12 寓言二则—亡羊补牢 课件（共25张）

(共25张PPT)
12 寓言二则
部编版· 二年级下册·第四单元
一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。
你还记得这些故事吗？
揠苗助长
掩耳盗铃
狐假虎威
寓言
？
亡羊补牢
听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。
kū
寓言 羊圈 窟 窿
叼走 劝说 后悔
寓言 羊圈 窟 窿
叼走 劝说 后悔
lónɡ
diāo
quàn
yù
juàn
初读课文
我会写
寓
则
窟
窿
狼
叼
街
劝
悔
上下结构
左右结构
亡羊补牢
丢失
关牲口的圈，本文指羊圈。
整体感知
自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
这则寓言讲的是一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过的故事。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
再读课文，说说课文可以分为几部分，并概括每部分的内容。
第一部分（1-4）：
第二部分（5）：
亡羊
补牢
养羊人丢了几次羊？为什么？
丢羊之后是怎么做的？
养羊人是一个什么样的人呢？
亡羊
两次
课文解读
第一次 第二次
丢羊原因
丢羊之后
结果
羊圈破了个窟窿
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
没修羊圈
很后悔，心想，现在修还不晚
第二天羊又少了一只
从此，他的羊再也没丢过
赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
羊已经丢了，不用修羊圈了。
羊已经丢了，修羊圈没有用。
换个说法
想象一下，如果你是街坊，你听到养羊人的话后，你会怎么劝他呢？
养羊人说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
我会说： 。
现在修还不晚。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
知错能改
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
换个说法
双重否定句
肯定句
“从此”是什么意思？
用“从此”造句。
从此，他的羊再也没丢过。
想一想：读完了这个故事，你懂得了什么？
一个人有错，并不要紧，只要能及时纠正、就不算晚。
在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗
如果这些窟窿就像我们同学身上的缺点，又该怎么办？
拓展
亡羊补牢，未为迟也。
亡羊补牢，为时不晚。
——《战国策》
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学习方法
1、读懂故事。
2、体会寓意。
3、联系实际谈谈感想。
1.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
读书方法
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
2.我们不该不先写好作业。
我们应该先写好作业。
人们很后悔，应该保护山上的树木。
3.人们很后悔，不应该不保护山上的树木。
4.他把羊圈修得结结实实的。（改成被字句）
一、换一种说法：
羊圈被他修得结结实实的。
练一练
给红颜色的字选择正确的解释
A.死掉 B.灭亡 C.逃跑D.丢失
阵亡（ ）亡国（ ）
亡羊补牢（ ）逃亡（ ）
A
B
C
D
亡羊补牢
第一次丢羊——毫不在乎
第二次丢羊——后悔
修羊圈——再也没丢
知错能改
板书设计
复述两个寓言故事。
搜集其他的寓言故事，分享给同学们，说说你从中明白了什么道理。
课后作业