部编版高中语文必修下册第6课《哈姆莱特》同步练习

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部编版高中语文必修下册第6课《哈姆莱特》同步练习
一、单选题
1．下面词语中加点字的注音有误的一项是（　　）
A．鲁莽(mǎnɡ) 脚镣(liáo) 诡计(ɡuǐ)
B．破绽(zhàn) 印玺(xǐ) 嗣位(sì)
C．蟊贼(máo) 恭聆(línɡ) 戕害(qiānɡ)
D．阿谀(yú) 山鹬(yù) 缛节(rù)
【答案】A
【知识点】音形相近字字音分辨；形近字的字音
【解析】【分析】A脚镣(liào ) 。
故答案为：A
【点评】此题考查识记现代汉语中字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
2．选择恰当的词填空。 （　　）
啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的、学者的________，军人的________、国家所瞩望的一朵________，时流的________、人伦的________、举世注目的中心，这样无可挽回地陨落了。
A．辨舌 眼睛 利剑 娇花 雅范 明镜
B．眼睛 辩舌 利剑 娇花 明镜 雅范
C．利剑 辨舌 眼睛 明镜 娇花 雅范
D．雅范 利剑 眼睛 娇花 辩舌 明镜
【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】 “国家所瞩望的一朵”的后面应该是“娇花”，排除C；
“利剑”与军人搭配搭档，排除D；
“雅范”指榜样，是人们的榜样，与“人伦”搭配得当，排除A。
故答案为：B
【点评】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
3．下列各组词语中词义解释有误的一项是 （　　）
A．迷惘(由于分辨不清而困惑，不知怎么办) 虔敬(恭敬)
B．迁延(拖延) 审慎(周密而谨慎)
C．忏悔(认识了过去的错误或罪过而感觉痛心) 陨落(死亡)
瞩望(期望；期待) 延宕(拖延)
【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】 C．“陨落”解释为“死亡”有误，原意是指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下，多用于比喻伟人、神明或强者的去世，如同星辰陨落一般，也指天赋被埋没。
故答案为：C
【点评】 此题主要考查正确使用词语的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
4．下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．《哈姆莱特》浓墨重彩地塑造了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。
B．莎翁最大的贡献不在于他接受现成的变化，而在于他对这一时期英语词汇的最大胆的创新，并且用他的作品将新创的词最广泛地传播开来。
C．莎士比亚大约在1588年前后开始写作，或是改编老剧目，或是独立创作，几年后便声名鹊起。
D．哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中的，既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
【答案】B
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A主宾搭配不当。“塑造”可改为“表达”。
C“ 大约在1588年前后 ”错误，成分赘余，改为“大约在1588年”或者“在1588年前后”。
D偷换主语，第二个句子的主语应该是“哈姆雷特”。
故答案为：B
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析
5．对下列各句所运用的修辞方法判断不正确的一项是（　　）
A．尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。(排比)
B．难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？(反问)
C．谁料过去的繁华，变作今朝的泥土。(对比)
D．现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻)
【答案】A
【知识点】修辞手法的分析、运用
【解析】【分析】A是比喻。排比是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。所以不是排比。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。
6．对剧本的悲剧性结尾理解不正确的一项是（　　）
A．哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧，也是个人的悲剧，完全是由他犹豫型性格导致的。
B．哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧，也是时代的悲剧，因为他所处的时代还缺乏先进分子必然胜利的条件。
C．虽是悲剧结尾，可是哈姆莱特却以自己的死赢得了对旧制度、旧势力的道义上的胜利。
D．虽是悲剧结尾，但读者或观众的感受却是悲壮而不悲观，这也正是这部杰作直到今天仍然感动着、鼓舞着人们的原因。
【答案】A
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】 A虽然哈姆莱特是一个资产阶级人文主义者，既不相信暴力也不相信群众，他孤军奋战，最终抱恨而死，但他的悲剧中仍有社会因素在里面，因为当时的时代还缺乏先进分子必然胜利的条件。
故答案为：A
