教科版（2017秋）三年级下册1-7《我们的“过山车”》 培优练习 （含答案）

1-7《我们的“过山车”》
一、选择题
1．下列材料最适合做“过山车”轨道的是（ ）。
A．玻璃板 B．铁片 C．塑料瓶
2．设计过山车的要求中，表述错误的是（ ）。
A．要有直线轨道和曲线轨道 B．轨道的坡度越大越好 C．轨道的长度应在2米以上
3．下面方法可以让“过山车”上的小球运动得更快的是（ ）。
A．轨道坡度再大一点
B．终点设计得再高一点
C．轨道设计得再宽一点
4．下列材料不适合做“过山车”轨道的是（ ）
A． B． C．
5．根据过山这设计要求，轨道应该有（ ）。
A．直线轨道 B．曲线轨道 C．直线轨道和曲线轨道
6．描述“过山车”设计要求，正确的是（ ）。
A．轨道总长可以无限
B．轨道坡度没有变化
C．应有直线轨道和曲线轨道
7．让小球在“过山车”上运动得更快，你会采取的做法是（ ）。
A．增加轨道起点的高度
B．增加轨道的长度
C．增加曲线轨道，减少直线轨道
8．比较不同组的“过山车”的轨道长短可以用下列哪样工具（ ）。
A．卷尺 B．秒表 C．酒精灯
二、填空题
9．“过山车”的设计要求：
①轨道的总长度应在_____________米以上
②要有_____________轨道和_____________轨道。
③轨道的_____________要有变化。
④小球要滚完全部轨道，不能_____________。
⑤整座“过山车”要_____________。
⑥在制作过程中，轨道的长度可以用_____________和_____________来测量。
10．我们在做好的过山车上，比较不同轨道上小球运动的快慢时，一般会用到（______）、（______）和（______）。
11．设计“过山车”时，轨道的坡度______________（填“不能”或“要”）有变化。
12．过山车轨道的长度可以用_______和_______来测量。
13．我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用____________进行加速；通过____________控制小球的运动方向。
三、判断题
14．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（______）
15．要确定“过山车”的位置，首先要确定方位。（______）
16．“过山车”可以一边设计，一边制作。（______）
17．小球在我们搭建的“过山车”轨道上运动时，它在滚动。（______）
四、简答题
18．“过山车”的设计要求都有哪些？
19．设计“过山车”时，我们要注意什么？
五、实验题
如下图，为了比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，三（2）班1小组的同学做了实验。实验记录如下：
实验次数 第一次 第二次 第三次
1号球所用时间 3秒 2秒 2秒
2号球所用时间 4秒 3秒 3秒
20．实验的4位同学从左到右的实验角色分别是__________、计时员、_________、_________（填“记录员”、“发令员”、“操作员”）。
21．如果实验数据选择取“中位数”，那么1号球所用的时间为（ ）
A．3秒 B．2秒 C．3秒、2秒、2秒 D．2秒、2秒
22．比较实验记录的数据，我发现：______________________________。
六、综合题
某实验小组正在组装“过山车”轨道。
23．在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？
24．请说出下图中各部件在轨道中的作用。
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．A
5．C
6．C
7．A
8．A
9．2 直线 曲线 坡度 脱轨 稳固 软尺 细绳
10．秒表 软尺 细绳
11．要
12．软尺 细绳
13．斜面 轨道
14．√
15．×
16．×
17．√
18．轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。
19．①测试时，小球要滚完全部轨道；②轨道要有坡度变化；③“过山车”要稳固。
20． 操作员 发令员 记录员
21．B
22．不同的小球在同一轨道上的运动快慢不同
23．在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。
24．①号部件能起到缓冲和转向的作用；②号部件能起到加速的作用；③号部件能起到固定的作用。
答案第1页，共2页
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