让我们的世界更美好——创意海报设计

让我们的世界更美好
——海报设计教案
齐贤镇中 储槠愔
知识与技能
引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点
指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。
过程与方法
通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。
讲授法、讨论法、问题教学法、演示法。
情感态度价值观：
结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。
教学重点：认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。
教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。
教学过程：
一导入
（谈话式导入）
二讲授新课
1、海报的由来：这一名称最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的喜剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招揽顾客的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。
图片
海报又称 画或者宣传画，是一种平面形式的宣传广告。（4W）
2、海报的分类（图文对照，尝试分类）
（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。
（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可以分为多种，如运动海报，音乐海报，电影海报等。
（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报等
（4）商业类：以宣传尚品获取经济利益为目的而制作的海报。
（5）娱乐类：传递娱乐信息的海报
3、设计海报的要素（结合图片重点讨论）
图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。
文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。
色彩：具有象征性。
版式：构图
创意
4、海报的特点。
（1）准确的设计理念。
（2）巧妙的创意。
（3）独特的变现形式。（结合公益海报，共同分析其中的创意点）
5、引导学生关注自己周围常见的海报，简述其样式及内容？并说出我们的生活带来了什么？
三设计实践
（1）设计步骤——确定主题，构思构图，充实完善。
（2）表现方法——绘画制作，（还有电脑制作，摄影制作，综合制作）
（3）两人设计——一张海报（内容不限，）
四学生作业点评：
在有限的时间里 学生完成作品进行互评，发表各自看法，提出改进意见。
五教师小结：
刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。