行省权力大而不专,三者的出现都起到了加强中央集权的作用。故C正确。
刺史最初是中央派驻地方的官员,直接听命于皇帝,东汉时期,刺史逐步增加了地方行政权和军权,后来这一官职被取消,故A、B、D三项错误;
故答案为C
【点评】本题侧重于考查古代中央集权的加强,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。秦朝确立了专制主义中央集权制度,此后中央集权不断强化。
6.【答案】B
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】B据材料提到,明代江南地区的一些土地所有者……雇工经营全部或部分土地,他们亲自管理生产,非常注意作物配置和生产过程的合理化,结合所学知识可知,这说明当时农业经营方式发生变化,由小农经济经营方式变为雇农规模化经营方式。
A新的经济因素,指资本主义萌芽,产生于手工业部门,故A排除。
C材料无法体现放弃传统经济模式,雇农经营也属于传统模式,故C排除。
D材料无法说明农村经济结构发生剧变,故D排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,土地所有者,不再满足于把土地出租,而是雇工经营全部或部分土地是关键信息。
7.【答案】B
【知识点】科举制;三省六部制
【解析】【分析】A结合所学知识可知,察举制为汉朝的选官制,这与题干所给材料中“隋唐”不符。
B结合所学知识可知,隋唐官僚选拔实行科举制,官僚体系内部权力调整是三省六部制。
C,结合所学知识可知,九品中正制实行于魏晋时期三公九卿制实行于秦朝,这与题干所给材料中“隋唐”不符。
D.结合所学知识可知,行省制是元朝的地方行政制度,这与题干所给材料中“隋唐”不符。
故答案为:B。
【点评】本题考查了隋唐的政治体制, 解答本题需理清三省六部制的运作程序及科举制的意义等知识,考查了学生运用所学知识分析理解问题的能力。
8.【答案】D
【知识点】唐朝的农业发展
【解析】【分析】隋唐时期出现的曲辕犁,安装了犁评,可以调节犁耕的深浅,既简便又轻巧,能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。D项是曲辕犁,故答案为D项。
A项是耒耜的耕作方式,排除;
B、C项反映的是牛耕方式,但还没有形成曲辕犁,均排除。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查古代农业的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,唐朝曲辕犁的出现,标志着古代步犁技术的成熟。
9.【答案】B
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】据材料可知,从西汉到北宋由抑商变为允许应试,说明北宋的对商人政策方式松动变化,故B项正确。
材料无法体现官僚机构日益扩大,故A项排除。
文人不等于商人,故C项排除。
商人可以参加科举考试是现象,不是原因,故D项排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,有材料可以看出商人地位提高,结合所学知识可以分析出原因是政府的政策和态度,难度中等。
10.【答案】B
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】B由“从广东贩卖珍珠、玳瑁、苏木、沉香等到苏州枫桥”、“贩米到苏州”可知,无论商品来自哪里,最终都是到苏州销售;
由材料内容无法得出“湖广襄阳商品经济发达”、“苏湖熟,天下足”、“湖广主产珍珠、苏木等”这些结论,故排除ACD。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,由材料“从广东贩卖珍珠、玳瑁、苏木、沉香等到苏州枫桥”、“贩米到苏州”可以看出苏州在商业中的地位集各地产品进行贸易,是重要的商品集散地,难度中等。
11.【答案】C
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】本题主要考查“重农抑商”经济政策。A、D两项表述材料信息都不能反映,均排除;B项表述不符合史实,排除;材料中“农,天下之本也,黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,都不如谷物和桑麻”的含义是农业是国家的根本,粮食衣物是人类生存的必需品,黄金珠玉不能与之相比。这突出反映了重农思想以及在社会生产力发展水平较低情形之下商品经济不被当时的社会重视和认可,C项符合题意,正确。
12.【答案】C
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读图片信息的能力,图片中文字“清雍正帝祭先农坛”表明清代最高统治者对农业生产的高度重视,借此表达以农为本的立国理念,因为小农经济是封建统治的根基,所以答案选C,A B D三项含义明显与题意重农思想无关。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查古代农业的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,古代小农经济是封建统治的根基,因此统治者高度重视农业的发展。
13.【答案】C
【知识点】唐朝的手工业发展
【解析】【分析】“物勒工名”是官营手工业的常用管理方式,用于监督和跟踪产品的质量,故C项正确。AB项是民营手工业与材料不符合。D选项与“物勒工名”的目的不符。
【点评】由材料“凡营军器”、“其百工在官者”判断本题讲的是官营手工业。“物勒工名”是官营手工业的常用管理方式,用于监督和跟踪产品的质量。
14.【答案】C
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】“茶坊每五更点灯,博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类,至晓即散,谓之鬼市子(早市)。”从材料中《东京梦华录》、五更点灯、早市等信息可以判定是宋代夜市和晓市已出现且很繁华(东京即北宋都城汴京,今河南开封)。因此选C。
15.【答案】B
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】我国封建社会以自然经济为经济基础,故选B;
自然经济与商品经济相对,故排除A;
由于重农抑商,我国古代限制工商业的发展,排除C;
重农抑商是基于保护农耕经济发展的需要,排除D。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查古代小农经济的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。古代自然经济是封建社会的根基,因此统治者始终固守“重农抑商,奖励耕织”的基本经济政策。
16.【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】结合所学知识可知,1901年,中国被迫签订《辛丑条约》,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,D项;
鸦片战争开始于1840年,排除A项;
中国开始沦为半殖民地半封建社会是在鸦片战争后,排除B项;
英法联军火烧圆明园,排除C项。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查近代列强的侵华,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1901年,中国被迫签订《辛丑条约》,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
17.【答案】C
