《我是一只小虫子》第一课
教学目标
1.认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字
2、正确、流利的朗读课文
教学过程
谈话导入
PPT1:同学们，你们好，我是XXX老师。冬去春来，万物复苏，昆虫也迫不及待要出来跟大家见面，你看，它们来了
PPT2:（按：出示六种昆虫图片）跟下面三只初次见面的小虫子打个招呼吧（按：出示屎壳郎、螳螂、天牛名称并注音），请你跟我读，屎壳郎，壳读轻声，最后一个是四声，请再读一遍，屎壳郎，螳螂，天牛。
PPT3:小虫子们的日常生活是怎样的呢？我们走进第十一课了解一下吧，（按：出示课题）请你读一读课题《我是一只小虫子》
PPT4：现在请听老师朗读课文，(ppt出示课文页面)我们一探究竟。
初读课文，认识生字
PPT5:听老师读完，你也想亲自认识这只小虫子吧，现在请你翻开课本52页按照自读提示（按：出示自读要求）朗读一遍、读准字音，难读的字标上记号，并标出自然段，按暂停开始吧
PPT6:相信你已经找出了本文共有7个自然段（ppt出示自然段序号）老师在读的时候，觉得这些生字词比较难读，所以做了标记，你会读吗？（ppt出示“ ”标记）
PPT7:（ppt出示词语）按暂停读一读，试一试吧，现在请听老师读，股，是第三声，但在这个组词里读轻声，请再读一遍，屁股，使劲的劲是前鼻音，也请你再读一遍，使劲、这些生字里面还隐藏了多音字。
PPT8:它读“pāo”时组词，一 泡 尿、泡桐,（按：出示第一种读法）,读“pào”时，组词气 泡、泡沫（按：出示第二种读法），我们一起读读这四个词语。（按：出示“其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。”）现在请你把这个句子读一读。
PPT9:除了多音字，还有两个有趣的生字，（按：出示股、脾），你有发现它们的共同点吗？会有小朋友说，他们都是“月”字旁，带有月字旁的字还有很多，例如：（按：出示课后习题第二题的八个生字词，老师范读），假如这里有你不认识的生字，可以用查字典的方式了解它。认真观察这些蓝色字，你又会发现什么？它们都与身体器官或肉有关。喜欢探究的小朋友会问，怎么月会跟肉有关呢？请看月字从甲骨文到小篆到楷体的演变（按：出示月字的演变过程），我们再来看肉字的演变过程（按：出示肉字演变过程），你看这里（按：出示框架把两个小篆的书写框一起），肉和月的篆书长的很像，所以肉字当偏旁时统一写作 “月”，俗称“肉月旁”（按;出示“肉月旁”）一般带肉月旁的字都和身体或者肉有关。你也在身上找一找还有哪些身体器官带着肉月旁，相信小朋友们发现的肯定不少.
PPT10:老师在一首歌里也发现了很多，请同学们边听边动起来吧（按：出示歌词。并配乐音频《身体音阶歌》）。
PPT11:汉字多有意思呀！我们一起来书写月字家族的“股”字（按），股，可以组词股票，（按：出示股票）还有一个形容 人学习，做事 刻苦用工的成语“悬梁刺股”（按：出示悬梁刺股），这也是一个故事，感兴趣的可以查一查，请跟老师读一遍，悬梁刺股。现在请同学们跟着动画一起书空吧（按：出示书写笔顺），书写时我们还要注意易错笔画哦，这一笔是横折弯。（按：标红重点笔画）
PPT12:还有一组也很有趣的生字（按），它们都是带有“尸字头”的左上包围的字，(按：出示尸字头）。“尸”字头的字往往和人体有关，(按：出示尸字的演变图）古人在祭祀死去的人时，需要有一个人屈身坐在供桌后面代表死去的人来吃供品，而“尸”字的甲骨文指的就是这个屈着身体吃供品的人。经过演变成为今天的这个楷体，因此“尸”字头的字往往就和人体有关。（按：出示尸字头的字往往与人体有关）尿，屁，屎就是人体的排泄物。
PPT13:我们学习过左上包围的字书写时，包围部分的撇画要写得伸展（ppt出示撇）。请看这些提示（按），我们会发现，“尸字头”的字书写时要注意上斜下平（按），上宽下窄（按）。请同学们跟着一起书空“屁”字。（按：出示动画）像这些带有尸字头的生字（ppt出示：尿、屎、屋、层........）书写时也要注意。
PPT14:刚刚我们用偏旁归类的方法识记两组生字，（ppt出示贪 费 婶 晃 昏）这些生字也可以用这种方法记住它们，请你按下暂停键试说一说。 你的发现与老师的是不是一样呢？
（按：出示 贪、费 “贝”字底，贝字做偏旁的字与“钱财有关”）
（按：出示 婶 女字旁，带有女字旁一般表示女性有关，例如妈，奶，姨....）
（按：出示 昏 晃 偏旁都是“日”“日”做偏旁的字与太阳有关”）
你真是个既会观察又会思考的小朋友。一样的偏旁部首，在不同的位置，字义也会有所不同。
昏，日在下，太阳下山，意思是到黄昏了，杜甫有一句诗（按：出示诗句） “造化钟神秀，阴阳割昏晓”的昏就是黄昏（按：出示黄昏）的意思。晃，日在上，太阳发出光亮，意思是明亮，你想一想中午的太阳会（稍作停顿）很晃眼。（按：出示晃眼）随着汉字字义的演变和引申，会出现一字多义的情况。例如昏头昏脑（按：出示昏头昏脑）则是指神志不清，摇摇晃晃（按：出示摇摇晃晃）则是指摆动，这里读四声，晃。
