(共23张PPT)
人教PEP版 三年级下册
Unit 1 Welcome back to school!
B Let’s talk
学历案课件设计
Let’s chant
Look and say
Hi, I’ m… I’ m from…
Hi, I’ m… I’ m from…
Hi, I’m…
Hi, …
Guess and say
Where are Yifan and Amy
At school.
At the zoo.
Look and answer
Is Yifan a student
Yes, he is.
No, he isn’t.
Is Amy a student
Yes. She is a new student.
Think and discuss
Wu Yifan and Amy meet _________at school.
If you’re Yifan, how to introduce Amy to Mr Jones
Mr Jones
介绍
Think and discuss
Let’s watch
How does Yifan introduce Amy to Mr Jones
Fill and say
Mr Jones, ___ ___ Amy.
_____ a new ________.
this is
She’s
student
=She is 她是
Practice
Mr Jones, this__________.
He’s a ________________.
___from______________.
Try to introduce
is Zhang Peng
new student
He’s Shandong
=He is 他是
Listen and say
Listen! What are Mr Jones and Amy talking about（谈论）
Hi, Amy
Hi, Mr Jones.
Where are you
Where are you from
Where are you from
I’m from the UK.
Look and say
Where are you from
译一译
你来自哪里？/ 你是哪里人？
Language points.
此问句是由where引导的特殊疑问句，用于询问对方的国籍或籍贯。
where的意思是“哪里”，用于对地点的提问。
填一填： _________ is Mike _________ 迈克是哪里人？
_______ _______Canada. 他是加拿大人。
Where from
He’s from
Let’s watch
S1:Where are you from
S2:I’m from… Where are you from
S3:….
Train game
Hi, Amy.
Mr Jones, this is Amy.
She’s a new student.
Hi, Mr Jones.
Where are you from
I’m from the UK.
Listen and imitate
你好，艾米。
琼斯老师，这是艾米。她是一个新学生。
你好，琼斯老师。
你来自哪里呢？
我来自英国。
Try to translate
Let’s play.
小组合作，分角色朗读、表演对话。
1. Read the dialogue.
能够合作朗读对话。
2. Role-play the dialogue.
语音、语调基本正确， 语言较流畅，有一定的感情和动作。
Look and say
Look and match
Bald eagle
白头鹰
Kangaroo
袋鼠
Beaver
河狸
Panda
熊猫
Australia
Where are they from
Look and say
Watch and learn
Look and say
Role-play
Hi, I’m from____.
Where are you from
Hi, I’m from____.
Australia
Look and say
Let’s enjoy a song
Look and say
Look and say
I’m from________.
Canada
China
Australia
Wrap up.
本课我学到了——
She’s a new student.
—Where are you from
—I’m from the UK.
Useful expressions（常用表达句型）：
New words （新单词）：
she/he student Australia
询问对方的国籍或籍贯
需要提高、努力的地方——
朗读（口语） 听力 学习习惯（大胆发言等） 其他
Homework.
1.听录音,模仿跟读对话并背诵下来。
2.参考Look and say,与同伴选角色表演
对话。
3. 完成同步练习册。
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Unit 1 PB Let’s talk
一、单项选择
( ) 1.—_____ are you from
— I’m from China.
A. What B. How C. Where
( ) 2. This is Amy. ____ my new friend.
A. She B. She’s C. she’s
( ) 3. Mike is from Canada. He’s a ______.
A. student B. new C. girl
( ) 4. This is Mr Jones. ____a teacher.
A. I’m B. He’s C. She’s
( ) 5. —John, ___ is Li Ping.
—Hi! Nice to meet you.
A. This B. He C. That
二、 选择恰当的句子，补全对话。
Mike: Good morning，Amy.
Amy: 1. ________ This is my friend，John.
Mike: 2. ________
John: Nice to meet you，too.
Mike: Where are you from
John: 3. ________
Mike: 4. ________
John: I'm 9.
A. Nice to meet you.
B. How old are you
C. Good morning，Mike.
D. I'm from America.
三、 阅读短文，判断正(T)误(F)。
Hello, I'm Amy. I'm a girl from the UK. I'm a student. Mr Jones is my teacher. He is a young man. He is our good friend, too. We all like him.
( )1. Amy is from the UK.
( )2. Amy is a boy.
( )3. Amy is a pupil.
( )4. Mr Jones is a teacher.
( )5. Amy and Mr Jones are good friends.
参考答案
一、1～5CBABA
二、 1～4 C A D B
三、 1～5 T F T T T
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英语学历案设计
课 题 Unit1 PB Let’s talk 课时 1
课标要求 1、能根据录音模仿说英语；2、能做简单的角色表演; 3、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；4.了解有关询问及回答国籍或籍贯的基本表达形式。
学习目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2. 能够在情景中理解并学习运用句型Where are you from I’m from….3. 能够在Look and say活动中了解相关动物及国别，并能角色扮演动物描述来自哪个国家。4. 能够在语境中理解生词she, student，Australia及句子She’s a new student.的意思，并能正确发音。
评价任务 完成Task1中的3,4。(检测目标4)完成Task2中的1,3。（检测目标2）完成Task3中的1,2,3 （检测目标1）完成Task4中的3,5。 （检测目标2,3）
资源建议学法指导 运用PPT课件，通过创设情景和语境，让学生在模仿、操练、表演的基础上逐步达成对所学语言知识的运用。
学习过程
环 节 过程设计 意 图
Warm up& Review Let’s chant 听唱视频歌谣We are friends. We like to play. Look and say 呈现人物图，复习核心句型 Hi, I’m…I’m from… 由歌曲活跃气氛，同时复习A部分的核心句型。
Task 1How to introduce Look and answer 呈现人物情景图，在语境中学习运用词汇student。Think and discuss Q:If you’re Yifan, how to introduce Amy to Mr Jones 发散学生思维，复习介绍用语。Watch, fill and say 观看视频动画，学习Wu Yifan的介绍用语。点拨She’s=She isPractice 创设情景，介绍新人物。点拨He’s=He is 任务一，在学习介绍人物时，通过语境学会表达She’s a new student. 拓展理解she和he 的区别。
Task 2Learn the key sentence pattern Listen and say T：Listen! What are Mr Jones and Amy talking about 播放录音，学生听音说出句子。Language point 呈现核心句型，点拨用法。Train game 通过游戏活动，学习运用句型。 任务二，通过听力活动呈现核心句型，在游戏中理解运用语言。
Task 3Role-play Listen and imitate 听音模仿跟读。Try to translate 根据汉语意思，试着翻译成英语。Group work. 小组合作，分角色朗读、表演对话。分层提出要求。 任务三，操练、表演会话。
Task 4Look and say Look and match 把代表性动物与国家连线。Watch and learn 观看动画，学习运用核心句型。Role-play 两人合作，角色扮演开展会话练习。Enjoy a song 听唱歌曲Where are you from Look and say 根据歌曲画面内容，完成会话。 任务四，通过活动，运用核心句型。
Wrap up学后反思 本课我学到了——Useful expressions: New words:需要努力、提高的地方
Homework课后作业 1.听录音,模仿跟读对话并背诵下来。2.参考Look and say,与同伴选角色表演 对话。 3. 完成同步练习册。
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