【知识点】七七事变(卢沟桥事变);抗日民族统一战线
【解析】【分析】C根据材料中的“1937年7月”,可知日本中日民族矛盾上升为主要矛盾,中国共产党联合一切可以联合的力量抗日,因此取消对国民党的暴动和没收地主土地的政策,C正确。
A百团大战发生于1940年,与材料中时间不符,A错误。
B台儿庄战役是徐州会战的一部分,发生在1938年,B错误。
D南京大屠杀发生在1937年12月,D错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动是关键信息。
18.【答案】D
【知识点】武昌起义和中华民国的建立
【解析】【分析】结合所学知识可知,1851年与1911年中国分别爆发了太平天国运动和辛亥革命,其中太平天国运动兴起于广西,定都于南京;辛亥革命爆发于武昌,民国政府成立于南京,因此D项说法正确,符合题意,A、C两项只符合辛亥革命的特征,排除;
B项只符合太平天国运动的特点而非二者的共性,排除。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查太平天国运动和辛亥革命,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,本题考查的历史学科核心素养是时空观念。
19.【答案】B
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】井冈山革命根据地、遵义会议和革命圣地延安都是出现于新民主主义革命时期,符合题意,故选B;
虎门销烟、武昌起义和甲午海战都属于旧民主主义革命时期,排除ACD。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查新民主主义革命的进程,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,本题考查的历史学科核心素养是时空观念。
20.【答案】A
【知识点】全面建设社会主义
【解析】【分析】本题考查的是中共八大的召开,题目中涉及的是社会主要矛盾的转变其前提是社会性质的转变,所以A项正确,B是1949年4月C是1949年D是1949年,时间都不符。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查中共八大的召开,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,1956年三大改造完成,社会主义制度基本确立,中共八大以此为基础,认为中国社会的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
21.【答案】C
【知识点】改革开放以来的综合国力不断提升
【解析】【分析】材料中《中华民国临时约法》《中华苏维埃共和国宪法大纲》《共同纲领》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国宪法》等法律文件的颁布反映了近现代以来政治民主化的进程,因此C正确
A不对,近代中国的文献体现了民主与专制斗争的成果;
B不对,1949年新中国成立后的文献体现了人民民主的政治原则;
D不对,1949年新中国成立,已经实现了民族独立;
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查近现代以来政治民主化的进程,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题侧重于对材料的理解,难度较低。
22.【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】“一边倒”的外交方针不仅表明中国革命是无产阶级社会主义革命的一部分,也使新中国在保障革命胜利成果、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位,故D项正确。
A项体现的是“另起炉灶”外交方针,错误。
B项体 现的是“打扫干净屋子再请客”外交方针,错误。
C项为外部因素,与设问不符。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新中国成立初期的外交政策,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,新中国成立后中国面临帝国主义的包围封锁,实行“一边倒”政策,有利于争取苏联为首的社会主义国家的支持,从而巩固新生政权。
23.【答案】C
【知识点】中美关系、中日邦交正常化
【解析】【分析】本题材料信息实际上考查的是20世纪70年代中美关系走向正常化的根本原因。国与国的关系的发展变化都应以国家利益作为出发点,两国间的共同利益是中美两国发展友好合作关系的需要。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,由材料使我们走到一起的,是我们有超过这些分歧的共同利益结合国际和国内形势可以得出结论,难度中等。
24.【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】题干所给材料中“默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化”体现了雅典民主制的弊端,故C项正确。把权力关进笼子属于近代三权分立政体的特点,故A项错误。雅典民主的本质是维护奴隶主贵族的利益,其主体是雅典公民,不是真正意义上的全民的民主,故B,D项的表述错误。
【点评】试题主要考查古希腊民主政治的弊端,考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。注意把握近代西方民主政治的确立与古希腊民主政治的主体。
25.【答案】A
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】以英国为例,内阁权力受议会制约,议会通过对内阁不信任案时,内阁需全体辞职。君立立宪制是对王权的一种制约;两党制之下,在野党成为执政党的有力监督者,两者都体现了权力的制约这一基本精神,因此现代国家制度的核心是对权力的监控,故A项符合题意;
限制君权、强调主权在民和突出法治,是对权力监控的表现,故BCD不符合题意,故选择A,排除BCD。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查英国君主立宪制的确立,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。内阁制、君主立宪制、两党制等制度促使权力职权形成相互制约,以维护民主政治。
26.【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干结合所学可知,法国总统由参众两院联席会议选举产生,内阁由总统提名组成,内阁和总统都要对议会负责,故A项符合题意;
1875年法兰西第三共和国宪法的颁布标志着法国的共和政体确立,B项表述正确,排除B项;
1875年法国宪法规定议会行使立法权,总统和内阁掌握行政权C项表述正确,排除C项;
1875年法国宪法规定议会行使立法权,总统和内阁掌握行政权,体现了分权制衡的思想,D项表述正确,排除D项。
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查法国的民主政治,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题属于逆向型选择题,需要把握题干要求。
27.【答案】B
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】结合所学内容可知,在西方君主立宪制下,作为国家元首的国王是世袭的,不必经过选举产生,B项不属于共同点,符合题意,故选B项;
