安徽省六校2021-2022学年高二上学期期末考试生物试卷(扫描版含答案)

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名称 安徽省六校2021-2022学年高二上学期期末考试生物试卷(扫描版含答案)
格式 pdf
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2022-02-16 12:59:18

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文档简介

高二生物期末参考答案
考试范围:选择性必修 1 全册、选择性必修 2 第 1 章;考试时间:90 分钟
一、选择题(本题共 25小题,满分 50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个最佳选项)
1. 【答案】B。解析:尿检是对尿液进行的检查,尿液不属于体液,其中的尿酸浓度高,并不能说明内环境中的尿酸浓
度也高,因此就不能够据此判断内环境稳态遭到了破坏,B 错误。
2.【答案】C。解析: 由题图可知,a是淋巴液,b是血浆,c是组织液。组织液、淋巴液和血浆三种细胞外液中,血浆(液
体b)的蛋白质含量最高,A错误;液体c是组织液,其中含有多种激素以及溶菌酶等成分,B错误;细胞2包括各种血
细胞,其中成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器,因此只能进行无氧呼吸,代谢不消耗O2,C正确;免疫活性物质
由免疫细胞或其他细胞产生,D错误。
3. 【答案】A。解析:血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同组成内环境。脑脊液也属于内环境的一种成分;血液并
不全是体液,内含大量的血细胞,血浆才是血细胞的内环境。故选A。
4.【答案】B。解析:神经系统结构和功能的基本单位是神经元,A 错误;下丘脑是脑的重要组成部分,与生物节律等
的控制有关,B 正确;神经系统调节生命活动的基本方式是反射,C 错误;中枢神经系统包括脑和脊髓,D 错误。
5.【答案】C。解析:交感神经兴奋能引起心跳加快,血管收缩,支气管扩张等;副交感神经活动加强,会使心跳减慢,
支气管收缩,胃肠的蠕动和消化腺的分泌加强。故 C 选项错误。
6. 【答案】D。解析:甲、丙区膜电位为外正内负,处于静息状态,主要是由 K+外流导致的,A 正确;局部电流在膜内由
兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外则由未兴奋部位流向兴奋部位,方向相反,B 正确;从图来看,乙区的兴奋是来自
于左侧还是来自于右侧都有可能,还不能确定该冲动的传导方向是从左向右还是从右向左,C 正确;若该轴突为传入
神经的部分轴突,左侧和脊髓相连,则该反射过程中兴奋传导方向为从右向左,但若该轴突为传出神经的部分轴突,
左侧和脊髓相连,则该反射过程中兴奋传导方向为从左向右,D 错误。
7.【答案】C。解析:突触小泡中的神经递质以胞吐的方式由突触前膜释放,A 错误;突触间隙中的神经递质通过物理
扩散的方式到达突触后膜,不需要消耗 ATP,B 错误;神经递质与相应受体结合后,可使肌膜上相应的离子通道开
放,引起肌膜产生电位变化,C 正确;神经递质发挥作用以后,会被迅速降解或被回收,D 错误。
8.【答案】D。解析:体温感觉中枢和渴觉中枢属于躯体感觉中枢,位于大脑皮层中,A 正确;脑干中有呼吸中枢,脑
干损伤可能导致呼吸暂停,B 正确;排尿反射的低级神经中枢在脊髓,高级神经中枢在大脑皮层,C 正确;语言是人
脑特有的高级功能,学习是人脑具有的高级功能,但不是人脑特有的高级功能,D 错误。
9.【答案】B。解析:肾上腺素、甲状腺激素和糖皮质激素都能够直接或间接的提高血糖浓度,和胰高血糖素具有协同
作用。而醛固酮的作用主要是促进肾小管、集合管对 Na+的重吸收,不能升高血糖,故选 B。
10.【答案】C。解析:激素①②③分别表示促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素,在寒冷环境中这三种
激素的含量都增加,A 正确;寒冷环境中骨骼肌受有关神经支配,可能出现战栗以增加产热,B 正确;促甲状腺激素
