(共20张PPT)
18.太空生活趣事多
第二课时
统编版 小学语文 二年级下册
温故知新
声音来源：文汇学校 二（5）李骏逸、二（5）罗月
太空 趣事 宇宙飞船
固定 舱壁 睡袋
手臂 特制 扶手
饮水袋 密封浴桶 免洗湿巾
你有什么发现呢？
习方法
用词语串联的方法可以快速帮我们了解课文的内容哦！
寻趣
睡觉
喝水
活动
洗澡
声音来源：文汇学校 二（5）李骏逸
品趣
朗读课文，边读边找出你最感兴趣的那件事。
说一说
“老师，在太空睡觉可太好玩了，我们平时不躺着睡觉那多难受啊？可是在太空你站着睡觉都能跟躺着睡觉一样舒服，实在是太有趣了。”
“老师，我发现，航天员睡觉必须固定在睡袋里，否则，一翻身就飘走了。我感觉太空就像个大泳池，宇航员像随波逐流的小鱼。”
声音来源：文汇学校 二（2）班谢惠欣、杨子昕、曾熙童 人物头像作者：吾喵杂货铺（已授权）
“我最感兴趣的是睡觉，因为每天躺在床上的时间是比较多的，睡觉了什么都不知道了，为什么说有趣呢？”
比一比
“不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。”
“不过，要想睡上一个安稳觉，航天员钻入固定在舱壁上的睡袋里。”
必须
声音来源：文汇学校 二（6）班张思宜、二（6）班赵可馨
你又有什么新的发现呢？
读读说说
声音来源：文汇学校 二（5）班蔡恩逸、二（4）班刘一白
1.在宇宙飞船里，航天员要想喝到水，就必须使用一种带吸管的饮水袋。
2.我们吃饭前必须洗手。
请你也试着用“必须”说句话吧！
读趣
我们一起读读吧!
朗读小妙招
“这一段里，站着睡觉和躺着睡觉居然‘ 一样舒服 ’，这太有意思了，所以我在读的时候把‘一样’拉长了一点。”
声音来源：文汇学校 二（2）班曾熙童 人物头像作者：吾喵杂货铺（已授权）
·
·
朗读小妙招
“我发现，航天员叔叔如果不钻入固定在舱壁上的睡袋里就会到处飘。所以我在读的时候，就把‘必须’读重了一些。”
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抓关键词读也是个重要的读书方法哦！
声音来源：文汇学校 二（2）班蔡恩逸 人物头像作者：吾喵杂货铺（已授权）
探趣
喝水
活动
洗澡
睡觉
你最喜欢哪一件趣事呢？
图1选自《知识就是力量》杂志；图2：聂海胜；图3：景海鹏、陈冬；图4.选自《地球知识局》网页
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我觉得在太空喝水真是太有趣了。平时我们喝水，拿起杯子倾斜一下就能喝到水，可是在太空，你即便把杯子倒过来，水也不肯流下来。要知道，我们平时要这么喝水，非把自己淋湿一身不可。我真想去太空看看水在杯子里干什么躲着不出来呀！
老师，我觉得在太空活动太有意思了，只能依靠手臂扶住扶手来移动，脚都使不上劲。我想起上次太空授课的时候，宇航员叔叔在空中不停蹬脚却只能原地翻转的样子，真是太滑稽了！
我比较喜欢太空中洗澡的这一段，在密封浴室里洗澡会是一种什么感觉呢？会不会被吸住？
声音来源：文汇学校 二（5）班李骏逸、二（2）班蔡恩逸、二（4）班王子闻
图片来源于百度网
有趣的失重
“这是由于物体在太空中失去了地球引力的作用，物体在太空中失去了重量，所以才会出现漂浮这种现象。”
声音来源：文汇学校 二（2）班曾熙童
想象说话
如果我们有机会去太空生活几天，有可能还会发生哪些有意思的事呢？发挥想象，照样子，说一说。
在宇宙飞船里跳舞，可真是太有趣了！ 。
在宇宙飞船里洗脸，可真是太有趣了！ 。
声音来源：文汇学校 二（5）班李骏逸、高子轩，二（2)蔡恩逸
在宇宙飞船里 ，可真是太有趣了！ 。
3
1
2
4
5
6
7
七
ABCD
阅读小能手
图片来源：海天出版社《知识与能力训练》第54页