ACD项都是西方不同模式民主政体的共同点,不符合题意,排除。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查欧美政治体制的确立,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,近代欧洲民主政治体制主要有君主立宪制和民主共和制两种,主要区别在于最高领导人的产生方式。
28.【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据所学,俄国十月革命胜利后,俄国走上了社会主义道路,它开创了人类社会发展的新方向,而不是西欧资本主义的仿效者,故A项正确。促进了俄国社会转型的迅速完成;借鉴了资本主义的民主制与题干中“俄国不再是西欧资本主义的仿效者“不符,故B,C项错误。斯大林时期的社会主义工业化道路否定了西方资本主义现代化模式,故D项错误。
【点评】试题主要考查俄国十月革命,考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。注意把握俄国十月革命的历史意义。
29.【答案】D
【知识点】美苏冷战局面的形成
【解析】【分析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,从图中可以看出英苏两国在东欧和南欧划分自己的势力范围,践踏了这些国家的独立和主权,带有大国强权色彩,故D项正确;A项与图片信息不符,且不符合史实,排除;从图中来看,涉及的国家还有南欧,故B项错误;C项在材料中无法体现,排除。
【点评】考查雅尔塔会议
30.【答案】B
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】紧扣题干中“依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”等信息,其是为了说明政治制度的差异是“冷战格局”形成的主要原因,故B项正确;
“战时同盟的解体”“美苏两国争夺世界霸权”“国家实力变化”都是其原因,但均不是主要原因,故ACD项排除。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查美苏冷战,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,二战后冷战的根本原因是美苏两国社会制度和意识形态的差异。
31.【答案】(1)特点:分封制与郡县制并存。
(2)废除分封制,推行郡县制。采取郡国并行制,一度巩固了西汉统治;但后来导致了王国问题,威胁中央,最终酿成七国之乱。
(3)积极意义:便利了中央对地方的管理,有利于加强中央集权,巩固多民族国家的统一;它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,成为省制的开端,为后世所沿用。消极影响:中央加强对地方的管理和压制,使地方上缺乏自主性,不利于地方政务的推进。
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施;百家争鸣的主要派别及其思想主张;百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】(1)本题主要考查的是对材料的理解概括能力。概括特点的解题技巧在于抓住关键信息,如“其君”“县之”“郡守”“上党郡”,这些信息表明在战国时期已经设置了郡、县;根据所学知识可知,当时也存在分封制。
(2)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据材料“内亡(wu)骨肉本根之辅,外亡尺土藩翼之卫”可以得出材料二中认为的秦亡的原因;根据所学知识可以得出,西汉采取的措施及评价需结合教材知识作答。
(3)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料三体现了元朝行省制的确立,它加强了中央对地方的管理,相应的地方政府地位降低,据此作答即可,便利了中央对地方的管理,有利于加强中央集权,巩固多民族国家的统一;它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,成为省制的开端,为后世所沿用。消极影响:中央加强对地方的管理和压制,使地方上缺乏自主性,不利于地方政务的推进。
故答案为(1)特点:分封制与郡县制并存。
(2)废除分封制,推行郡县制。采取郡国并行制,一度巩固了西汉统治;但后来导致了王国问题,威胁中央,最终酿成七国之乱。
(3)积极意义:便利了中央对地方的管理,有利于加强中央集权,巩固多民族国家的统一;它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,成为省制的开端,为后世所沿用。消极影响:中央加强对地方的管理和压制,使地方上缺乏自主性,不利于地方政务的推进。
【点评】本题侧重于考查古代地方行政体制,主要涉及分封制、郡县制、郡国并行制、“推恩令”等,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
32.【答案】(1)重农抑商政策。
影响:一方面,在一定程度上有利于社会安定和封建统治;另一方面,使社会经济活力受到压抑,阻碍新的经济因素和生产方式的萌芽和发展。
(2)指商品经济。
表现:城市经济繁荣、商业都市繁盛、海外商贸发展迅速、宋词元曲等市民文化兴起等。
(3)突破性:江南地区出现了资本主义萌芽。
明清时期,尽管封建经济持续发展,综合国力世界领先,但在封建君主专制统治的阻碍下,新经济因素未能顺利发展,导致清王朝在世界工业文明潮流中迅速衰落。
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】(1)本题主要考查的是对基础知识识记能力,比较容易。从材料中可以看出这一政策是指重农抑商政策,然后结合所学知识从积极性和消极性两个方面对其进行综合评价:一方面,在一定程度上有利于社会安定和封建统治;另一方面,使社会经济活力受到压抑,阻碍新的经济因素和生产方式的萌芽和发展。
(2)本题主要考查的是宋朝商品经济发展的状况。根据所学知识和材料,宋元时期的“新型经济”指商品经济。结合所学知识从经济、文化等方面综合分析其表现:城市经济繁荣、商业都市繁盛、海外商贸发展迅速、宋词元曲等市民文化兴起等。
(3)本题考查的是资本主义萌芽的发展状况。要围绕明清时期资本主义萌芽的产生归纳变化,并谈谈认识:明清时期,尽管封建经济持续发展,综合国力世界领先,但在封建君主专制统治的阻碍下,新经济因素未能顺利发展,导致清王朝在世界工业文明潮流中迅速衰落。
故答案为:(1)重农抑商政策。
影响:一方面,在一定程度上有利于社会安定和封建统治;另一方面,使社会经济活力受到压抑,阻碍新的经济因素和生产方式的萌芽和发展。
(2)指商品经济。
表现:城市经济繁荣、商业都市繁盛、海外商贸发展迅速、宋词元曲等市民文化兴起等。
(3)突破性:江南地区出现了资本主义萌芽。
明清时期,尽管封建经济持续发展,综合国力世界领先,但在封建君主专制统治的阻碍下,新经济因素未能顺利发展,导致清王朝在世界工业文明潮流中迅速衰落。
【点评】本题侧重于考查古代重农抑商政策及宋元明清时期商品经济的发展、资本主义萌芽的产生,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题强调基础知识,难度较低。
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四川省宜宾市翠屏区棠湖学校2020-2021学年高一下学期历史开学考试试卷
一、单选题
1.(2021高一下·翠屏开学考)《国语·晋语》中说“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力,工商食官。”该材料说明西周时期