释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,但甲状腺激素对垂体的分泌活动起到抑制作用,C 错误;体温调节的方式为
神经—体液调节,D 正确。
11.【答案】C。解析:当人体失水过多时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到刺激产生兴奋并将兴奋传至大脑
皮层,使人产生渴觉,A、B 正确。渗透压升高时,由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加,可促进肾小管和集
合管对水分的重吸收,所以 C 错误,D 正确,故选 C。
12. 【答案】B。下丘脑分泌的激素 A 控制垂体,垂体分泌的激素 B 控制甲状腺体现了分级调节。甲状腺激素对下丘脑
和垂体的分泌活动产生抑制为反馈调节,A 正确;激素 B 是促甲状腺激素,通过体液运输到全身,但只能作用于甲
状腺,促进甲状腺激素的分泌,B 错误;应激刺激使下丘脑中促甲状腺激素释放激素分泌增加属于由反射弧完成的完
整的反射活动,C 正确;根据负反馈调节机制,长期服用甲状腺激素制剂,易导致甲状腺功能减退,D 正确。
13.【答案】B。解析:免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。树突状细胞属于免疫细胞,肿瘤坏死因子
属于免疫活性物质,所以选项 A、C、D 正确。在组成人体的组织的中,不存在免疫组织,B 错误。
14.【答案】C。解析:靠抗体实现的免疫为体液免疫,A 正确;图中 a 为辅助性 T 细胞,b 为记忆 B 细胞,c 为浆细胞,
d 为抗体,其中能识别抗原的细胞有辅助性 T 细胞、B 细胞和记忆 B 细胞,抗体也能识别抗原,浆细胞不能识别抗
原,B 正确;抗体不能在细胞内起作用,C 错误;同种抗原再次进入人体,细胞 b(记忆 B 细胞)能快速增殖分化成细
胞 c(浆细胞),产生更快更强的免疫效应,D 正确。
15.【答案】D。解析:二次免疫主要由记忆细胞分化成的浆细胞产生相应抗体,A 正确;由图中信息可知,B 正确;二
次免疫可通过记忆细胞快速反应,产生抗体的速度更快,产生抗体的数量更多,对病毒的防御更有效,C 正确;图示
能够说明产生的抗体量与抗原接种次数有关,不能说明和接种量之间的关系,D 错误。
16.【答案】C。解析:类风湿关节炎属于自身免疫病,需要使用免疫抑制剂,通过降低患者的免疫力进行治疗,A 错误;
1
只要供者和受者的 HLA 有一半以上相同,就可以进行器官移植,B 错误;接种破伤风疫苗,机体会产生相应抗体和
记忆细胞等,比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力,C 正确;给重症新冠病毒肺炎患者注射相应抗体是及时、
有效的治疗手段,D 错误。
17.【答案】B。解析:细胞代谢的主要场所是细胞质基质,A错误;②为神经系统的产物进入内环境,⑦为内分泌系统的产
物进入内环境,⑧为免疫系统的产物进入内环境,故②⑦⑧依次可代表分泌神经递质、激素、抗体的过程,B正确;④为内
环境对免疫系统的影响,可表示抗原对免疫系统的刺激,C错误;炎热时机体稳态的维持既需要神经调节,也需要体液调
节,D错误。
18.【答案】C。解析:植物的生命活动,既受基因表达调控、激素调节,也受环境因素调节,环境因素中光照、温度、
重力的作用尤为重要,故选 C。
19.【答案】D。解析:胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关,黑暗环境中也能产生,A 错误;生长素的极性运输方向受
遗传决定,和重力等环境因素无关,B 错误;胚芽鞘的向光性是由生长素的横向运输和极性运输引起其在尖端以下区
段分布不均造成的,非极性运输是在成熟组织中进行的运输方式,C 错误;人体细胞缺乏生长素的相应受体,因此生
长素不能促进人体的生长,D 正确。
20.【答案】D。解析:浓度 g 为生长素促进该植物根生长的最适浓度,此浓度具有最佳的促进效果,A 正确; C 点浓
度 i 既不促进生长也不抑制生长,根仍然能够正常生长,B 正确;曲线表明,生长素浓度在大于 0,小于 i 的范围内,
都能促进根的生长,C 正确;由图可知,浓度 m 和 2m 的两种浓度的生长素对该植物根的作用效果相同,但相较于
