Module 2 Unit 4 Art单元整体 教案

单元整体设计框架
课题：深圳牛津版小学英语六年级下册第四单元Art
一、学情分析
本单元的授课对象为六年级下的学生，他们已掌握了表示颜色的词汇，会用特殊疑问句询问他人的喜好，能用I like…描述自己的喜好并简单说明原因。但本单元Art话题在此前从未涉及过，他们仅在美术课上了解过各类画作，对美术作品的鉴赏也只是停留在识别画作的颜色color。因此要通过教授本单元的核心词汇与重点句型，帮助学生达成用英语从作品的名称、作者、内容、原因等方面介绍自己喜欢的美术作品的目标。
经过五年半的英语学习与积累，他们已具备一定的综合语言运用能力，能较好地完成情境表演、故事复述等语言输出任务，但书面表达能力仍需加强。因此，需要培养学生观察图片、对比细节的能力，搭建说明文写作框架，引导学生完成一篇介绍自己喜欢的美术作品的小练笔。
六年级的学生更愿意自主学习，思维更容易发散，对很多问题都有自己主观的态度与想法，喜欢讨论自己感兴趣的话题或信息，对接触到的新鲜事物更愿意主动钻研，因此可以引导他们利用互联网等学习工具，主动学习，激发他们对艺术的兴趣，了解更多中外美术作品知识，获得美的享受。
二、教材分析
本课Unit4是六年级下册第二模块 Work and play中的一个单元，第二模块除了Art还包括了Crafts和PE lessons，彼此独立，却又相互关联，展示了丰富多彩的学校艺术体育生活。总体而言，本单元教材内容中出现的新单词与词组有：on the left/right, oil painting, Chinese ink painting, brush, paints，但经过仔细阅读后发现，还有一部分是对旧知的回顾融合：listen and say已学过的句型Which one do you like I like the one on the left/right；小故事Little Leo’s lessons 中的一般过去时态。每个部分分析得出：Listen and say 通过Miss Wang, Joe, Kitty三人对黑板上展示的左右两幅中外名画的讨论，让学生了解画的种类，以及左右位置关系的表述；Read a story 部分讲述了著名画家达芬奇小时候学画的故事，复习一般过去时，让学生认识到成功不仅需要热爱与天赋，也需要坚持与努力；Ask and answer 是对本单元出现句型的巩固复习；Think and write 通过搭脚手架，让学生将自己本单元的输入转化为输出，介绍自己喜欢的名画；Learn the sounds 部分是归纳和总结发/ /和/ /音的字母和字母组合。因此通过创设学校正在筹备美术展览馆并打算展出同学们喜欢的画作这个情境，带领学生们在语境中反复感知语言，融合语音知识，最后达到能简单介绍课本中出现的名画的目的。
三、单元设计思路和依据
四、单元教学安排
课时 话题 素材内容
第一课时 Getting to know the paintings Listen and say Look and learn
第二课时 Getting to know the artists Read a story Culture corner
第三课时 Introducing the paintings (Workbook) Think and complete ---Painting card Think and write
第四课时 My favorite painting Learn the sounds Review and practice
五、单元教学目标
1.语言知识目标：
（1）能掌握/ /和/ /音的字母和字母组合的发音规律。
（2）能正确认读ink，oil, brush, paints, painting等词汇，建立音、形、义的联系。
（3）能理解并使用Which one do you like 提问，用on the left/right做出选择，并简单说明理由。
（4）能理解并正确使用一般过去时。
2.语言技能目标
（1）能从画作的名称、作者、内容、颜色等方面简单介绍自己喜欢的名画的特征，并说明理由。
（2）能知道little Leo是著名画家达芬奇，及其代表作《蒙娜丽莎》，理解达芬奇学画的故事大意，并简单复述故事内容。
（3）能通过阅读文章，理解故事细节，提取关键词。
3. 学习策略目标
（1）能通过观察、对比，发现与总结语音规律。
（2）能通过向家人复述、上网搜索等自主学习方式，理解巩固所学知识。
4.情感态度目标
（1）通过学习伟大艺术家的成长故事，认识到想要获得成功必须需要热爱与天赋，也要有努力与坚持。
（2）通过中外艺术的对比，认识到世界文化的丰富性。
5.文化意识目标
（1）能感受到艺术的魅力，获得美的享受，提升艺术素养。
（2）能用英文简单介绍中国传统名画，了解中国传统艺术，增强民族自豪感。