(共13张PPT)
国宝大熊猫
习作
人教版 三年级下（配统编教材）
第二课时
通过上节课的学习，你对大熊猫都有了哪些了解？
回顾
写好作文的方法
1.可以恰当地使用中心句，先概括地写一写它们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样文章条理更清晰。
2.外形特点和生活习性要作为选择的主要材料。
3.我们对动物喜爱之情，要在文中自然流露出来，这样的文章才能感人。
写好作文的方法
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清。
联系生活写习性，吃睡玩爬和叫鸣。
生活细节要具体，写出特性有感情。
动物和人是朋友，友好相处莫惊扰。
保护动物是美德，和谐相处好境界。
写作要求
1.动物的外形、脾气等特点，再按一定的顺序描写。
2.可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。
3.还要写出自己与动物之间的联系。（一件具体事即可）
4.给文章“化个妆”（加入一些修辞方法完善句子）。
尝试写作
写好后自己读一读，看看还需不需要补充新内容。如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。可以跟同学交换习作，互相检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。
范文引路
国宝大熊猫
熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为“国宝”。
熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是，过了一个月以后，熊猫的体重可达2公斤，过三个月后，体重可达5、6公斤重了。
总写
认真搜集资料
大熊猫吃饭的样子十分有趣。当饲养员把青翠、干净的竹子放在地上时，大熊猫就摇摇摆摆地走过去，拿起竹子啃了起来。只见它先把竹子咬成两段，然后把外面翠绿的皮一点点咬掉，用掌握住竹子，像啃鸡腿一样啃了起来。不一会儿，一小堆竹子就被它啃完了。
认真观察
生活习性
妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里，轻轻地抚摩，外出时也会把小熊猫叼在嘴里，或使用背驼着。迈着蹒跚的步子走来走去，熊猫母子经常嬉戏玩耍，高兴的时候，也会在平坦的地上翻筋斗。
让我们一起来保护大熊猫，让它们世世代代繁衍下去。
首尾呼应
评价标准
内容准确，无错误信息
是否抓住重点，写出熊猫特点
作文是否层次清晰，按一定顺序来写
范文哪里值得我们学习
这篇作文通过对大熊猫的产地、习性等方面的介绍，表现了大熊猫的可爱，表达了作者对大熊猫的喜爱之情。特别是对大熊猫的习性描写，细致入微，活灵活现。
本篇作文不但介绍了我国的国宝——大熊猫的外形、生活习性和被称为国宝的原因，老师能感受到同学们的字里行间流露出的对大熊猫的喜爱之情，而且同学们还学以致用，运用了列数字、打比方等多种说明方法，使大熊猫的形象更加生动、具体了。
1.以小组为单位，互相朗读习作，互相点评。
2.修改自己的习作，将习作与同学们分享。(共13张PPT)
习作 国宝大熊猫
人教版 三年级下（配统编教材）
第一课时
国宝大熊猫
你了解熊猫吗？
大熊猫吃的食物主要是竹子。供大熊猫可食用的竹类共12属60余种，冷箭竹、水竹、墨竹是大熊猫的最爱，还爱吃竹笋。春夏吃竹笋，秋季吃竹叶，冬季吃竹杆。
不仅是中国最稀有的珍贵动物，而且已成为世界上最珍贵最稀有的动物，被世界野生动物协会选为会标，世界各大动物园内每种有绝灭危险的珍惜动物龙前要悬挂熊猫为图案的徽志。
审题指导
大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：
大熊猫是猫吗？
大熊猫生活在什么地方？
大熊猫为什么被视为中国的国宝？
……
写作内容
审题指导
这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
你们知道这些问题的答案吗？
大熊猫中国独有，数量稀少，属于我国一类保护动物，称为“国宝”。它常常担负“和平大使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到海外攀亲结友，深受国人的欢迎。
它们生活在四川省北部、陕西省南部和甘肃省南部的山区。
大熊猫是中国特有种，属熊科， 大熊猫的祖先是始熊猫，大熊猫的学名其实叫“猫熊”，即“像猫一样的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。
大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。
补充
可以参考下面图表中提供的信息，也可以再查找资料，补充其他内容。
名称 大熊猫
类别 哺乳动物
食物 爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物
分布地区 四川、陕西和甘肃等地
你想从哪些方面描写大熊猫？
国宝大熊猫
外形特点
生活习性
价值……
1.想好先写什么、后写什么。
2.确定好重点写的内容。
3.依据文章选用的材料及要表达的中心思想。
4.考虑好段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应。
写作提纲
写的时候要注意什么？
在全面地了解大熊猫后，要按一定的顺序来写，抓住几个方面突出大熊猫的特点，有层次的描写。
本节课，同学们从外形、生活习性和被称为国宝几方面给大家介绍了大熊猫。同学们找材料很细心、详尽，并且介绍得也很好，下节课我们一起整理上述材料，完成对大熊猫的介绍的完美习作。
1.完善自己的写作提纲。
2.搜集更多关于熊猫的资料。
