第二十六课 《方帽子店》课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
第二十六课 方帽子店
人教版 三年级下（配统编教材）
你们的帽子是什么样子的？
你们见过方帽子吗？
课文朗读
同学们用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通课文，做到不添字、不漏字。不理解的词语字词可以查字典或者问同学。
字词学习
橱窗 香蕉 扣在
一溜烟 古董 圆筒形
chú
liū
jiāo
kòu
dǒng
tǒng
你有什么好办法记住这些字？
我用了“加一加”的方法，如，木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
我用了“形近字比较”的方法，如 壤—嚷 榴—溜
多音字
“嚷”表示“ 喊叫、吵闹 、责备”的意思时读“rǎng”，组词为“吵嚷”；“嚷”在本课读“rāng”。
“溜”表示“急流、顺房檐滴下来的水”等用于成行列的事物时读“liù”，组词为“水溜”；“溜”表示“滑行、趁人不见走开、沿着”等时读“liū”，组词为“溜冰”。
这篇课文主要讲了一件什么事？是按照什么顺序写的？
一家方帽子店只做方帽子，一直不做出改变。后来有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多的选择，方帽子慢慢就成了古董。这篇课文是按照事情发展顺序写的。
什么是古董，在本课“古董”指的是什么？
古董：1.也作骨董。2.古代留传下来的 可供玩赏的字画、器物等。3.比喻过时的东西或顽固守旧的人。
“古董”在本课指的是过时的帽子。
第一部分（第1—第6自然段）：写方帽子店只做方帽子，人们也只能买方帽子戴。
第二部分（第7—第15自然段）：写孩子们不喜欢方帽子，孩子们做出了圆帽子。
第三部分（第16—21自然段）：孩子们长大后做出了各式各样舒适的帽子，方帽子店被新式的帽子店淘汰了。
事情发展顺序给课文划分段落，说一说每一个部分主要内容是什么。
方帽子店卖的是什么形状的帽子？画出相关语句。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
故事中是如何描述人们戴着方帽子的感觉的？ 为什么大人们还坚持戴方帽子呢？
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
因为人们认为帽子一直以来都是这样的，也说明大人们思想固执。
第二部分，作者描写方帽子店主人与儿子的对话时用了6个感叹号，这样写有什么作用？
通过对比，强调了方帽子店主人和儿子对待方帽子和圆帽子态度的不同，感叹号表明双方态度的激烈对抗。
快速默读课文，说说孩子们尝试着做出了什么样的帽子？
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
说一说，方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧，要勇于接受新事物。
学完这篇课文，你有什么体会？
这篇课文讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的方帽子，后来孩子们想办法创造出了各式各样既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧，要勇于接受新事物。
有感情地朗读课文,复述这个故事给家人听。