人美版（北京） 五年级下册美术教案-第1课. 动画形象-孙悟空

《动画形象——孙悟空》微课设计方案
微课名称：动画形象——孙悟空
制作目的：本微课通过分析学习传统64版孙悟空造型，选择这个具有中国传统特色，深入人心，设计精美，造型生动的动漫形象，来引导学生学习、欣赏，提高对我国动画的审美能力，同时宣传大力振兴民族动画艺术。本微课重点是演示孙悟空的整体造型特点和夸张动态的表现。
适用范围：小学美术
实施方案：
一、对比不同版本的孙悟空造型。
出示64版与99版孙悟空造型，观察它们有什么不同？
1、分析不同点。
主要是面部的造型不同。
2、教师总结：64版中孙悟空的脸部造型是在我国京剧脸谱的造型基础上演变而来的，但又不同于戏曲中的脸谱造型，他比戏曲脸谱简化。形象具有传统的民族特色。它的造型结合了中国传统艺术与民族文化，具有典型的中国特色。
二、分析孙悟空头部的造型特点。
1、教师演示孙悟空正面头部造型。
2、教师演示孙悟空侧面头部造型。
三、分析孙悟空的整体形象特点。
教师演示：
头戴黄色软帽
身穿黄色的和尚服
腰围橙色豹纹裙
黒靴红裤
长腿细腰
灰蓝色的大围巾
手持金箍棒
四、分析孙悟空的动态特点。
1、观察孙悟空的高难度的动作，这些动作有什么特点？
动作幅度大，表现夸张。
2、教师演示如何表现夸张的动态。
五、出示作业内容与要求。
1、表现一个孙悟空的动态形象。
2、作业要求：
（1）、要表现出64版孙悟空整体造型的形象特点。
（2）、表现孙悟空夸张的动态。