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英语学历案设计
课 题 Unit1 PA Let’s talk 课时 1
课标要求 1、能根据录音模仿说英语；2、能做简单的角色表演; 3、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；4.了解有关介绍自己国籍或籍贯的基本表达形式。
学习目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2. 能够在情景中理解并学习运用句型Hi, I’m… I’m from…3. 能够听懂、会说“We have two new friends.”“What about you？” “Welcome！”等句子，进行初步的交流。4. 能够在语境中理解生词或短语boys and girls, welcome, new friends, today的意思并能正确发音。掌握the UK, Shandong表示国籍或地名的正确书写。
评价任务 完成Task1中的2。(检测目标3,4)完成Task2中的2。（检测目标2,4）完成Task3中的1,2,4。 （检测目标1）完成Task4中的4,5。 （检测目标2,3）
资源建议学法指导 运用PPT课件，通过创设情景，让学生在模仿、学习、操练、表演的基础上逐步达成运用所学语言知识的目的。
学习过程
环 节 过程设计 意 图
Warm up& Lead in Let’s sing 播放视频歌曲Hello！How are you Greetings 创设情景，学习问候语 —Nice to see you again. —Nice to see you, too.T: Other greetings 学生思考回答其他有关熟人见面问候语。 由歌曲活跃气氛，通过问候进入学习状态。
Task 1Watch and answer Guess and say 呈现图，Guess! Who are they 然后在情景中学习词汇boys, girls, friendsWatch and answer Think and discuss. Who are the two new friends 观看视频回答。 在语境中理解句子We have two new friends today. 任务一，在情景中呈现并学习生词，化解难句 We have two new friends today.。
Task 2Read and answer Think and answerT:Let’s meet the new friends. How to greet to the new friends 学生思考回答Nice to meet you.等，复习初次见面的问候语。Then Ask: Where are they from Read and answer 读对话，找出答案。核对答案，强调 the UK, Shandong表示国籍或地名的正确书写。 任务二，在语境中学习、理解核心句型。
Task 3Role-play Listen and imitate 听音模仿跟读。Fill and say 补全空缺，读出对话Language points 学习运用重点句型。Group work. 小组合作，分角色朗读、表演对话。分层提出要求。 任务三，操练、表演会话。
Task 4Look and say Look and match 把国旗与国家连线。Watch and learn 观看动画，学习运用核心句型。Language points 点拨用法What about you Make a dialogue 根据情景，运用核心语言编制对话Let’s play 击鼓传花游戏 任务四，情景中运用核心句型。
Wrap up学后反思 本课我学到了——Useful expressions: New words:需要努力、提高的地方——
Homework课后作业 1.听录音,模仿跟读对话并背诵下来。 2.参考Look and say,与同伴编一组对话。 3. 完成同步练习册。
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Unit 1 PA Let’s talk
一、 为下列句子选择合适的答句。
( )1. Good morning.
A. I'm fine. B. Thank you.
C. Good morning.
( ) 2. This is my friend, Amy.
A.Hi. Nice to meet you. B. How are you
C. Are you OK
( )3. I’m from Canda. What about you
A. Welcome back to school. B. I’m from the USA.
C. I’m a boy.
( )4. Hi, I'm Bob. What's your name
A. I’m Mike. B. I’m nine years old.
C. I'm from China.
( )5. Boys and girls. We have a new friend today.
A. Welcome! B. You’re welcome.
C. Thank you!
二、读句子，选出恰当的单词填写在横线上。
1. My name’s Mike. ______ from Canada. ( I’m / My)
2. Amy is a nice ______. (boy / girl)
3. Where are ______from (you / your )
4. This is Miss White. ______ a teacher. (He’s / She’s )
5. I am a boy and you _______ a girl. (is / are )
三、 根据所给的情景，圈出正确答案。
1. 新学期，欢迎同学返校应该说：________
A. Good morning! B. See you! C. Welcome back to school!
2.你的朋友Amy来自英国，她应该说：________
A. I’m the UK. B. I'm from the UK. C .I’m from the USA.
3. 你也想问对方同样的问题，应该说：
A. How are you
B. What about you
C. Where are you from
4. 迈克在全班同学面前作自我介绍，他应该说：
A. Hi, Mike. B. This is Mike. C. Hello, I’m Mike.
5. 班上来了新同学，你不可以说：_______
A. Thank you! B. Nice to meet you. C. Welcome!
参考答案
一、 1～5 CABAA
二、1. I’m 2. girl 3. you 4. She’s 5. are
三、 1～5 CBBCA
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人教PEP版 三年级下册
Unit 1 Welcome back to school!