A.手工业被官府垄断
B.私营手工业得到迅速发展
C.家庭手工业是主要经营形态
D.手工业开始成为独立的生产部门
【答案】A
【知识点】商周时期的手工业发展
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“工商食官”是指西周时期手工业者和商人由官府供养,当然手工业者和商人生产经营的成果全部归政府所有,说明当时的手工业被官府垄断,答案选A,B C两项出现于春秋战国时期, D项出现在原始社会末期。
【点评】中国古代的手工业者往往被称为百工,但在春秋战国之前,无论是手工业者还是商人均由官府供养,收入所得自然也归官府,这种现象被称为“工商食官”现象,春秋战国之后真正意义上的个体自由商人才出现,而传统手工业者依然还受官府的严格管理和人身控制。
2.(2018高一上·柳州月考)周朝规定同姓不婚,贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带,与异姓贵族建立宗法伦理关系。其根本目的是( )
A.维护统治稳定 B.监督周王权力
C.巩固宗法制度 D.扩大统治疆域
【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料“通过婚姻关系的血缘纽带”并结合所学知识可知,西周的王族与异姓贵族联姻可以加强双方间的联系,维系统治集团内部的稳定,故A项正确,B项错误;
C项是宗法制的核心内容,排除;
D项是分封制的作用,排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力,结合所学知识可知,西周的宗法分封制强调血缘,通过婚姻可以将王族与异姓贵族联系起来,防止外族叛乱,有利于统治,难度中等。
3.(2021高一下·翠屏开学考)荀子认为,如好好种田,可以亩产增收“数盆”,等于一年收获两次。材料表明中国古代的农业生产重视( )
A.扩大耕地面积 B.一年多熟制
C.增加从业人口 D.精耕细作
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的经济发展
【解析】【分析】从荀子的观点上我们可以看出,他认为应该注重生产的质量,通过质量取胜,也就是精耕细作的方式,因此本题选择D选项;
A选项错误,荀子的增产是建立在土地数量一定的基础上;
B选项错误,材料中并没有谈论季节问题;
C选项错误,材料中没有涉及到人数问题。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查古代农业的特点,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,小农经济以家庭为单位,注重精耕细作,以提高单位面积产量。
4.(2021高一下·翠屏开学考)春秋战国时期,是我国原始农业向传统农业转型的重要时期。如图是有关中国古代农业生产方式示意图,推断空缺方框A、B中最可能填写的是( )
A.铁犁牛耕、家庭农业 B.奴隶制经济、封建农业
C.集体劳作、自然经济 D.集体劳作、铁犁牛耕
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的经济发展
【解析】【分析】依据材料信息可知,表格横向比较的是耕作方式的变化,纵向比较的是劳动组织方式的变化,结合所学可知,早期农业生产下的劳动组织方式是集体劳作,小农经济下的耕作方式是铁犁牛耕,因此D选项正确;
铁犁牛耕最早出现在春秋战国时期,不是早期农业生产的耕作方式,家庭农业不是耕作方式,A选项错误;
奴隶制经济不是劳动组织方式,封建农业不是耕作方式,B选项错误;
自然经济不是耕作方式,C选项错误。
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查古代农业的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,商周时期的井田制是一种集体耕作的方式,春秋战国时期,铁犁牛耕的出现,促进了生产力的发展,推动井田制的瓦解和封建土地私有制的确立。
5.(2021高一下·翠屏开学考)郡县制、刺史制和行省制的相似之处是( )
A.最初都是地方行政区划制度
B.其相应机构都直属于中央六部管辖
C.都为加强中央集权而设立
D.都被其后的历代王朝沿用
【答案】C
【知识点】蒙古崛起与元朝的统一
【解析】【分析】根据所学知识可知:郡县制下中央垂直管理地方,刺史制度下加强了对地方的监察,行省制下行省权力大而不专,三者的出现都起到了加强中央集权的作用。故C正确。
刺史最初是中央派驻地方的官员,直接听命于皇帝,东汉时期,刺史逐步增加了地方行政权和军权,后来这一官职被取消,故A、B、D三项错误;
故答案为C
【点评】本题侧重于考查古代中央集权的加强,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。秦朝确立了专制主义中央集权制度,此后中央集权不断强化。
6.(2017高三上·莆田月考)明代江南地区的一些土地所有者,不再满足于把土地出租,而是雇工经营全部或部分土地,他们亲自管理生产,非常注意作物配置和生产过程的合理化。由此可见明代江南地区( )
A.新的经济因素滋生 B.农业经营方式发生变化
C.放弃传统经济模式 D.农村经济结构发生剧变
【答案】B
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】B据材料提到,明代江南地区的一些土地所有者……雇工经营全部或部分土地,他们亲自管理生产,非常注意作物配置和生产过程的合理化,结合所学知识可知,这说明当时农业经营方式发生变化,由小农经济经营方式变为雇农规模化经营方式。
A新的经济因素,指资本主义萌芽,产生于手工业部门,故A排除。
C材料无法体现放弃传统经济模式,雇农经营也属于传统模式,故C排除。
D材料无法说明农村经济结构发生剧变,故D排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,土地所有者,不再满足于把土地出租,而是雇工经营全部或部分土地是关键信息。
7.(2021高一下·翠屏开学考)古代中国官僚体制可以分为两个大的问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者是如何解决这两大问题的( )
A.察举制郡县制 B.科举制三省六部制
C.九品中正制三公九卿制 D.世袭制行省制
【答案】B
【知识点】科举制;三省六部制
【解析】【分析】A结合所学知识可知,察举制为汉朝的选官制,这与题干所给材料中“隋唐”不符。
B结合所学知识可知,隋唐官僚选拔实行科举制,官僚体系内部权力调整是三省六部制。
C,结合所学知识可知,九品中正制实行于魏晋时期三公九卿制实行于秦朝,这与题干所给材料中“隋唐”不符。
D.结合所学知识可知,行省制是元朝的地方行政制度,这与题干所给材料中“隋唐”不符。
故答案为:B。
【点评】本题考查了隋唐的政治体制, 解答本题需理清三省六部制的运作程序及科举制的意义等知识,考查了学生运用所学知识分析理解问题的能力。
8.(2021高一下·翠屏开学考)它在唐朝已经使用,“是古代中国耕作农具成熟的标志,其优点是深浅自如、轻便省力”。该“耕作农具”是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【知识点】唐朝的农业发展
【解析】【分析】隋唐时期出现的曲辕犁,安装了犁评,可以调节犁耕的深浅,既简便又轻巧,能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。D项是曲辕犁,故答案为D项。
A项是耒耜的耕作方式,排除;