【点评】本题考查学生把握重要情节作用的能力。令人伤感的悲剧性结尾作用 ：从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格；这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
7．对莎士比亚创作《哈姆莱特》的社会背景描述不正确的一项是（　　）
A．莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代，这一时代大背景是引发诗人思考的土壤。
B．哈姆莱特是古代丹麦的王子．莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。
C．此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。
D．莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分体现了他的浪漫主义理想。
【答案】D
【知识点】赏析文本的内涵
【解析】【分析】D项，莎士比亚借哈姆莱特之口，表现的是自己的人文主义理想，而非浪漫主义理想。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
8．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
我们非常熟悉《哈姆莱特》这部戏剧，_________，_________。_________，_________，_________，_________，因为他自己就是把这当作一般推理的手段来应用
①不管他遭遇到什么，我们都可以引用到我们自己身上
②就像我们无从描述自己的面孔一样
③也因为哈姆莱特的痛苦在他脑子里一转就移到了一般人身上
④因而我们几乎不知道该怎样评价它
⑤因为它最富于对人生的深刻思考
⑥这是莎士比亚剧作中我们最常想起的戏
A．④②⑥⑤③① B．②④⑤①③⑥
C．⑥②④③①⑤ D．①⑥③④⑤②
【答案】A
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。语段主要说明《哈姆莱特》这个戏是人们常想到的一部剧作，因为这个戏富于对人生的深刻思考，更因为哈姆莱特身上体现的性格常在我们身上出现。④与空格前构成因果关系，②解说进一步解说④“不知道怎样评论它”的原因，且照应了前文的“熟悉”；⑤③由“因为……也因为……”紧密相连，应是解说⑥“经常想起”的原因；①的“引用到我们自己身上”和空格后的“一般推理的手段”紧密衔接。故正确排序为：④②⑥⑤③①
故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语境的分析与体会，同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。
9．课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪个矛盾冲突展开的 （　　）
A．奥菲利婕与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突。
B．哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。
C．哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。
D．哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。
【答案】C
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题
【解析】【分析】全剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。课文节选的这场戏，也将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。故选C。
故答案为：C
【点评】 此题主要考查学生对重要文学常识识记能力。多读、多看、多记是解答本题的关键。在平时的学习中要注重积累，对文章的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。解答本题主要依靠平时对文学常识和文学名著的积累，同时解题时要抓住题干中的关键词语，把它和作者的生平、评价和贡献联系起来。
二、阅读理解
10．阅读下面的文字，回答后面的问题。
罗密欧与朱丽叶（节选）
莎士比亚
罗密欧 她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。
朱丽叶 罗密欧啊，罗密欧！为什么你偏偏是罗密欧呢？否认你的父亲，抛弃你的姓名吧；也许你不愿意这样做，那么只要你宣誓做我的爱人，我也不愿再姓凯普莱特了。
罗密欧 （旁白）我还是继续听下去呢，还是现在就对她说话？
朱丽叶 你是什么人，在黑夜里躲躲闪闪地偷听人家的话？
罗密欧 我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。
朱丽叶 我的耳朵里还没有灌进从你嘴里吐出来的一百个字，可是我认识你的声音；你不是罗密欧，蒙太古家里的人吗？
罗密欧 不是，美人，要是你不喜欢这两个名字。
朱丽叶 告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。
罗密欧 我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。
朱丽叶 要是他们瞧见了你，一定会把你杀死的。
罗密欧 唉！你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害；只要你用温柔的眼光看着我，他们就不能伤害我的身体。
朱丽叶 我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿。
