第二十八课 《枣核》课件-2021-2022学年语文三年级下册（共22张ppt）

(共22张PPT)
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第二十八课 枣核
人教版 三年级下（配统编教材）
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今天我们来认识一位朋友，他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常聪明勇敢。大家想知道这个孩子身上发生了什么趣事吗？
学
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用自己喜欢的方式读课文。要求：读准生字，读通句子，把不理解的字词、句子标上记号，以备讨论交流。
听读课文
字词学习
枣核 夫妻 扶犁 聪明
折腾 牲口 官府 善罢甘休
zǎo hé
bà
cōng
qī
lí
zhē
shēng
fǔ
指好好地了解纠纷，不再使事态持续下去。
善罢甘休是什么意思？
犁是一种耕地的农具，是由在一根横梁端部的厚重的刃构成。
屋脊，屋顶相对的斜坡或相对的两边之间顶端的交汇线。
旧时称官署为衙门 ，即政权机构的办事场所。
多音字
涨
zhàng 头昏脑涨
zhǎng 涨潮
表示（水位）升高、（物价）提高 等意思时读“zhǎng”；表示固体吸收液体后体积增大、（头部）充血等意思时读“zhàng”。
我用“形近字比较”的方法，如，该—核 拆—折
我用加一加的方法，如，父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 广+付=府 四+去=罢
你们用了什么方法识记生字？
这篇课文主要讲了一件什么事？
山脚下一户人家生了个枣核那么大的孩子，取名“枣核”，枣核不但勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了，枣核帮人们牵回了牛、驴，还戏弄了县官。
默读课文第1～3自然段，把表现枣核勤劳的句子画出来。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
枣核很勤劳还很有本事。
默读课文第4~13自然段，你觉得哪些地方最有趣？画出相关语句，说一说你看出枣核有哪些品质？
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
枣核很机智。
我觉得枣核很小，人可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他，很有趣。
这段话看出枣核很聪明。
可刚躺下，又听到吆喝声。到了过半夜，衙役们都瞌睡的不得了，折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回了村子。
聪明、勇敢
枣核一共几次捉弄衙役？
一共三次捉弄衙役，使他们一而再、再而三的睡不好觉。很有趣。
枣核还有哪些品质？
牵走了牲口，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带者衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎样！”
县官叫着说：“快绑起来！快绑起来！
敢作敢当
枣核动作非常灵敏。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
枣核那样小，是完全可能从铁链缝里钻出来的，这样描写很有趣。
仆役们打不到枣核，县官气急败坏。很有趣。
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！”
这段话运用了夸张的修辞手法和神态描写，看到县官气成这样子很是大快人心。
枣核还有哪些品质？
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了，枣核大摇大摆地走了。
枣核戏弄县官并安然逃脱。很有趣，也表现了枣核动作灵敏、机智勇敢的品质。
熟读课文—厘清顺序—抓住重点—有序复述
前几课的学习中我们用了什么样的方法复述了故事？
借助表格复述
按照故事发生地点复述
记住关键词句练习复述
自主选择方法，练习复述。
《枣核》这篇课文主要讲述枣核勤奋、勇敢，用智慧惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的机智勇敢，也有神奇美妙的幻想。
续编故事，讲给同学听。