B、C项反映的是牛耕方式,但还没有形成曲辕犁,均排除。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查古代农业的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,唐朝曲辕犁的出现,标志着古代步犁技术的成熟。
9.(2018高二上·惠东月考)西汉高祖“令贾人不得衣丝乘车,重租税以困辱之”;北宋允许商人中“奇才异行者”应试。商人地位出现这种变化的主要原因是( )
A.官僚机构日益扩大 B.重农抑商政策出现松动
C.文人社会地位提高 D.商人可以参加科举考试
【答案】B
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】据材料可知,从西汉到北宋由抑商变为允许应试,说明北宋的对商人政策方式松动变化,故B项正确。
材料无法体现官僚机构日益扩大,故A项排除。
文人不等于商人,故C项排除。
商人可以参加科举考试是现象,不是原因,故D项排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,有材料可以看出商人地位提高,结合所学知识可以分析出原因是政府的政策和态度,难度中等。
10.(2018高一下·思南期中)明代冯梦龙小说《蒋兴哥重会珍珠衫》讲述了湖广襄阳府枣阳商人蒋兴哥,从广东贩卖珍珠、玳瑁、苏木、沉香等到苏州枫桥,巧遇同乡米商陈大郎贩米到苏州。故事中可以看出( )
A.湖广襄阳商品经济发达 B.苏州是重要的商品集散地
C.“苏湖熟,天下足” D.湖广主产珍珠、苏木等
【答案】B
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】B由“从广东贩卖珍珠、玳瑁、苏木、沉香等到苏州枫桥”、“贩米到苏州”可知,无论商品来自哪里,最终都是到苏州销售;
由材料内容无法得出“湖广襄阳商品经济发达”、“苏湖熟,天下足”、“湖广主产珍珠、苏木等”这些结论,故排除ACD。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,由材料“从广东贩卖珍珠、玳瑁、苏木、沉香等到苏州枫桥”、“贩米到苏州”可以看出苏州在商业中的地位集各地产品进行贸易,是重要的商品集散地,难度中等。
11.(2016·唐山模拟)汉文帝说:“黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,都不如谷物和丝麻。”这反映了( )
A.传统的自然经济形式 B.农业生产水平的发达
C.重农抑商的经济政策 D.统治者注重节俭治国
【答案】C
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】本题主要考查“重农抑商”经济政策。A、D两项表述材料信息都不能反映,均排除;B项表述不符合史实,排除;材料中“农,天下之本也,黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,都不如谷物和桑麻”的含义是农业是国家的根本,粮食衣物是人类生存的必需品,黄金珠玉不能与之相比。这突出反映了重农思想以及在社会生产力发展水平较低情形之下商品经济不被当时的社会重视和认可,C项符合题意,正确。
12.(2021高一下·翠屏开学考)明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。读图,从中透析出的核心信息是( )
A.皇室祭祀的隆重排场 B.专制君主的权威至上
C.以农为本的立国理念 D.统一国家的繁荣昌盛
【答案】C
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】本题主要考查学生准确解读图片信息的能力,图片中文字“清雍正帝祭先农坛”表明清代最高统治者对农业生产的高度重视,借此表达以农为本的立国理念,因为小农经济是封建统治的根基,所以答案选C,A B D三项含义明显与题意重农思想无关。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查古代农业的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,古代小农经济是封建统治的根基,因此统治者高度重视农业的发展。
13.(2017·武汉模拟)《唐六典》载,“凡营军器,皆镑题年月及工人姓名,辩其名物而阔其虚实”;司马光曰,“其百工在官者,亦当择人而监之。以功致为上,华靡为下,物勒工名,谨考其良苦而诛赏之”。唐宋推行的“物勒工名”,是为了( )
A.加强对民营手工业的监管 B.面向市场,获取垄断利润
C.提高官营手工业品的质量 D.提倡实用,反对奢靡浪费
【答案】C
【知识点】唐朝的手工业发展
【解析】【分析】“物勒工名”是官营手工业的常用管理方式,用于监督和跟踪产品的质量,故C项正确。AB项是民营手工业与材料不符合。D选项与“物勒工名”的目的不符。
【点评】由材料“凡营军器”、“其百工在官者”判断本题讲的是官营手工业。“物勒工名”是官营手工业的常用管理方式,用于监督和跟踪产品的质量。
14.(2017高一下·钦州港开学考)《东京梦华录》记载:“茶坊每五更点灯,博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类,至晓即散,谓之‘鬼市子’(早市)。”这种现象的普遍出现开始于( )
A.两汉时期 B.隋唐时期 C.两宋时期 D.明清时期
【答案】C
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】“茶坊每五更点灯,博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类,至晓即散,谓之鬼市子(早市)。”从材料中《东京梦华录》、五更点灯、早市等信息可以判定是宋代夜市和晓市已出现且很繁华(东京即北宋都城汴京,今河南开封)。因此选C。
15.(2021高一下·翠屏开学考)中国封建社会始终固守“重农抑商,奖励耕织”的基本经济政策,反映的最根本问题是( )
A.商品经济的特征 B.自然经济的特征
C.对外贸易的需要 D.手工业发展的要求
【答案】B
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】我国封建社会以自然经济为经济基础,故选B;
自然经济与商品经济相对,故排除A;
由于重农抑商,我国古代限制工商业的发展,排除C;
重农抑商是基于保护农耕经济发展的需要,排除D。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查古代小农经济的发展,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。古代自然经济是封建社会的根基,因此统治者始终固守“重农抑商,奖励耕织”的基本经济政策。
16.(2021高一下·翠屏开学考)如下图,对年代尺上提供的时间,解读准确的是( )
A.1842年,中英之间爆发鸦片战争
B.1895年,中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.1901年,八国联军火烧圆明园
D.1901年,中国被迫签订《辛丑条约》
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】结合所学知识可知,1901年,中国被迫签订《辛丑条约》,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,D项;
鸦片战争开始于1840年,排除A项;
中国开始沦为半殖民地半封建社会是在鸦片战争后,排除B项;
英法联军火烧圆明园,排除C项。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查近代列强的侵华,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1901年,中国被迫签订《辛丑条约》,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