PPT15:除了用偏旁识字记字以外啊，我们还可以用其他的识字方法例如（ppt出示
加一加：酉——醒 清醒 半梦半醒
减一减：兔——免 免费 免除
生活识字： （毛茸茸小鸟图） （列车图片）
毛茸茸 列车
我们还可以用生活识字法，平时我们会看到毛茸茸的小鸡，在火车站看到一列列火车。
PPT16:用多种识字方法学完生字后，朗读课文会更加流利。请大家端好书，坐端正，咱们师生接力读，女生读一自然段，男生接着读下一自然段。老师也是女生，女生准备好了吗？开始---（老师读1、3、5、7段，读完稍停2秒）
三、再读课文，概括文章
PPT17:通过刚刚的学习（ppt出示填空内容）现在请同学们默读课文，做到不出声，不指读（按）借助文中关键词完成以下填空。（请按暂停）
是的，这篇课文是以虫子（按）的口吻描述生活的，主要讲了“我”的伙伴们都说当一只小虫子一点都不好（按），不过，“我”觉得当一只小虫子还真不错（按），“我”喜欢（按）当一只虫子。那我和小伙伴为什么会有不同的看法呢？下一节课再一起讨论吧。
PPT18:现在我们学习（按：出示使劲，净，幸）
使，劲，净，幸的书写，跟着动画一起书空，（笔顺演示） 正确的笔画顺序可以让我们把字写规范，而在书写前观察字的结构特点和笔画特点，你的字就会更加美观，
例如老师观察到“使”，这是一个左窄又宽的字，“捺”画要舒展，（按：捺画标红）请你也用同样的方式观察另外三个生字，按暂停键尝试说一说。
观察发现“劲”撇画要穿插（按），“净”这一笔横要出头（按），“幸”第二笔横写长，要托上盖下（按）。现在请你打开语文课本52页把田字格里的生字描红，仿写。按暂停键。
PPT19:写完生字请你打开语文知识与能力训练34页、35页完成第一题，（ppt出示第一题）书写时请注意你的坐姿和执笔姿势。按暂停键。
同学们请对照正确答案（按：正确答案），按下暂停键进行订正。
四、小结
今天我们跟着小虫子学习了本课的生字，还学会了用不同的识字方法识记生字。下一节课，我们就一起跟着小虫子游历昆虫世界吧，同学们再见。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
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人教部编版语文
二年级下册
11 我是一只小虫子
第一课时
统编版·小学语文·二年级下册·第11课
认识昆虫
屎 壳 郎
螳 螂
天 牛
shǐ ke làng
táng láng
tiān niú
11 我是一只小虫子
老师范读
初读课文
1.朗读一遍课文，要求读得通顺流利。难读的字标上
“ ”，并借助拼音的帮助把它多读几遍。
2.给课文标上自然段序号。
①
②
③
⑤
⑥
⑦
④
我会读
屁股 醒来 免费 贪吃
脾气 大婶 使劲 撞伤
列车 一泡尿 毛茸茸 屎壳郎
昏头昏脑 摇头晃脑
miǎn fèi
pì gu
xǐng
tān
pí
shěn
shǐ jìn
zhuàng
liè
pāo niào
róng róng
shǐ ke làng
hūn
huàng
hūn
轻声
前鼻音
多音字
pāo (一泡尿)(泡桐)
pào (气泡) (泡沫)
泡
其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
pāo
偏旁归类识字法
股 脾
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
甲骨文 篆书 楷体
肉
月
旁
摸摸你的小脚，
摸摸你的膝盖，
拍拍你的双腿，
叉叉你的小腰，
拍拍你的双手，
拍拍你的肩膀，
摸摸你的脑袋。
偏旁归类识字法
gǔ
偏旁归类识字法
股票
悬梁刺股
偏旁归类识字法
尿 屁 屎
尸字头
尸字头的字往往与“人体”有关。
偏旁归类识字法
尿、屎、层、屋
上窄下宽
上斜下平
你有什么发现？
贪 费 婶 晃 昏
1.贪、费
用“贝”做偏旁的字大多与“钱财”有关
2.婶
用“女”做偏旁的字大多与“女性”有关，如妈、
奶、姑等。
3.昏、晃
用“日”做偏旁的字大多与“太阳”有关。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
huǎng
huàng
黄昏
晃眼
昏头昏脑
摇摇晃晃
识字方法
加一加
减一减
生活识字
酉——
兔——
毛茸茸
列车
清醒 半梦半醒
免费 免除
醒
免
端好书，坐端正，师生合作读。
我们一起读
概括课文
这篇课文是以（ ）的口吻描述生活的，主要讲了“我”的伙伴们都说当一只小虫子（ ）。不过，“我”觉得当一只小虫子（ ），“我”（ ）当一只虫子。
小虫子
一点都不好
还真不错
喜欢
默读课文，借助文中关键字词完成以下填空。
不出声 不指读
学写生字
结构特点
笔画特点
jìng
jìn
shǐ
xìng
使
劲
净
幸
观察
提示：《知识与能力训练》第34、35页。
屁
股
尿
屎
幸
净
使
劲
我们下节课再见！
