9.1压强同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1压强同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 223.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-16 09:01:35 | ||
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文档简介
9.1 压强
一、单选题
1．切菜刀磨得很锋利是为了（ ）
A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强
2．一名初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强约为（ ）
A．帕 B．帕 C．帕 D．帕
3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
D．为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
4．关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下
C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小
5．生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强，从而达到给人们生活带来便利的目的，以下事例中，可以增大压强的是（ ）
A．较宽的书包带 B．锋利的刀刃
C．铁轨下的枕木 D．滑雪时用的滑雪板
6．实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．如图所示，工人师傅在铺设瓷质地砖时，常用一个锤子不断敲打地砖，使地砖与砂浆贴合紧密，并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是图中的（ ）
A． 圆台形的铁锤 B． 圆柱形的橡胶锤
C． 两头尖的塑料锤 D． 球形的木锤
8．如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，对地面的压强。沿水平方向分别切去不同的体积，甲、乙剩余部分对地面的压力恰好相等，则关于切去部分的体积、和对地面的压强变化量、的大小，判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．关于重力、压力和压强的说法正确的是（ ）
A．越重的物体产生的压强就一定越大
B．压力的大小一定等于重力的大小
C．压强是用来描述压力作用效果的物理量
D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下
10．下面所说的现象与压强这个概念有关的是（ ）
（1）坐在沙发上比坐在木椅上舒服；
（2）穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的脚印；
（3）在固定家具的螺丝帽下面垫上个较大的垫圈；
（4）切菜刀的刀刃要磨得比较锋利。
A．（2）（3） B．（1）（2） C．（2）（4） D．都是
二、填空题
11．重力为600牛的某同学躺在床上时，他对床的压力为______牛；若此时他对床面的压强为3000帕，其物理意义表示______，这时他与床面的接触面积为______m2。
12．如图，两个完全相同的正方体均匀物块A、B，分别沿各自虚线切割掉一半，将剩余部分a和b按照图示位置摆放在同一水平画上，则a对地压强Pa与b对地压强Pb的关系为Pa______Pb（选填“>”、“=”或“<”）。
13．自行车是人们重要的交通工具，在自行车上包含许多力学物理知识：自行车的鞍座设计成马鞍子形状的目的是___________；在自行车的转动部分装上轴承，这是用___________的方法减小摩擦。
14．如图所示，甲、乙两圆柱体放置于水平桌面上，它们的高度分别为和，它们的密度：：3。若将它们沿水平切掉相同高度后，剩余部分的压强：：15；再次水平切掉相同高度 后剩余部分的压强：：1，则：：_____。若第三次切掉相同水平高度后，剩余部分的压强：=______。
15．一位质量为70kg的运动员背着15kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170cm2。（g取10N/kg）
（1）他对地面的压力为______N，当他单脚着地时对地面的压强为______Pa；双脚着地时对地面的压强为______Pa；
（2）当他脚蹬滑雪板（每块滑雪板长约1.5m，宽约12cm）在雪地水平滑行时，两块滑雪板所受的总重力是50N，他对雪地的压强约是______Pa。
三、实验题
16．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小宇同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 ___________程度来确定。 ___________（填可以或不可以）用木板来做承压物体；
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：___________；
（3）分析比较图 ___________和 ___________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：___________；
（4）如果砖的长、宽、高之比为4：2：1，那么1块砖竖放与2块砖竖放在海绵上的压强之比为 ___________。
四、计算题
17．冬天，河面结了一层较厚的冰，测得它能承受的最大压强为3.0×104Pa，小张同学的质量为50kg，每只脚的着地面积相同，均为200cm2，g＝10N/kg，求：
（1）小张站在冰面上对冰面的压强为多大？
（2）为了能安全在冰面上行走，小张最多能背多少千克的物体？
18．如图所示，棱长分别为0.2米和0.1米的实心立方体A、B放置在水平地面上，物体A、B的质量均为5千克。求：
（1）物体的密度ρA；
（2）物体B对水平地面的压强pB；
（3）小明在A、B两物体中选择某一物体沿水平方向截取一定质量，并将截取的那一部分置于对方的上表面，使此时它们对水平地面的压强相等。请写出满足pA′、pB′的截取和放置情况，并计算出。
参考答案：
1．D
2．A
3．C
4．C
5．B
6．B
7．B
8．A
9．C
10．D
11．600 1m2的床面受到的压力为3000N 0.2
12．>
13．减小压强 用滚动代替滑动
14．8：6：1 10：9
15．850 5×104 2.5×104 2.5×103