17.(2017高一上·峨山期中)1937年7月《中共中央为公布国共合作宣言》中提出:“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。”中共中央这一决定,主要是基于( )
A.八路军取得百团大战的胜利
B.国民党取得了台儿庄战役的胜利
C.中日民族矛盾成为主要矛盾
D.日军攻陷南京,制造大屠杀惨案
【答案】C
【知识点】七七事变(卢沟桥事变);抗日民族统一战线
【解析】【分析】C根据材料中的“1937年7月”,可知日本中日民族矛盾上升为主要矛盾,中国共产党联合一切可以联合的力量抗日,因此取消对国民党的暴动和没收地主土地的政策,C正确。
A百团大战发生于1940年,与材料中时间不符,A错误。
B台儿庄战役是徐州会战的一部分,发生在1938年,B错误。
D南京大屠杀发生在1937年12月,D错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动是关键信息。
18.(2021高一下·翠屏开学考)1851年与1911年都是辛亥年,在中国都发生了大规模的革命运动,这两场革命运动的相似之处有。( )
A.发动者都希望按照西方的政治模式改造中国
B.参加革命者都是为生计所迫,才揭竿而起的
C.发动者都尝试用暴力推翻清朝,建立民主制度
D.革命都从中国南方开始,高潮发生在长江流域
【答案】D
【知识点】武昌起义和中华民国的建立
【解析】【分析】结合所学知识可知,1851年与1911年中国分别爆发了太平天国运动和辛亥革命,其中太平天国运动兴起于广西,定都于南京;辛亥革命爆发于武昌,民国政府成立于南京,因此D项说法正确,符合题意,A、C两项只符合辛亥革命的特征,排除;
B项只符合太平天国运动的特点而非二者的共性,排除。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查太平天国运动和辛亥革命,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,本题考查的历史学科核心素养是时空观念。
19.(2021高一下·翠屏开学考)如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育,你可以选择的实地考查路线是( )
A.虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫
B.井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安
C.孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址
D.中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆
【答案】B
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】井冈山革命根据地、遵义会议和革命圣地延安都是出现于新民主主义革命时期,符合题意,故选B;
虎门销烟、武昌起义和甲午海战都属于旧民主主义革命时期,排除ACD。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查新民主主义革命的进程,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,本题考查的历史学科核心素养是时空观念。
20.(2021高一下·翠屏开学考)中共八大提出的先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾成为国内主要矛盾的前提是( )
A.社会主义制度的基本确立 B.国民党政权被推翻
C.中华人民共和国的成立 D.《共同纲领》的规定
【答案】A
【知识点】全面建设社会主义
【解析】【分析】本题考查的是中共八大的召开,题目中涉及的是社会主要矛盾的转变其前提是社会性质的转变,所以A项正确,B是1949年4月C是1949年D是1949年,时间都不符。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查中共八大的召开,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,1956年三大改造完成,社会主义制度基本确立,中共八大以此为基础,认为中国社会的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
21.(2021高一下·翠屏开学考)下表呈现的是20世纪的七十年关于中国政治建设的一系列重要文献。它们( )
1912年中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》 1931年中华苏维埃第一次全国代表大会《中华苏维埃共和国宪法大纲》 1949年中国人民政治协商会议《共同纲领》 1954年第一届全国人民代表大会《中华人民共和国宪法》 1982年全国人大五届五次会议《中华人民共和国宪法》
A.都是民主与专制斗争的成果
B.都体现了人民民主的政治原则
C.都体现了中国政治民主化的进步
D.都表明民族独立是实现民主政治的前提
【答案】C
【知识点】改革开放以来的综合国力不断提升
【解析】【分析】材料中《中华民国临时约法》《中华苏维埃共和国宪法大纲》《共同纲领》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国宪法》等法律文件的颁布反映了近现代以来政治民主化的进程,因此C正确
A不对,近代中国的文献体现了民主与专制斗争的成果;
B不对,1949年新中国成立后的文献体现了人民民主的政治原则;
D不对,1949年新中国成立,已经实现了民族独立;
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查近现代以来政治民主化的进程,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题侧重于对材料的理解,难度较低。
22.(2021高一下·翠屏开学考)新中国成立初期,在始终奉行独立自主的外交原则下,中国政府实行了“一边倒”的外交方针。其出于内政方面考量的因素是( )
A.割断同旧的屈辱外交关系的联系,改变半殖民地的地位
B.清除帝国主义在华的残余势力,巩固民族独立和主权
C.打破资本主义国家的外交孤立
D.坚定社会主义发展方向,巩固新生的人民民主政权
【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】“一边倒”的外交方针不仅表明中国革命是无产阶级社会主义革命的一部分,也使新中国在保障革命胜利成果、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位,故D项正确。
A项体现的是“另起炉灶”外交方针,错误。
B项体 现的是“打扫干净屋子再请客”外交方针,错误。
C项为外部因素,与设问不符。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新中国成立初期的外交政策,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,新中国成立后中国面临帝国主义的包围封锁,实行“一边倒”政策,有利于争取苏联为首的社会主义国家的支持,从而巩固新生政权。
23.(2018高三上·正阳月考)1972年美国总统尼克松访华时说:过去的时间我们曾是敌人,今天我们有巨大的分歧。使我们走到一起的,是我们有超过这些分歧的共同利益。尼克松总统所说的“共同利益”最主要是指( )