罗密欧 朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。只要你爱我，就让他们瞧见我吧；与其因为得不到你的爱情而在这世上捱命，还不如在仇人的刀剑下丧生。
朱丽叶 谁叫你找到这儿来的？
罗密欧 爱情怂恿我探听出这一个地方；他替我出主意，我借给他眼睛。我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。
朱丽叶 幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了！你爱我吗？我知道你一定会说“是的”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的寒盟背信，天神是一笑置之的。温柔的罗密欧啊！你要是真的爱我，就请你诫意告诉我；你要是嫌我太容易降心相从，我也会堆起怒容，装出倔强的神气，拒绝你的好意，好让你向我婉转求情，否则我是无论如何不会拒绝你的。俊秀的蒙太古啊，我真的太痴心了，所以也许你会觉得我的举动有点轻浮；可是相信我，朋友，总有一天你会知道我的忠心远胜过那些善于矜持作态的人。我必须承认，倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白，我一定会更加矜持一点的；所以原谅我吧，是黑夜泄漏了我心底的秘密，不要把我的允诺看做无耻的轻狂。
罗密欧 姑娘，凭着这一轮皎洁的月亮，它的银光涂染着这些果树的梢端，我发誓——
朱丽叶 啊！不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。
罗密欧 那么我指着什么起誓呢？
朱丽叶 不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的。
罗密欧 要是我的出自深心的爱情——
朱丽叶 好，别起誓啦。我虽然喜欢你，却不喜欢今天晚上的密约；它太仓促、太轻率、太出人意料了，正像一闪电光，等不及人家开一声口，已经消隐了下去。好人，再会吧！这一朵爱的蓓蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我们下次相见的时候，开出鲜艳的花来。晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头！
（有删改）
（1）下列对这场戏有关内容的分析与概括，不恰当的项是（　　）
A．朱丽叶出场的内心独白体现了她勇敢、叛逆的性格。
B．文中画线句的潜台词是“你走，我不想见到你。”
C．封建社会，贵族世家代表着身份，朱丽叶为了爱情甘愿抛弃姓氏。
D．罗密欧与朱丽叶这次会面相互吐露了心声。
（2）赏析下面句子的语言特点。
她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。
（3）请结合选文，简要概括罗密欧与朱丽叶的性格特点。
【答案】（1）B
（2）①运用比喻的修辞手法。“再说下去吧，光明的天使”把朱丽叶比作“光明的天使”，形象生动地写出了朱丽叶的美丽与善良。②化静为动。“一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空”一句，富有诗意，将朱丽叶静态的纯洁与美好想象成一幅动态美景。③句式灵活，富于变化。这段文字虽然不长，但既有独词句、四字句、五字句，也有长句，既有陈述句也有感叹句。
（3）朱丽叶勇敢、无畏、叛逆、大胆、纯真。罗密欧性格直率，视爱情比自己的生命重要。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术
【解析】【分析】（1）本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏；主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当；赏析一般为手法和特色概括不当；错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。B项，“文中画线句的潜台词是‘你走，我不想见到你。’”错误，画线句的潜台词是“你不要到这里来，这里很危险，我的家人瞧见你会杀了你的”这一类内容，而非“我不想见到你”。故选B。
（2）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。“她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。”“光明的天使”，把朱丽叶比作“光明的天使”，“一个生着翅膀的天使”，把朱丽叶比作“生着翅膀的天使”，形象生动地写出了朱丽叶的美丽与善良。这段文字虽然不长，但既有独词句、四字句、五字句，也有长句，既有陈述句也有感叹句。朱丽叶是新思想的代表，处处充满了青春与活力，对爱情的追求显得那样的主动、积极，那样的无所畏惧。当她找到爱情后，她变得那么执著与坚贞。剧中多层次地刻画她的感情与心理变化，充分展示了她在爱情与死亡之间做英勇抉择的献身精神，使她在封建伦理势力包围中对爱情的追求达到了一种极致，从而完成了对这个人物形象的艺术塑造，充分体现了追求爱情自由、婚姻自主的人文主义思想。
（3）本题考查学生分析人物性格特点的能力。分析一个人的性格特点时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知。概括时一定要注意在原文中找到依据。“不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的”“好人，再会吧！这一朵爱的蓓蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我们下次相见的时候，开出鲜艳的花来。晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头”，可知朱丽叶勇敢、无畏、叛逆、大胆；“幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸上羞愧的红晕”，可知朱丽叶纯真。“她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样”“爱情怂恿我探听出这一个地方；他替我出主意，我借给他眼睛。我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝”，可知罗密欧性格直率，视爱情比自己的生命重要。