16．凹陷 不可以 在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 乙 丁 压力的作用效果与受力面积和压力大小有关 1：1
17．（1）1.25×104Pa；（2）10千克
18．（1）0.625×103千克/米3；（2）49000帕；（3）3千克
一、单选题
1．切菜刀磨得很锋利是为了（ ）
A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强
2．一名初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强约为（ ）
A．帕 B．帕 C．帕 D．帕
3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C．甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
D．为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
4．关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下
C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小
5．生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强，从而达到给人们生活带来便利的目的，以下事例中，可以增大压强的是（ ）
A．较宽的书包带 B．锋利的刀刃
C．铁轨下的枕木 D．滑雪时用的滑雪板
6．实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．如图所示，工人师傅在铺设瓷质地砖时，常用一个锤子不断敲打地砖，使地砖与砂浆贴合紧密，并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是图中的（ ）
A． 圆台形的铁锤 B． 圆柱形的橡胶锤
C． 两头尖的塑料锤 D． 球形的木锤
8．如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，对地面的压强。沿水平方向分别切去不同的体积，甲、乙剩余部分对地面的压力恰好相等，则关于切去部分的体积、和对地面的压强变化量、的大小，判断正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．关于重力、压力和压强的说法正确的是（ ）
A．越重的物体产生的压强就一定越大
B．压力的大小一定等于重力的大小
C．压强是用来描述压力作用效果的物理量
D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下
10．下面所说的现象与压强这个概念有关的是（ ）
（1）坐在沙发上比坐在木椅上舒服；
（2）穿高跟鞋的姑娘会在泥地上留下较深的脚印；
（3）在固定家具的螺丝帽下面垫上个较大的垫圈；
（4）切菜刀的刀刃要磨得比较锋利。
A．（2）（3） B．（1）（2） C．（2）（4） D．都是
二、填空题
11．重力为600牛的某同学躺在床上时，他对床的压力为______牛；若此时他对床面的压强为3000帕，其物理意义表示______，这时他与床面的接触面积为______m2。
12．如图，两个完全相同的正方体均匀物块A、B，分别沿各自虚线切割掉一半，将剩余部分a和b按照图示位置摆放在同一水平画上，则a对地压强Pa与b对地压强Pb的关系为Pa______Pb（选填“>”、“=”或“<”）。
13．自行车是人们重要的交通工具，在自行车上包含许多力学物理知识：自行车的鞍座设计成马鞍子形状的目的是___________；在自行车的转动部分装上轴承，这是用___________的方法减小摩擦。
14．如图所示，甲、乙两圆柱体放置于水平桌面上，它们的高度分别为和，它们的密度：：3。若将它们沿水平切掉相同高度后，剩余部分的压强：：15；再次水平切掉相同高度 后剩余部分的压强：：1，则：：_____。若第三次切掉相同水平高度后，剩余部分的压强：=______。
15．一位质量为70kg的运动员背着15kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170cm2。（g取10N/kg）
（1）他对地面的压力为______N，当他单脚着地时对地面的压强为______Pa；双脚着地时对地面的压强为______Pa；
（2）当他脚蹬滑雪板（每块滑雪板长约1.5m，宽约12cm）在雪地水平滑行时，两块滑雪板所受的总重力是50N，他对雪地的压强约是______Pa。
三、实验题
16．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小宇同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 ___________程度来确定。 ___________（填可以或不可以）用木板来做承压物体；
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：___________；
（3）分析比较图 ___________和 ___________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：___________；
（4）如果砖的长、宽、高之比为4：2：1，那么1块砖竖放与2块砖竖放在海绵上的压强之比为 ___________。
四、计算题
17．冬天，河面结了一层较厚的冰，测得它能承受的最大压强为3.0×104Pa，小张同学的质量为50kg，每只脚的着地面积相同，均为200cm2，g＝10N/kg，求：
（1）小张站在冰面上对冰面的压强为多大？
（2）为了能安全在冰面上行走，小张最多能背多少千克的物体？
18．如图所示，棱长分别为0.2米和0.1米的实心立方体A、B放置在水平地面上，物体A、B的质量均为5千克。求：
（1）物体的密度ρA；
（2）物体B对水平地面的压强pB；
（3）小明在A、B两物体中选择某一物体沿水平方向截取一定质量，并将截取的那一部分置于对方的上表面，使此时它们对水平地面的压强相等。请写出满足pA′、pB′的截取和放置情况，并计算出。
参考答案：
1．D
2．A
3．C
4．C
5．B
6．B
7．B
8．A
9．C
10．D
11．600 1m2的床面受到的压力为3000N 0.2
12．>
13．减小压强 用滚动代替滑动
14．8：6：1 10：9
15．850 5×104 2.5×104 2.5×103
16．凹陷 不可以 在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 乙 丁 压力的作用效果与受力面积和压力大小有关 1：1
17．（1）1.25×104Pa；（2）10千克
18．（1）0.625×103千克/米3；（2）49000帕；（3）3千克