综合实践作业（六）2021-2022学年部编版语文七年级下册（Word版无答案）

部编版七年级语文下册综合实践作业（六）
一、在班级开展的“天下家国”综合性学习中，要求你所在的学习小组完成以下任务。
（1）【爱国人物故事会】请你代表小组，用简洁的语言为同学们讲述一位爱国人物的感人事迹。(30字左右)
（2） 【爱国名言展示会】请写出你在小组里展示的名言及作者。
（3） 班级决定于周四下午第二节课召开“天下家国”主题班会，班主任老师请你去邀
请校长来参加，你会怎样说？
二、某班以“寻觅春天的踪迹”为主题，开展语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1） 活动中晓乐同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们强身健体的最佳时机。春天到处生机勃勃，正是人们长身体、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼，可吸入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；[A]春光中的紫外线极具杀菌功能，利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素D。春天容易犯“春困”，此时若加强积极的健身活动，就会克服“春困现象”。[B]尤其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防止颈椎病的不发生。
①给这段文字拟一个恰当的标题，使之能概括中心内容。
②[A]处画线句子语序不当，可以调整为：
③[B]处画线句子否定不当，请你进行修改：
（2） 经班委会研究决议，该班决定在4月28日早上八点出发前往森林公园郊游。大家很想邀请语文老师丁老师参加，请你向丁老师发出邀请。
（3） 春游即将结束，同学们决定返程回家，王薇同学想把春天带回家，所以随意采摘路边的花朵，你该怎样劝说她不要随意采摘路边的花朵呢？
三、综合性学习。
（1） （认识新冠肺炎）请用简洁的语言概括材料的主要内容。
材料一：
一般症状：发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难的症状。部分患者起病症状轻微，无发热。严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
材料二：
◎保持手部卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手。
◎保持室内空气的流通。避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多集中的地方。
◎尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
（2） （抗击新冠肺炎）在这次抗击新冠肺炎的战斗中，一群又一群医护人员纷纷主动请战，冲在抗击疫情的第线。下面是疫情期间媒体引用的一幅名为《逆行者》的图片，请你向同学们介绍这幅图片。（介绍时注意语言简明得体）
四、班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你参与并完成任务。
（1） 为了激发学生心志，班级开展了“爱国故事我来讲”的活动。请仿照示例，写出两个你准备的故事。
示例：林则徐虎门销烟
①
②
（2） 灾难面前，抗“疫”英雄们不顾个人安危，勇担责任。其中就有我们大家所熟知的中国工程院院士钟南山。结合下面的资料，为他写一则颁奖词，不超过90字。链接资料：1月18日，84岁的中国工程院院士钟南山接到通知紧急赶往武汉。由于任务紧急，他没来得及带件羽绒服，只穿了件西装，当晚5点才挤上开往武汉的高铁。车上无座，他被安排在餐车一角。这天，武汉市卫健委通报，新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。“没什么特殊情况，不要去武汉。”钟南山提醒公众的同时，却选择了逆行。4天内他奔走武汉、北京、广州三地，长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访，甚至在飞机上研究治疗方案......他的夫人既生气又心疼：“能不能让他多睡一会儿？”但她非常了解丈夫，因为丈夫太在乎自己的病人了。
颁奖词：
五、综合性学习。
七（2）班开展以“尊老爱幼”为主题的综合性学习活动，现在邀请你来参加。
（1） 请你为本次活动设计一个主标题。
（2） 请你策划“敬老从身边做起”活动的具体项目。（至少写两项）
项目示例：为爷爷、奶奶（外公、外婆）拍一张合影。
项目一：
项目二：
（3） 活动中，老师拿来一副对联，问大家是否符合本次活动主题，你认为呢？请说出你的理由。
上联：女无不爱，媳无不憎，劝天下家婆，减三分爱女之心而爱媳；
下联：妻何以顺？亲何以逆？愿世上人子，将一点顺妻之意以顺亲。
六、综合性学习。
班级开展以“弘扬传统，孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你参与，完成下面的任务。
（1） [积累] 请写出一句与父爱、母爱有关的名言、 俗语或两句前后连贯的古诗。
（2） [读图]观察下面这幅图，按要求答题。
①这幅图表现了什么主题？
②用简洁的语言描述画面内容。
（3） [拓展] 参与这次“弘扬传统，孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
七、综合性学习。
水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
（1） 探源溯流
汉字意趣盎然，“水”，甲骨文写 ，小篆写 。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为“沉没”中“没”的意思应该是 。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，自然会成功称“ ”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“ 诗”。
（2） 望穿“清”水
材料一
据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水4-5类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二
医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
由以上两则材料，你能得出的结论是：
八、班级准备开展以“放下手机，回归生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
（1） 请将“机"字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。
（2） 请你仿照示例，根据选项内容设计一个问题，完成调查问卷。
示例：你每天花在手机上的时间是多少？
A .1小时以下
B .1 ~2小时
C .2 ~3小时
D .3小时以上
问题： ？(可多选)
A .网购
B .刷微博
C .聊天
D .看视频
（3） 结合下而三个网友的言论，请你说说过分依赖手机会产生哪些不良影响。( 至少答出两点)
网友A：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待，上桌后，先拿起手机拍照传微博，一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
网友B：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在完全记不住了，全靠手机来记。没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。
网友C：最近手机玩得多了，感觉视力、记忆力大不如从前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。
（4） 请你在对学生手机管控方面给学校提出两条合理化建议。
九、综合性学习。
广饶县某中学七年级（1）班拟开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动。请你参加，完成下列问题。
（1） 设计一副简洁、富有感染力的标语。
（2） 代老师布置“爱心家庭作业”回家为父母做两件力所能及的事。
十、综合性学习。
某中学七年级（2）班开展以“爱国 爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1） 为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2） 在诗歌朗诵这一环节，吴江同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王子涵同学接着朗诵黄沾的《我的中国心》，假如你是主持人，请你设计一段串联词。
（3） 请写出你心目中能够体现“爱国”精神的一个人物并概括其主要事迹。