根,芽、茎对生长素不敏感,所以该植物的茎在 2m 浓度下将生长的更快。D 错误。
21.【答案】A。解析:青鲜素能够抑制发芽,且效果稳定,如果用于留种的大蒜、洋葱,将会使它们在栽种后不能正
常萌发,A 不合理;番茄的雌蕊没有受粉,直接涂抹生长素类似物可刺激子房发育,形成无子番茄,B 合理;赤霉素
能促进种子的萌发,打破种子的休眠,C 合理;乙烯能促进果实成熟,D 合理。
22.【答案】B。解析:种群最基本的数量特征是种群密度,A 错误;年龄结构是预测种群数量在未来一段时间内变化
趋势的主要依据,B 正确;有些种群其个体没有雌雄之分,就没有性别比例这个数量特征,C 错误;对于陆生植物来
说,一般不存在迁入率和迁出率,D 错误。
23.【答案】D。解析:对于分布范围较小,个体较大的种群,可以逐个计数,A 错误;为保证调查结果的准确性,采
用样方法调查植物种群密度时,差距大的样方内数值也应如实记录,不应舍弃,B 错误;若两次捕获间隔时间过长,
标记个体可能会死亡,标记个体被再次捕获概率降低,则计算出的种群密度可能比实际值大,C 错误;用标志重捕法
调查种群密度时,标记物不能影响被调查动物的生命活动,D 正确。
24.【答案】A。解析:①表示“S”形曲线,其 K 值表示种群在长时期内所能维持的种群最大数量,而不是所能达到的最
大数量,A 错误;②表示种群密度,对于有趋光性昆虫的种群密度,可以采用黑光灯诱捕法,B 正确;气候、食物、
天敌等外因都会影响种群数量的变化,C 正确;年龄结构、性别比例等属于影响种群数量增长的内部因素, D 正确。
25.【答案】B。解析:图甲中,第 0 到第 10 年之间 λ 大于 1,则种群数量越来越多。第 10 年到第 20 年之间 λ 小于 1,
则种群数量越来越少。所以图甲中第 10~20 年间,第 10 年种群数量最多,第 20 年群数量最少。所以 A 正确、B 错
误;据图甲可以看出,该种群在前 5 年的 λ 值不变,说明该种群在前 5 年种群数量呈现“J”形增长,因此图乙中曲线
X 可表示图甲中前 5 年种群数量的增长情况,C 正确;图乙中 B 点时种群数量为 K/2,种群增长速率最大,D 正确。
二、非选择题(共 5题,满分 50分)
26.【答案】(除标注外,每空 1 分,共 8 分)
(1)低于 细胞呼吸消耗氧气(合理即可) 高于
(2)a-c 组织水肿
(3)淋巴结 第二道防线和第三道(2 分)
【解析】(1)由于肝脏细胞不断进行细胞呼吸消耗氧气,使得毛细血管静脉端氧气含量降低;饥饿时,血糖浓度低于正
常水平,在胰高血糖素等激素的作用下,肝糖原分解产生的葡萄糖以及非糖物质转变成的葡萄糖进入毛细血管,使毛
细血管静脉端的血糖浓度高于动脉端。(2)血浆在毛细血管动脉端渗出成为组织液,大部分组织液能够被毛细血管的静
脉端重新吸收进入血管成为血浆,小部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴液,所以毛细血管血浆的渗出量约等于组织液渗
回的毛细血管的血浆量和淋巴液的生成量之和。如果淋巴循环受阻,则组织液不能正常回流,导致组织液增多,会引
起组织水肿。 (3)淋巴回流途径中要经过多个淋巴结,其中的吞噬细胞和杀菌物质在第二道防线起作用,众多的淋巴细
胞等可以在第三道防线中发挥作用。
27.【答案】(除标注外,每空 1 分,共 9 分)
(1)TRH 分级调节
(2)乙 减少
(3)胰岛 A 细胞 肝(脏) 肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转变成糖(2 分)
(4)电信号→化学信号→电信号
2
【解析】(1)下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)作用于垂体,调节垂体分泌促甲状腺激素(TSH)并作用于
甲状腺,进而调节甲状腺激素的分泌,这种调节方式是激素分泌的分级调节。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释
放的,可见是通过图中乙方式完成的;大量饮水,使细胞外液渗透压降低,其分泌量增加减少,增加尿量排出多余的
水分。(3)胰岛 A 细胞活动增强,胰高血糖素分泌增加升高血糖含量。胰高血糖素主要作用于肝,通过促进肝糖原分解