故答案为：⑴B
⑵ ①运用比喻的修辞手法。“再说下去吧，光明的天使”把朱丽叶比作“光明的天使”，形象生动地写出了朱丽叶的美丽与善良。
②化静为动。“一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空”一句，富有诗意，将朱丽叶静态的纯洁与美好想象成一幅动态美景。
③句式灵活，富于变化。这段文字虽然不长，但既有独词句、四字句、五字句，也有长句，既有陈述句也有感叹句。
⑶ 朱丽叶勇敢、无畏、叛逆、大胆、纯真。罗密欧性格直率，视爱情比自己的生命重要。
【点评】⑴本题考查对文学作品思想内容的分析与鉴赏能力，解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通读文本把握文章内容、人物关系、环境特征等，理解文章的主旨，然后结合选项内容，选出恰当的答案。
⑵本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。
⑶本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故事情节就抓住了分析人物的突破点；要分析小说人物活动的环境，通过典型环境可以揭露人物的典型形象；要分析小说人物的言行举止及内心世界，小说人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段；要分析小说中各类人物之间的联系，作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象。此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象。
三、综合表达
11．（2019高一下·太原期末）莎士比亚的《哈姆莱特》中，哈姆莱特决心为父复仇，为什么要装作疯子
【答案】①保护自己，避免受到迫害。②迷惑对方，寻找复仇时机。③借疯言疯语发泄对现实的不满。
【知识点】名篇；哈姆莱特
【解析】【分析】解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据《哈姆莱特》中人物的特点和相关的情节来回答。因为对手克劳狄斯是国家的最高统治者，强大而又阴险，哈姆莱特怕不小心泄漏了心事，反遭敌人的毒手，所以哈姆莱特装作疯子来保护自我；哈姆莱特借装疯既可以躲过对方的耳目，也可借此试探、迷惑对方，寻找复仇时机；哈姆莱特装疯可以发泄对黑暗现实的不满。
故答案为： ①保护自己，避免受到迫害。②迷惑对方，寻找复仇时机。③借疯言疯语发泄对现实的不满。
【点评】该题考查经典阅读积累的能力。这需要考生课下注意名著的阅读、记忆。
12．霍拉旭说：“自己所用的语言，到了别人嘴里，就听不懂了吗？先生，你有话直说了吧。”这句话的潜台词是什么？
【答案】你别装糊涂了，赶快把你们的阴谋说出来吧。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；哈姆莱特
【解析】【分析】潜台词是隐藏在台词后面的人物的思想，愿望和目的，是台词的真实含义。根据剧情，可以看出霍拉旭说此句话的真正目的。
【点评】此题考查学生对剧本中潜台词的理解能力。
13．读《哈姆莱特》，从“(奥斯里克上)奥斯里克　殿下，观迎您回到丹表来！”到“哈姆莱特　不敢，不敢。(奥斯里克下)”原文见课本为什么奥里斯克一会儿说“天气真热”，一会儿又说“真的有点冷”？
【答案】因为他是国王的走狗帮凶，此时实施阴谋，心里很虚所以说天热。又害怕暴露，只好逢迎哈姆莱特说“冷”。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；哈姆莱特
【解析】【分析】做此题要了解剧情，明确奥里斯克的身份以及在情节中的种种表现，通过细节描写把握人物形象。
【点评】此题考查学生对剧本中奥里斯克这一人物形象的理解能力。
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部编版高中语文必修下册第6课《哈姆莱特》同步练习
一、单选题
1．下面词语中加点字的注音有误的一项是（　　）
A．鲁莽(mǎnɡ) 脚镣(liáo) 诡计(ɡuǐ)
B．破绽(zhàn) 印玺(xǐ) 嗣位(sì)
C．蟊贼(máo) 恭聆(línɡ) 戕害(qiānɡ)
D．阿谀(yú) 山鹬(yù) 缛节(rù)
2．选择恰当的词填空。 （　　）
啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的、学者的________，军人的________、国家所瞩望的一朵________，时流的________、人伦的________、举世注目的中心，这样无可挽回地陨落了。
A．辨舌 眼睛 利剑 娇花 雅范 明镜
B．眼睛 辩舌 利剑 娇花 明镜 雅范
C．利剑 辨舌 眼睛 明镜 娇花 雅范
D．雅范 利剑 眼睛 娇花 辩舌 明镜
3．下列各组词语中词义解释有误的一项是 （　　）
A．迷惘(由于分辨不清而困惑，不知怎么办) 虔敬(恭敬)
B．迁延(拖延) 审慎(周密而谨慎)
C．忏悔(认识了过去的错误或罪过而感觉痛心) 陨落(死亡)
瞩望(期望；期待) 延宕(拖延)
4．下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．《哈姆莱特》浓墨重彩地塑造了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。
