部编版六年级下册语文第二单元语文园地 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
语文园地 二
部编版 六年级下册
第一课时
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1.阅读文章时，能够对人物做出评价。
2.怎么对人物进行评价？
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一、评价时注意描写人物语言、动作、神态的句子，体会人物性格。
二、评价时要从多个方面来进行，不能单一评价。
怎么对人物进行评价？
新知讲解
读一读下面的段落，试着对人物评价。
片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫:“快出来!快出来!找到他们了!找到他们了!”
从段落中可以看出小镇人们的善良。
新知讲解
汤姆听说哈克害了病，星期五就去看他，可是人家不让他进卧室去，星期六和星期天也不让进去。
从段落中可以看出汤姆的善良和对朋友的关心。
新知讲解
词句段运用
读下面例句，说说加点的部分有什么共同特点。
镇上的人排着队来到撒切而尔法官家，接着两个获救的孩子又亲又吻，…… 泪水如雨，洒了一地 。
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加点的部分运用了夸张的修辞，写出了人们喜极而泣的温馨场面。
新知讲解
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
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加点的部分运用了夸张的修辞，形容日子过得很快，写出了春节的忙碌。
词句段运用
新知讲解
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
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词句段运用
加点的部分运用了夸张的修辞，形容八儿非常的开心，间接写出了腊八粥的美味。
新知讲解
夸张修辞及作用
作用
①可以突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣。
②可以引起人们丰富的想象。
夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。
新知讲解
这三个例句，都运用了夸张的修辞手法。它强烈地表达了作者的思想感情。它的作用主要是深刻、生动形容了发生事件，具有强大的语言感染力，给人以深刻的印象。
新知讲解
选择下面的词语，仿写句子（最少两个）。
盼望
饿
安静
喜欢
厚
新知讲解
下面是《汤姆.索亚历险记》三组翻译。 读一读, 说说哪一个更好。
新知讲解
三组翻译各有千秋
我认为第一列里，第一句更好点，“前所未有、最辉煌”更能表达句子效果。
新知讲解
我认为第二列里，第一句更好点，“泪水如雨，洒了一地”语言简洁、短小，让人感受深刻。
新知讲解
日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
新知讲解
解释：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 劝告人们读书不可囫囵吞枣。
摘自《增广贤文·上集》
读书须用意，一字值千金。
新知讲解
读书须用意，一字值千金。
逢人且说三分话，未可全抛一片心。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
新知讲解
莫道君行早，更有早行人。
解释：不要说你走得早，还有比你走得更早的人。告诉我们不要觉得自己辛苦，总有比你更辛苦的人。。
出自宋·释道原《景德传灯录》。
新知讲解
听君一席话，胜读十年书。
解释：听了你的一番话，感觉要比读了十年书还有用。比喻对方说的有道理，让自己茅塞顿开。
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喜岐贲王闱见访
魏野 宋
久别思方切，同来宿弊庐。
闲听一夜话，胜读十年书。
拙喜交情在，贫惭主礼疏。
共嗟高会少，且愿更踌躇。
新知讲解
路遥知马力，日久见人心。
解释：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
【出处】元·无名氏《争报恩》
新知讲解
你还知道哪些类似的名言，和同学们交流下吧。
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