视频来源：文汇学校周瑶团队制作 视频涉及图片来自百度网
delay
同学们，期待未来的航空事业有你的参与！
再见18《太空生活趣事多》第二课时 脚本
【教学目标】
1.借助关键词语能准确地说出课文主要内容。
2.通过品读、运用词句 ，知道科普文章语言表达的准确严谨性并从中感受太空生活的神奇、有趣。
3.初步知道“失重”和了解太空生活的一些常识，激发探索太空的兴趣。
【教学重点】
1.通过品读、运用词句 ，知道科普文章语言表达的准确严谨性并从中感受太空生活的神奇、有趣。
2.初步知道“失重”和了解太空生活的一些常识，激发探索太空的兴趣。
板块一：复习巩固，概括内容
出示课题
师：同学们好！我是宝安区文汇学校的周瑶老师，这节课呀，由我和大家一起来学习第18课《太空生活趣事多》。（按）
1.回顾积累
师：昨天我们已经通过了生字词语关，我相信，这些词语和短语都难不倒你们，谁来读读看。
太空 趣事 宇宙飞船
固定 舱壁 睡袋
手臂 特制 扶手
饮水袋 密封浴桶 免洗湿巾
（按）生读：老师，我来读。
2、概括内容
师：不错，读得字正腔圆，你真会读书！现在我们再看看这些新结识的小伙伴，你有什么发现吗？（按）
（按）生：老师，我发现用上这些词和短语，就能把课文的主要内容说出来。太空生活很有趣，睡觉是要钻进固定在舱壁上的睡袋里，喝水要用带吸管的饮水袋，舱内活动主要靠手臂和特制的扶手，洗澡就要在有吸管的密封浴桶里，和我们的生活大不一样，真是有趣极了。
师：你可真了不起！把这些关键词串在一起，就能说出课文的主要内容，（按）看来，用词语串联的方法可以快速帮我们了解课文的内容哦！
师：那挑战难度升级！谁能用八个字说出太空生活中的四件趣事？
（按）生：老师，这篇课文主要讲了太空生活的四件趣事，分别是（按）睡觉——活动——喝水——洗澡
板块二：走进太空，感受有趣
环节一：引路品趣
1、师：机智如你！对啦，整篇课文就是围绕这四件和我们生活息息相关的事来写的。现在，（按）就让我们再次走进课文，边读边找出你最感兴趣的那件事吧。请你按下暂停键，开始吧。（暂停3秒）
（按）生：我最感兴趣的是睡觉，因为每天躺在床上的时间是比较多的，睡觉了什么都不知道了，为什么说有趣呢？
（按）生：老师，在太空睡觉可太好玩了，我们平时不躺着睡觉那多难受啊？可是在太空你站着睡觉都能跟躺着睡觉一样舒服，实在是太有趣了。
（按）生：老师，我发现，航天员睡觉必须固定在睡袋里，否则，一翻身就飘走了。我感觉太空就像个大泳池，宇航员像随波逐流的小鱼。
师：同学们的发现有趣极了。来，我们再读读这两句话，你又会有什么新的发现？
（按）出示：
“不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。”
“不过，要想睡上一个安稳觉，航天员钻入固定在舱壁上的睡袋里。”
（按）生：我发现老师的句子里少了一个必须。（按）
（按）生：如果没有必须，宇航员可能就睡不了一个安稳觉了，因为他会在飞船里飘来飘去。要是不小心飘到舱壁上，很有可能受伤吧。
师：你这么说，倒是给宇航员叔叔阿姨们提了个醒。“必须”就是一定的意思，宇航员一定要钻入固定在舱壁的睡袋里才能睡得安心。 “必须”这个词看似不起眼，但是呀，它能帮助句子表达更准确。如果缺了它，整个句子的意思就会发生变化哦。
（按）我们把“必须”送进句子中，再来读读这两句话吧。出示两句例句（停顿3秒后，师范读）
句1：在宇宙飞船里，航天员要想喝到水，就必须使用一种带吸管的饮水袋。
句2：我们吃饭前必须要洗手。
（按）现在，请你也试着用“必须”说句话吧！
（按）生：这段时间，我必须戴口罩、勤洗手，才能远离病毒不生病。
（按）生：我想像杨利伟叔叔一样飞上太空，所以我必须好好学习，才能实现梦想。
师：你们说的太对了。现在疫情还未结束，我们必须戴口罩、必须勤洗手，必须保护好自己，好好学习，才能在不远的将来实现自己的“太空梦”呀。
