人教版九年级物理全一册18.3测量小灯泡的电功率（教案）

测量小灯泡的电功率
教学目标
1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。
2、理解额定功率与实际功率。
学情分析
参加本课学习的对象是八年级的学生,他们已经有了一定的电学知识,对实验有很大的兴趣,但欠缺解决问题、处理问题的能力。通过本次课希望提高学生的动手能力,过程中需要教师加以适当引导。
重点难点
重点:
①用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。
②加深对实际功率和额定功率的理解。
难点:
电流、电压、滑动变阻器的正确使用。
教学过程
活动1【导入】一、导入新课
①按设计的电路图连接实物,并设计实验数据记录表格。
②检查电路无误后,闭和开关S,移动滑动变阻器的滑片P,此时注意观察电压表的示数,当电压表的示数灯泡电功率的方法,今天这节课我们要学习如何用实验的方法来测量电功率的大小。
活动2【讲授】二、实验探究，合作交流：
设计实验
实验目的:测定小灯泡的电功率。
实验原理: 。
(小组讨论)测小灯泡的电功率,必须那些器材
实验器材:
实验电路图:根据伏安法测小灯泡电阻的实验,你能设计一个方法测出小灯泡的电功率吗 画出实验电路图
实验步骤:
①按设计的电路图连接实物,并设计实验数据记录表格。
②检查电路无误后,闭和开关S,移动滑动变阻器的滑片P,此时注意观察电压表的示数,当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时,停止滑动,并记下电流表的示数,代入P=UI公式,算出小灯泡的额定功率。
③调节滑动变阻器,使小灯炮两端的电压为额定电压的1.2倍,观察小灯泡的发光情况,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI,算出小灯泡此时的实际功率。
④调节滑动变阻器,使小灯炮两端电压低于额定电压,观察小灯炮的发光情况,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI,算出小灯炮此时的实际功率。
⑤整理实验器材。
实验记录表格:
小灯泡两端 电压的情况 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡的明亮程度
等于额定电压
高于额定电压
低于额定电压
注意事项: (小组讨论看有补充的意见吗 )
①请同学观察你手中小灯泡上的额定电压值是多大
② 估计电路中电流、电压的最大值,选择电流表,电压表合适的量程,并注意正负接线柱的连接要正确。
③ 灯泡两端的电压不能超过额定电压太多,否则会将灯泡烧坏。
④ 滑动变阻器应如何连接 闭合开头前,滑片要放在什么位置
⑤ 请小组同学互相合作,共同完成实验。
⑥ 实验完毕,请断开开关,整理好实验器材。
活动3【活动】学生分组实验
学生分组实验,记录数据,教师巡回辅导,指导学生计算出电功率。
1、实验结论:
⑴小灯泡实际消耗的功率大小 其额定功率。(填“等于、不等于或不一定等于”)
⑵小灯泡发光亮度由 决定(填实际功率或额定功率), 越大,发光 。
2、评估交流
实验过程中容易出现哪些错误或故障,怎么判断和解决 (小组间进行交流)
活动4【练习】三、【应用拓展】利用家用电能表测算家用电器的电功率
利用家用电能表测算家用电器的电功率
1、小组讨论:利用家用电能表测算家用电吹风的电功率:
你的测量步骤是:
(1)首先从电能表铭牌上查出 ,它表示用电器每消耗1kW·h的电能,电能表的转盘转过 转;
(2)关闭家里的 器,只启动 ;
(3)利用 测量电吹风工作时电能表铝盘转n转所用时间为t;
(4)利用公式 计算电吹风实际电功率。
2、如图所示是测定电压为2.5V的灯泡的额定功率的电路图。
（1）a是 表,b是 表。
（2）按图连接电路,测量前开关应 ,滑片P应滑到 端。闭和开关,发现小灯泡两端电压只有1.8V,滑动变阻器的滑片P应向 端移动,才能使电压表示数为 V,此时灯泡的实际功率就是额定功率。
活动5【活动】四、小结
这一节课你学到了什么 (知识网络)
活动6【作业】五、学生活动
完成练习《测量小灯泡电功率》习题