B．莎翁最大的贡献不在于他接受现成的变化，而在于他对这一时期英语词汇的最大胆的创新，并且用他的作品将新创的词最广泛地传播开来。
C．莎士比亚大约在1588年前后开始写作，或是改编老剧目，或是独立创作，几年后便声名鹊起。
D．哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中的，既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
5．对下列各句所运用的修辞方法判断不正确的一项是（　　）
A．尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。(排比)
B．难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？(反问)
C．谁料过去的繁华，变作今朝的泥土。(对比)
D．现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻)
6．对剧本的悲剧性结尾理解不正确的一项是（　　）
A．哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧，也是个人的悲剧，完全是由他犹豫型性格导致的。
B．哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧，也是时代的悲剧，因为他所处的时代还缺乏先进分子必然胜利的条件。
C．虽是悲剧结尾，可是哈姆莱特却以自己的死赢得了对旧制度、旧势力的道义上的胜利。
D．虽是悲剧结尾，但读者或观众的感受却是悲壮而不悲观，这也正是这部杰作直到今天仍然感动着、鼓舞着人们的原因。
7．对莎士比亚创作《哈姆莱特》的社会背景描述不正确的一项是（　　）
A．莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代，这一时代大背景是引发诗人思考的土壤。
B．哈姆莱特是古代丹麦的王子．莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。
C．此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。
D．莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分体现了他的浪漫主义理想。
8．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
我们非常熟悉《哈姆莱特》这部戏剧，_________，_________。_________，_________，_________，_________，因为他自己就是把这当作一般推理的手段来应用
①不管他遭遇到什么，我们都可以引用到我们自己身上
②就像我们无从描述自己的面孔一样
③也因为哈姆莱特的痛苦在他脑子里一转就移到了一般人身上
④因而我们几乎不知道该怎样评价它
⑤因为它最富于对人生的深刻思考
⑥这是莎士比亚剧作中我们最常想起的戏
A．④②⑥⑤③① B．②④⑤①③⑥
C．⑥②④③①⑤ D．①⑥③④⑤②
9．课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪个矛盾冲突展开的 （　　）
A．奥菲利婕与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突。
B．哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。
C．哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。
D．哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。
二、阅读理解
10．阅读下面的文字，回答后面的问题。
罗密欧与朱丽叶（节选）
莎士比亚
罗密欧 她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。
朱丽叶 罗密欧啊，罗密欧！为什么你偏偏是罗密欧呢？否认你的父亲，抛弃你的姓名吧；也许你不愿意这样做，那么只要你宣誓做我的爱人，我也不愿再姓凯普莱特了。
罗密欧 （旁白）我还是继续听下去呢，还是现在就对她说话？
朱丽叶 你是什么人，在黑夜里躲躲闪闪地偷听人家的话？
罗密欧 我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。
朱丽叶 我的耳朵里还没有灌进从你嘴里吐出来的一百个字，可是我认识你的声音；你不是罗密欧，蒙太古家里的人吗？
罗密欧 不是，美人，要是你不喜欢这两个名字。
朱丽叶 告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到这儿来？花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。
罗密欧 我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。
朱丽叶 要是他们瞧见了你，一定会把你杀死的。
罗密欧 唉！你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害；只要你用温柔的眼光看着我，他们就不能伤害我的身体。
朱丽叶 我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿。
罗密欧 朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。只要你爱我，就让他们瞧见我吧；与其因为得不到你的爱情而在这世上捱命，还不如在仇人的刀剑下丧生。
朱丽叶 谁叫你找到这儿来的？
罗密欧 爱情怂恿我探听出这一个地方；他替我出主意，我借给他眼睛。我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。