读趣
（按）在太空中睡觉是如此有趣，来听听这两位同学是怎么读的！
（按）生：（读第18课的第2段，停顿两秒。）（按）这一段里，站着睡觉和躺着睡觉居然“一样舒服”，这太有意思了，所以我在读的时候把“一样”拉长了一点。
（按）生：（读第18课的第2段，停顿2秒。）（按）我发现，航天员叔叔如果不钻入固定在舱壁上的睡袋里就会到处飘。所以我在读的时候，就把‘必须’读重了一些。
总结方法：（按）哦，原来他们读书的小妙招就是抓住文段中的关键词呀，这样读起来更加生动有趣了呢，你也去试试吧（停顿3秒）
环节二：自主探趣
（按）除了睡觉这件事，还有三件趣事。（按）（ppt呈现这活动、喝水、洗澡）现在你可以按下暂停键，选择你最喜欢的趣事读一读，等会我们再来分享阅读感受。（停顿3秒）
有几位同学迫不及待地想要分享他最喜欢的太空趣事了呢！我们一起来听听吧！
（按）生1：大家好，我觉得在太空喝水真是太有趣了。平时我们喝水，拿起杯子倾斜以下就能喝到水，可是在太空，你即便把杯子倒过来，水也不肯流下来。要知道，我们平时要这么喝水，非把自己淋湿一身不可。我真想去太空看看水在杯子里干什么躲着不出来呀！
（按）生2：老师，我觉得在太空活动太有意思了，只能依靠手臂扶住扶手来移动，脚都使不上劲，我想起上次太空授课的时候，宇航员叔叔在空中不停蹬脚却只能原地翻转的样子，真是太滑稽了！
（按）生3：我比较喜欢太空中洗澡的这一段，在密封浴室里洗澡会是一种什么感觉呢？会不会被吸住？
师：哇，听起来特别有趣呢（停顿2秒）你们看，（按）美味早餐要是没拿稳，一下子就飘走了；（按）家里的东西突然都飘在半空中，小叮当和大雄都有点不知所措；（按）躺在半空中会不会比躺沙发更舒服呢？（按）漫步太空，欣赏着这颗人类赖以生存的蓝色星球，想想都觉得奇妙有趣，真想去体验一番！
师：我们生活中这些再平常不过的事，怎么到了太空，就变得如此不同寻常了呢？有请班级小百科为大家解释一下吧！
（按）环节三：有趣的失重
（按）生：同学们，这是由于物体在太空中失去了地球引力的作用，物体在太空中失去了重量，所以才会出现漂浮这种现象。
师：真不愧是小百科全书！原来制造这些趣事的幕后高手就是失重啊！
板块三：拓展说趣，延伸阅读
说趣
（按）师：同学们，如果我们有机会去太空生活几天，可能还会发生哪些有趣的事呢？发挥想象，照样子，说一说。
出示：
（按）在宇宙飞船里洗脸，可真是太有趣了！ 。
（按）在宇宙飞船里跳舞，可真是太有趣了！ 。
（按）在宇宙飞船里 ，可真是太有趣了！ 。
（暂停2秒）我们来听听这几位同学的奇思妙想吧！
（按）在宇宙飞船里洗脸，可真是太有趣了！把手巾放入水中，小水珠们趁机都跑了出来，飘在空中，而毛巾还是干的 。
（按）在宇宙飞船里跳舞，可真是太有趣了！ 我可以丝毫不费力在空中连续翻跟头，还能跳起空中芭蕾呢！
（按）在宇宙飞船里打太极，可真是太有趣了！我可以轻松地舞出优美的英姿！
师：你们的想象力真是太丰富了。在太空生活的乐趣可真多呀！（按）你瞧，月亮姐姐也忍不住想和我们分享她的乐趣！请你们翻开知训第54页，我们一起来读读《月亮晚上做什么》吧！读完后再完成练习题。现在按下暂停键，开始吧（停顿3秒）
师：月亮晚上都干了什么呢？来看看，你都写对了吗？（按）（按）（按）如果你经过认真的阅读和思考，正确地完成了练习题，周老师为你点个大大的赞哦！
板块四 深化总结，寄予希望
总结：同学们，这节课我们一起来到了太空，感受到了太空生活的无限乐趣，其实在这后面包含着的是一代又一代的宇航员、科学家们的努力和心血（按）（出示约26秒航天事业）
古有嫦娥奔月，今有嫦娥7号。（按）同学们，期待未来中国的航天事业有你的参与！
好了，今天我们的学习就到这里啦，同学们，我们下次再见！（按）
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