Module 3 Unit 1 Where's the orange cat ? 教案

文档属性

名称 Module 3 Unit 1 Where's the orange cat ? 教案
格式 docx
文件大小 8.4KB
资源类型 教案
版本资源 外研版(一年级起点)
科目 英语
更新时间 2022-02-17 06:06:08

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文档简介

Module 3 Unit1 Where’s the orange cat
教学内容:
1、单词 eleven twelve
2、句型How many…
教学目标:
1、让学生在愉快的气氛下学习并理解全文对话大意。
2、能听懂关于位置及数量的简单信息。
3、能对地点及位置进行简单的问答。
情感目标:
通过故事Daming与Amy的“寻猫记”培养学生仔细观察事物,学生能够积极与他人合作学习关系,共同完成学习任务。
教学重点:
学习单词eleven twelve
学习How many… 句型
教学难点:
新单词eleven 和 twelve 的运用。
新句型How many… 的运用及答语。
教学工具:
PPT课件
小猫和老鼠面具若干
30张床的卡片、60只动物小卡片
评价用四张家具床小猫磁铁若干
房间大图一张
箱子一个
教学过程:
Step1: Warming up & Greeting
Greet with the students
Sing the song 《Ten Little Fingers》复习数字
Step 2: Revision&Lead in
1、Revision
场景一:教师扮演老鼠,复习颜色单词:orange black white green blue
T: What colour is the cats?Ss:Orange...
2、Lead in
场景二:Daming的猫,教师扮演猫妈妈找小猫。I’m looking for my baby cat. Where’s the cat
教师拿出准备好的箱子和猫,将猫摆放在箱子的里面,上面和下面,像学生提问:Where’s the cat
全体学生回答It’s on/in/under the box.
邀请三位同学上台扮演小猫,躲在箱子的里面,上面或下面,向学生提问Where’s the black/orange /white cat
请同学回答:It’s on/in/under the box.
T:Let’s count how many cats we have find out
引出新句型:How many…
T&Ss: One Two Three…
教师拿出准备好的图片数字卡片,让学生选一张,全班提问How many…
Step 3:Presentation
1、T: We have only three cats here. Where are the other cats
此时PPT出现很多猫跑向Daming的房间 and asks do you know how many cats ran into Daming’s room Let’s count!
2、T&Ss:One Two Three Four Five Six Seven Eight Ten Eleven
T: Yes, there are all together 11 cats here. 教师拿出数字卡片Eleven 教授数字eleven
T:We have one cat missing. Let find it out. 教师拉出制作好的道具链条,由1数到12 找到挂在最后的小猫。将小猫贴到Daming的房间图。教授数字twelve。
Step 4: Practice
1、游戏:What’s in my heart
2、播放动画视频
全班跟录音读,指句子并跟读。
小组活动
发放卡片,同桌公用一张卡片,一个骰子,把摇到的点数用手指沾颜料印在纸上,同桌互提问How many dots
回答数字:Five/Six...
Step 5:Consolidation
我们找到了所有的猫,PPT展现流浪猫狗,教育孩子要爱护照顾小动物,不要让他们成为流浪的猫狗。
Step 6:Home work
Follow the tape and read the passage 5 times.