成葡萄糖,并促进非糖物质转化成糖,使血糖含量升高而恢复正常。(4)兴奋传递过程中,在突触中完成的信号转换过
程是:电信号→化学信号→电信号。
28.【答案】(除标注外,每空 1 分,共 13 分)
(1)正 Na+内流
(2)脑神经 突触
(3)促肾上腺皮质激素释放激素 下丘脑、垂体及肾上腺(皮质)(答对二项即给分,2 分)
(4)不一定大于(2 分) 神经—体液—免疫(2 分,少答一项扣 1 分)
(5)T 细胞活性下降,分泌的乙酰胆碱减少,从而对巨噬细胞的抑制作用减弱,释放更多的炎症细胞因子,引起更强
的炎症反应(合理即可,2 分)
【解析】(1)由题图可知,炎症细胞因子使神经细胞兴奋,造成 Na+内流,产生动作电位,神经细胞膜内由负电位变
为正电位。(2)由题图可以看出,迷走神经纤维和脑(延髓)相连,所以迷走神经为脑神经,属于外周神经系统。迷
走神经迷走神经纤维 B 与脾神经之间通过突触联系。(3)由图中相关过程可知:炎症细胞因子将刺激传至下丘脑,下
丘脑分泌物质 a(促肾上腺皮质激素释放激素)作用于垂体。如果大量且长期使用外源性肾上腺皮质激素类药物,通过
负反馈调节,会直接抑制下丘脑、垂体的功能,进而累及肾上腺(皮质)的功能。(4)发烧时,由于体温变化趋势未知,
(体温即有可能继续升高,这种情况机体产热量大于散热量;也可能维持稳定,此时产热量等于散热量;还有可能下
降,此时产热量小于散热量。)所以机体的产热量不一定大于散热量。病原体感染时,免疫调节这种方式会对机体体
温调控发挥重要作用,所以神经—体液—免疫调节网络是病原体感染后体温恢复稳态的调节机制。(5)由图中过程分
析可知,当 T 细胞活性下降,乙酰胆碱分泌减少,从而对巨噬细胞的抑制作用减弱,巨噬细胞可释放更多的炎症细胞
因子,炎症反应加剧,因此机体缓解炎症反应的症状的能力会降低。
29.【答案】(除标注外,每空 1 分,共 12 分)
(1)发育中的种子 色氨酸
(2)乙烯浓度和根的生长情况(2 分) 不含生长素
(3)①促进 不能 从表中数据来看,与不加 A(0 μmol/L)的相比,加 A 的实验组都抑制棉花蕾铃的脱落,所以不能
看出 A 具有两重性(合理即可,2 分)
②(单独使用)0.5 μmol/L 的 A (单独使用)0.5 μmol/L 的 B (复合使用) 0.5 μmol/L 的 A 和 0.5 μmol/L 的 B
【解析】(1)果实发育所需的生长素主要来源于发育中的种子; (2)该实验自变量为不同浓度的生长素,因变量为乙烯浓
度和根的生长情况;对照组除不添加生长素外,其余条件应与实验组保持一致。(3)①5μmol/L 的 B 对棉花蕾铃脱落的
影响为促进;从表中数据来看,与不加 A(0μmol/L)相比,加 A 的实验组都抑制棉花蕾铃脱落,所以不能表明 A 低浓度促
进生长、高浓度抑制生长的作用特性。②欲探究 0.5 μmol/L 的 A 和 0.5 μmol/L 的 B 复合使用对棉花蕾铃脱落的影响,
则复合使用为实验组,对照组设置应为 A 和 B 的单独使用,所以还需增设(单独使用)0.5 μmol/L 的 A、(单独使用)0.5
μmol/L 的 B、(复合使用) 0.5 μmol/L 的 A 和 0.5 μmol/L 的 B 三组实验。
30.【答案】(除标注外,每空1分,共8分)
(1)抽样检测 N0(1+n)t(2分)(合理即可给分)
(2)“S” 种内竞争(斗争)
(3)不变 K 值是由环境资源量决定的,与接种量无关(合理即可,2 分)
【解析】(1) 培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难,常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加 n 倍,则第二天是第
一天的 1+n 倍,则种群数量可以表示为 Nt= N0(1+n)t。(2)依据“试管中酵母菌的总数达到 a 时,种群数量不再增加”可
知,该种群增长曲线为“S”形。对于“S”形曲线而言,随着种群数量越来越多,资源、空间越来越不足,种内竞争将加剧。
(3)若在 100 mL 培养基 M 中接种量增加一倍,由于培养基总量没变,所以与增加前相比,K 值不变。菌种量增加一倍,
可能会影响达到 K 值所需时间,但不影响 K 值的大小。
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