A.共同反对霸权主义 B.对付来自苏联的威胁
C.中美两国发展的需要 D.都有改善国际环境的要求
【答案】C
【知识点】中美关系、中日邦交正常化
【解析】【分析】本题材料信息实际上考查的是20世纪70年代中美关系走向正常化的根本原因。国与国的关系的发展变化都应以国家利益作为出发点,两国间的共同利益是中美两国发展友好合作关系的需要。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力,由材料使我们走到一起的,是我们有超过这些分歧的共同利益结合国际和国内形势可以得出结论,难度中等。
24.柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制( )
A.把权力关进了笼子 B.真正体现了人民当家作主
C.存在民主泛滥弊端 D.提供了集体管理的新形式
【答案】C
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】题干所给材料中“默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化”体现了雅典民主制的弊端,故C项正确。把权力关进笼子属于近代三权分立政体的特点,故A项错误。雅典民主的本质是维护奴隶主贵族的利益,其主体是雅典公民,不是真正意义上的全民的民主,故B,D项的表述错误。
【点评】试题主要考查古希腊民主政治的弊端,考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。注意把握近代西方民主政治的确立与古希腊民主政治的主体。
25.(2021高一下·翠屏开学考)学者们认为,从世界范围来看,英国最早确立了现代国家制度,如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是 ( )
A.对权力的制衡 B.对君主的制约
C.强调主权在民 D.突出法治
【答案】A
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】以英国为例,内阁权力受议会制约,议会通过对内阁不信任案时,内阁需全体辞职。君立立宪制是对王权的一种制约;两党制之下,在野党成为执政党的有力监督者,两者都体现了权力的制约这一基本精神,因此现代国家制度的核心是对权力的监控,故A项符合题意;
限制君权、强调主权在民和突出法治,是对权力监控的表现,故BCD不符合题意,故选择A,排除BCD。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查英国君主立宪制的确立,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。内阁制、君主立宪制、两党制等制度促使权力职权形成相互制约,以维护民主政治。
26.(2021高一下·翠屏开学考)1875年法国宪法规定:“立法权由众议院和参议院两院行使,参议院由间接选举产生,众议院用普选方式选出……行政权由总统和内阁掌握。”对此理解不正确的是,当时的法国( )
A.内阁只对总统负责 B.实行民主共和制度
C.议会是最高立法机关 D.奉行分权制衡原则
【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干结合所学可知,法国总统由参众两院联席会议选举产生,内阁由总统提名组成,内阁和总统都要对议会负责,故A项符合题意;
1875年法兰西第三共和国宪法的颁布标志着法国的共和政体确立,B项表述正确,排除B项;
1875年法国宪法规定议会行使立法权,总统和内阁掌握行政权C项表述正确,排除C项;
1875年法国宪法规定议会行使立法权,总统和内阁掌握行政权,体现了分权制衡的思想,D项表述正确,排除D项。
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查法国的民主政治,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题属于逆向型选择题,需要把握题干要求。
27.(2021高一下·翠屏开学考)欧美主要国家在近代建立了不同模式的民主政体。下列不属于共同点的是( )
A.以法律保障民主的实施 B.国家元首必经选举产生
C.逐步形成分权制衡机制 D.民意代表由选民选举产生
【答案】B
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】结合所学内容可知,在西方君主立宪制下,作为国家元首的国王是世袭的,不必经过选举产生,B项不属于共同点,符合题意,故选B项;
ACD项都是西方不同模式民主政体的共同点,不符合题意,排除。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查欧美政治体制的确立,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,近代欧洲民主政治体制主要有君主立宪制和民主共和制两种,主要区别在于最高领导人的产生方式。
28.“十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是( )
A.开创了人类文明的新道路
B.促进了俄国社会转型的迅速完成
C.借鉴了资本主义的民主制
D.否定了西方资本主义现代化模式
【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据所学,俄国十月革命胜利后,俄国走上了社会主义道路,它开创了人类社会发展的新方向,而不是西欧资本主义的仿效者,故A项正确。促进了俄国社会转型的迅速完成;借鉴了资本主义的民主制与题干中“俄国不再是西欧资本主义的仿效者“不符,故B,C项错误。斯大林时期的社会主义工业化道路否定了西方资本主义现代化模式,故D项错误。
【点评】试题主要考查俄国十月革命,考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。注意把握俄国十月革命的历史意义。
29.二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。此表透露的正确信息是
罗马尼亚 希腊 南斯拉夫 匈牙利 保加利亚
苏联 90% 10% 50% 50% 75%
英国 10% 90% 50% 50% 25
A.英国独占世界霸权的愿望
B.东欧成为苏联英国战后争夺的焦点
C.英国欲损取利益讨好美国
D.带有明显的大国强权色彩
【答案】D
【知识点】美苏冷战局面的形成
【解析】【分析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,从图中可以看出英苏两国在东欧和南欧划分自己的势力范围,践踏了这些国家的独立和主权,带有大国强权色彩,故D项正确;A项与图片信息不符,且不符合史实,排除;从图中来看,涉及的国家还有南欧,故B项错误;C项在材料中无法体现,排除。
【点评】考查雅尔塔会议
30.(2021高一下·翠屏开学考)“‘冷战’格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。”材料认为“冷战格局”形成的主要原因是( )
A.战时同盟解体 B.社会制度与意识形态差异
C.美苏两国争夺世界霸权 D.国家实力变化
【答案】B
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】紧扣题干中“依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”等信息,其是为了说明政治制度的差异是“冷战格局”形成的主要原因,故B项正确;