A Let’s talk
学历案课件设计
Let’s sing
Language points.
Greetings
Welcome back!
欢迎返校!
Nice to see you again.
Nice to see you, too.
How to greet
（打招呼）
Other greetings
Guess and say
Guess! Who are they
Look and say
boys
girls
朋友
Boys and girls,
We have two new friends today.
Who
Boys or girls
Think and discuss
新的
今天
Let’s watch
Boys and girls,
We have two new friends today.
Who
Boys or girls
Think and answer
Amy and Zhang Peng.
A boy and a girl.
Look and say
Think and answer
Let’s meet the new friends.
This is Amy.
This is Zhang Peng.
How to greet to new friends
Where are they from （来自）
Look and say
Read and answer
Amy is from_____.
Zhang Peng is from_____.
the UK
Shandong
Look and say
Listen and imitate
Hi, I’m Amy.
I’m from the UK.
Hi, I’m Zhang Peng.
I’m from Shandong.
Welcome!
Boys and girls,
We have two new friends today.
welcome / welk m/ 欢迎
Look and say
Fill and say
Hi, I’m Amy.
I’m from ____ ___.
Hi, I’m Zhang Peng.
I’m ____ Shandong.
_______!
_____ and ______,
We _____ two ____ _____today.
Boys girls
have new friends
the UK
from
Welcome
Language points.
We have two new friends today.
填一填
_____ ______a new school bag. 我有一个新书包。
_____ ______many books. 我们有许多书。
______ ______an eraser. 他有一块橡皮。
I have
We have
He has
译一译
我们今天有两位新朋友。
have 意为“拥有…”
表达某人拥有的句型： I /We/They have…
当主语为 she/he/it 等第三人称单数时，要使用 has。
Look and say
I’m from the UK.
I’m from… 我来自于……
from 后面跟表示国家或地点的名词。
需要注意的是: 国名或地点等名词首字母要大写。
填一填： I’m Sarah. ____ ____the USA. 我是莎莉。我来自美国。
I’m from ______, ______. 我来自中国四川。
译一译
我来自英国。
Language points.
I’m from
Sichuan China
Let’s play.
小组合作，分角色朗读、表演对话。
1. Read the dialogue.
能够合作朗读对话。
2. Role-play the dialogue.
语音、语调基本正确， 语言较流畅，有一定的感情和动作。
Look and say
Look and match
你认识这些国旗吗？请把国旗和国家连起来。
China USA Canada UK
Look and say
Watch and learn
What about you 你呢？
Language points.
I’m from Canada.
What about you
此句相当于Where are you from 你来自哪里？
会话中，用来询问对方的情况，用法简洁。
I’m from the USA.
Let’s play.
I’m ______. I'm from ________.
I’m ______. I'm from ________.
I’m ______. I'm from ________.
the UK
Canada
the USA
Amy
Mike
Sarah
Look and say
Look and say
Make a dialogue
Hi, I’m… I’m from…
What about you
I’m… I’m from…
the UK
China
Pair work.
I’m… I’m from _____.
What about you
I’m…
I’m from ___(too).
When the music stops, please introduce yourself.
I’ m… I’ m from…
播放
停止
暂停
Let’s play
击鼓传花
Wrap up.
本课我学到了——
We have two new friends today.
Hello, I’m… I’m from…
Welcome!
What about you
Useful expressions（常用表达句型）：
New words （新单词）：
boys and girls new friends today
向别人介绍自己的国籍或籍贯
需要提高、努力的地方——
朗读（口语） 听力 学习习惯（大胆发言等） 其他
Homework.
1.听录音,模仿跟读对话并背诵下来。
2.参考Look and say,与同伴编一组对话。
3. 完成同步练习册。
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