朱丽叶 幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了！你爱我吗？我知道你一定会说“是的”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的寒盟背信，天神是一笑置之的。温柔的罗密欧啊！你要是真的爱我，就请你诫意告诉我；你要是嫌我太容易降心相从，我也会堆起怒容，装出倔强的神气，拒绝你的好意，好让你向我婉转求情，否则我是无论如何不会拒绝你的。俊秀的蒙太古啊，我真的太痴心了，所以也许你会觉得我的举动有点轻浮；可是相信我，朋友，总有一天你会知道我的忠心远胜过那些善于矜持作态的人。我必须承认，倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白，我一定会更加矜持一点的；所以原谅我吧，是黑夜泄漏了我心底的秘密，不要把我的允诺看做无耻的轻狂。
罗密欧 姑娘，凭着这一轮皎洁的月亮，它的银光涂染着这些果树的梢端，我发誓——
朱丽叶 啊！不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。
罗密欧 那么我指着什么起誓呢？
朱丽叶 不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的。
罗密欧 要是我的出自深心的爱情——
朱丽叶 好，别起誓啦。我虽然喜欢你，却不喜欢今天晚上的密约；它太仓促、太轻率、太出人意料了，正像一闪电光，等不及人家开一声口，已经消隐了下去。好人，再会吧！这一朵爱的蓓蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我们下次相见的时候，开出鲜艳的花来。晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头！
（有删改）
（1）下列对这场戏有关内容的分析与概括，不恰当的项是（　　）
A．朱丽叶出场的内心独白体现了她勇敢、叛逆的性格。
B．文中画线句的潜台词是“你走，我不想见到你。”
C．封建社会，贵族世家代表着身份，朱丽叶为了爱情甘愿抛弃姓氏。
D．罗密欧与朱丽叶这次会面相互吐露了心声。
（2）赏析下面句子的语言特点。
她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。
（3）请结合选文，简要概括罗密欧与朱丽叶的性格特点。
三、综合表达
11．（2019高一下·太原期末）莎士比亚的《哈姆莱特》中，哈姆莱特决心为父复仇，为什么要装作疯子
12．霍拉旭说：“自己所用的语言，到了别人嘴里，就听不懂了吗？先生，你有话直说了吧。”这句话的潜台词是什么？
13．读《哈姆莱特》，从“(奥斯里克上)奥斯里克　殿下，观迎您回到丹表来！”到“哈姆莱特　不敢，不敢。(奥斯里克下)”原文见课本为什么奥里斯克一会儿说“天气真热”，一会儿又说“真的有点冷”？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】音形相近字字音分辨；形近字的字音
【解析】【分析】A脚镣(liào ) 。
故答案为：A
【点评】此题考查识记现代汉语中字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
2．【答案】B
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】 “国家所瞩望的一朵”的后面应该是“娇花”，排除C；
“利剑”与军人搭配搭档，排除D；
“雅范”指榜样，是人们的榜样，与“人伦”搭配得当，排除A。
故答案为：B
【点评】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
3．【答案】C
【知识点】近义词辨析
【解析】【分析】 C．“陨落”解释为“死亡”有误，原意是指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下，多用于比喻伟人、神明或强者的去世，如同星辰陨落一般，也指天赋被埋没。
故答案为：C
【点评】 此题主要考查正确使用词语的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
4．【答案】B
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A主宾搭配不当。“塑造”可改为“表达”。
C“ 大约在1588年前后 ”错误，成分赘余，改为“大约在1588年”或者“在1588年前后”。
D偷换主语，第二个句子的主语应该是“哈姆雷特”。
故答案为：B
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析
5．【答案】A
【知识点】修辞手法的分析、运用
【解析】【分析】A是比喻。排比是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。所以不是排比。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。
6．【答案】A
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】 A虽然哈姆莱特是一个资产阶级人文主义者，既不相信暴力也不相信群众，他孤军奋战，最终抱恨而死，但他的悲剧中仍有社会因素在里面，因为当时的时代还缺乏先进分子必然胜利的条件。
故答案为：A
【点评】本题考查学生把握重要情节作用的能力。令人伤感的悲剧性结尾作用 ：从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格；这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
7．【答案】D
【知识点】赏析文本的内涵
【解析】【分析】D项，莎士比亚借哈姆莱特之口，表现的是自己的人文主义理想，而非浪漫主义理想。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
