第7章第1节 力 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第七章 力
第1节 力
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
什么是力呢？
有参加过攀岩活动的同学吗？
根据自己的经历或者观看
攀岩者的攀爬过程，能说一说
攀岩者是怎样维持身体平衡的吗？
新课导入：
1.知道力是一个物体对另一个物体的作用；知道力的单位是牛顿（N）；知道力可以使物体发生形变、也可以使物体的运动状态发生改变；知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。
2.通过学习活动和生活实践感受力的作用效果，感受力的作用是相互的，并能解释有关现象。
学习目标：
知识点 1
知识点 1
力
人推车
人用了力
车受到了力
手拉弹簧
手用了力
弹簧受到了力
推土机推土
推土机用了力
土受到了力
磁铁吸引铁钉
磁铁用了力
铁钉受到了力
情景分析
物体 作用 物体
人 推 车
人 拉 弹簧
推土机 推 土
磁铁 吸 铁钉
施力物体
作用
受力物体
知识点小结
1.力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N
2.一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。
3.力产生条件：①两个物体 ②物体间存在作用
理解：相互作用的两个物体可以接触，也可以不接触。
4.力的感知
托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
→
知识点 2
力的作用效果
力可以使物体发生形变。
物体由静止变成运动
物体由运动变成静止
物体运动方向改变
物体加速或减速
力可以改变物体的运动状态。
知识点小结
改变运动状态
使物体形变
1.力的作用效果
2.理解力的作用效果
物体受力
不一定
一定
不一定
一定
物体发生形变
物体运动状态发生改变
（1）从静止变为运动
（2）从运动变为静止
（3）运动快慢变化
（4）运动方向变化
（5）运动快慢和方向同时变化
知识点 3
力的三要素和力的示意图
力的三要素：
力的大小、方向和作用点。
它们会影响力的作用效果。
力的示意图
观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎样表示力？
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向。
标出力的符号（大小和单位）。
起点表示力的作用点。
知识点小结
1.影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
2.力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。
力的表示：
(1)力的作用点画在受力物体上。
(2)箭头表示力的方向。
(3)箭头末端标注力的大小（符号)。
知识拓展：在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图叫力的图示。
例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。力的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示。
F = 50 N
甲
F = 50 N
10 N
乙
知识点 4
力的作用是相互的
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A物体
B物体
受力物体
施力物体
物体间力的作用是相互的；
相互作用的一对力总是同时产生，同时消失；两力大小总是相等的，方向是相反的。
施力物体同时也是受力物体；
课堂小结