“战时同盟的解体”“美苏两国争夺世界霸权”“国家实力变化”都是其原因,但均不是主要原因,故ACD项排除。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查美苏冷战,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,二战后冷战的根本原因是美苏两国社会制度和意识形态的差异。
二、材料分析题
31.(2021高一下·翠屏开学考)阅读材料,回答下列问题。
材料一: (楚庄王)十六年(公元前598年),伐陈,杀夏征舒。征舒弑其君,故诛之也。已破陈,即县之。
——《史记·楚世家》
(桓惠王十年,公元前263年)我上党郡守以上党郡降赵。
——《史记·韩世家》
材料二:秦荡灭古法,窃自号为皇帝,而子弟为匹夫,内亡骨肉本根之辅,外亡尺土藩翼之卫。
——《汉书·诸侯王表第二》
材料三:其初有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重,改为某处行中书省。军国重事,无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位,渺不再得。
——钱穆《国史大纲》
(1)根据材料一,概括战国时期地方行政制度的特点。
(2)材料二中认为秦亡的原因是什么?对此,西汉初年的补救措施是什么?并对补救措施进行评价。
(3)结合所学知识,分析材料三中所述制度的积极意义和消极影响。
【答案】(1)特点:分封制与郡县制并存。
(2)废除分封制,推行郡县制。采取郡国并行制,一度巩固了西汉统治;但后来导致了王国问题,威胁中央,最终酿成七国之乱。
(3)积极意义:便利了中央对地方的管理,有利于加强中央集权,巩固多民族国家的统一;它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,成为省制的开端,为后世所沿用。消极影响:中央加强对地方的管理和压制,使地方上缺乏自主性,不利于地方政务的推进。
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施;百家争鸣的主要派别及其思想主张;百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】(1)本题主要考查的是对材料的理解概括能力。概括特点的解题技巧在于抓住关键信息,如“其君”“县之”“郡守”“上党郡”,这些信息表明在战国时期已经设置了郡、县;根据所学知识可知,当时也存在分封制。
(2)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据材料“内亡(wu)骨肉本根之辅,外亡尺土藩翼之卫”可以得出材料二中认为的秦亡的原因;根据所学知识可以得出,西汉采取的措施及评价需结合教材知识作答。
(3)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料三体现了元朝行省制的确立,它加强了中央对地方的管理,相应的地方政府地位降低,据此作答即可,便利了中央对地方的管理,有利于加强中央集权,巩固多民族国家的统一;它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,成为省制的开端,为后世所沿用。消极影响:中央加强对地方的管理和压制,使地方上缺乏自主性,不利于地方政务的推进。
故答案为(1)特点:分封制与郡县制并存。
(2)废除分封制,推行郡县制。采取郡国并行制,一度巩固了西汉统治;但后来导致了王国问题,威胁中央,最终酿成七国之乱。
(3)积极意义:便利了中央对地方的管理,有利于加强中央集权,巩固多民族国家的统一;它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,成为省制的开端,为后世所沿用。消极影响:中央加强对地方的管理和压制,使地方上缺乏自主性,不利于地方政务的推进。
【点评】本题侧重于考查古代地方行政体制,主要涉及分封制、郡县制、郡国并行制、“推恩令”等,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握,考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
32.(2021高一下·翠屏开学考)下列材料,回答问题。
材料一:古先圣王之所以导其民者,先务于农。民农非徒为地利也,贵其志也。民农则朴,朴则易用,易用则边境安,主位尊。民农则重,重则少私义,少私义则公法立,力专一。民农则其产复,其产复则重徙,重徙则死处而无二虑。舍本而事末则不令,不令则不可以守,不可以战。民舍本而事末则其产约,其产约则轻迁徙,轻迁徙,则国家有患,皆有远志,无有居心。民舍本而事末则好智,好智则多诈,多诈则巧法令,以是为非,以非为是。
——《吕氏春秋·上农》
材料二:有学者提出,大体而言,从春秋战国时期到隋唐时期几乎是纯粹的自然经济;自宋元时期,一种新型经济的发展实际上已经在自然经济的“死水”中泛起了“微澜”;到了明清时期,在我国江南地区又出现了一种与自然经济完全相悖的新经济的萌芽。
材料三:史学家戴逸指出:“18世纪的康乾盛世,貌似太平辉煌,实则正在滑向衰世凄凉。”
(1)材料一体现了什么经济政策?根据材料并结合所学知识分析这种政策对中国社会产生了什么影响。
(2)根据材料二,宋元时期的“新型经济”指什么?结合所学知识指出“泛起‘微澜’”的表现。
(3)根据材料三,指出明清时期城市经济的发展和唐宋相比有着怎样的突破性变化。并据此谈谈你对材料三观点的理解。
【答案】(1)重农抑商政策。
影响:一方面,在一定程度上有利于社会安定和封建统治;另一方面,使社会经济活力受到压抑,阻碍新的经济因素和生产方式的萌芽和发展。
(2)指商品经济。
表现:城市经济繁荣、商业都市繁盛、海外商贸发展迅速、宋词元曲等市民文化兴起等。
(3)突破性:江南地区出现了资本主义萌芽。
明清时期,尽管封建经济持续发展,综合国力世界领先,但在封建君主专制统治的阻碍下,新经济因素未能顺利发展,导致清王朝在世界工业文明潮流中迅速衰落。
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】(1)本题主要考查的是对基础知识识记能力,比较容易。从材料中可以看出这一政策是指重农抑商政策,然后结合所学知识从积极性和消极性两个方面对其进行综合评价:一方面,在一定程度上有利于社会安定和封建统治;另一方面,使社会经济活力受到压抑,阻碍新的经济因素和生产方式的萌芽和发展。
(2)本题主要考查的是宋朝商品经济发展的状况。根据所学知识和材料,宋元时期的“新型经济”指商品经济。结合所学知识从经济、文化等方面综合分析其表现:城市经济繁荣、商业都市繁盛、海外商贸发展迅速、宋词元曲等市民文化兴起等。
(3)本题考查的是资本主义萌芽的发展状况。要围绕明清时期资本主义萌芽的产生归纳变化,并谈谈认识:明清时期,尽管封建经济持续发展,综合国力世界领先,但在封建君主专制统治的阻碍下,新经济因素未能顺利发展,导致清王朝在世界工业文明潮流中迅速衰落。
故答案为:(1)重农抑商政策。
影响:一方面,在一定程度上有利于社会安定和封建统治;另一方面,使社会经济活力受到压抑,阻碍新的经济因素和生产方式的萌芽和发展。
(2)指商品经济。
表现:城市经济繁荣、商业都市繁盛、海外商贸发展迅速、宋词元曲等市民文化兴起等。
(3)突破性:江南地区出现了资本主义萌芽。
明清时期,尽管封建经济持续发展,综合国力世界领先,但在封建君主专制统治的阻碍下,新经济因素未能顺利发展,导致清王朝在世界工业文明潮流中迅速衰落。
【点评】本题侧重于考查古代重农抑商政策及宋元明清时期商品经济的发展、资本主义萌芽的产生,答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。本题强调基础知识,难度较低。
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