8．【答案】A
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。语段主要说明《哈姆莱特》这个戏是人们常想到的一部剧作，因为这个戏富于对人生的深刻思考，更因为哈姆莱特身上体现的性格常在我们身上出现。④与空格前构成因果关系，②解说进一步解说④“不知道怎样评论它”的原因，且照应了前文的“熟悉”；⑤③由“因为……也因为……”紧密相连，应是解说⑥“经常想起”的原因；①的“引用到我们自己身上”和空格后的“一般推理的手段”紧密衔接。故正确排序为：④②⑥⑤③①
故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语境的分析与体会，同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。
9．【答案】C
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题
【解析】【分析】全剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。课文节选的这场戏，也将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。故选C。
故答案为：C
【点评】 此题主要考查学生对重要文学常识识记能力。多读、多看、多记是解答本题的关键。在平时的学习中要注重积累，对文章的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。解答本题主要依靠平时对文学常识和文学名著的积累，同时解题时要抓住题干中的关键词语，把它和作者的生平、评价和贡献联系起来。
10．【答案】（1）B
（2）①运用比喻的修辞手法。“再说下去吧，光明的天使”把朱丽叶比作“光明的天使”，形象生动地写出了朱丽叶的美丽与善良。②化静为动。“一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空”一句，富有诗意，将朱丽叶静态的纯洁与美好想象成一幅动态美景。③句式灵活，富于变化。这段文字虽然不长，但既有独词句、四字句、五字句，也有长句，既有陈述句也有感叹句。
（3）朱丽叶勇敢、无畏、叛逆、大胆、纯真。罗密欧性格直率，视爱情比自己的生命重要。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；分析文体特征和表现手法；欣赏文本的形象；品味精彩语句的表达艺术
【解析】【分析】（1）本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏；主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当；赏析一般为手法和特色概括不当；错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。B项，“文中画线句的潜台词是‘你走，我不想见到你。’”错误，画线句的潜台词是“你不要到这里来，这里很危险，我的家人瞧见你会杀了你的”这一类内容，而非“我不想见到你”。故选B。
（2）本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。“她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。”“光明的天使”，把朱丽叶比作“光明的天使”，“一个生着翅膀的天使”，把朱丽叶比作“生着翅膀的天使”，形象生动地写出了朱丽叶的美丽与善良。这段文字虽然不长，但既有独词句、四字句、五字句，也有长句，既有陈述句也有感叹句。朱丽叶是新思想的代表，处处充满了青春与活力，对爱情的追求显得那样的主动、积极，那样的无所畏惧。当她找到爱情后，她变得那么执著与坚贞。剧中多层次地刻画她的感情与心理变化，充分展示了她在爱情与死亡之间做英勇抉择的献身精神，使她在封建伦理势力包围中对爱情的追求达到了一种极致，从而完成了对这个人物形象的艺术塑造，充分体现了追求爱情自由、婚姻自主的人文主义思想。
（3）本题考查学生分析人物性格特点的能力。分析一个人的性格特点时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情议论的语句等来整体感知。概括时一定要注意在原文中找到依据。“不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的”“好人，再会吧！这一朵爱的蓓蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我们下次相见的时候，开出鲜艳的花来。晚安，晚安！但愿恬静的安息同样降临到你我两人的心头”，可知朱丽叶勇敢、无畏、叛逆、大胆；“幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸上羞愧的红晕”，可知朱丽叶纯真。“她说话了。啊！再说下去吧，光明的天使！因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样”“爱情怂恿我探听出这一个地方；他替我出主意，我借给他眼睛。我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝”，可知罗密欧性格直率，视爱情比自己的生命重要。
故答案为：⑴B
⑵ ①运用比喻的修辞手法。“再说下去吧，光明的天使”把朱丽叶比作“光明的天使”，形象生动地写出了朱丽叶的美丽与善良。
②化静为动。“一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空”一句，富有诗意，将朱丽叶静态的纯洁与美好想象成一幅动态美景。
③句式灵活，富于变化。这段文字虽然不长，但既有独词句、四字句、五字句，也有长句，既有陈述句也有感叹句。
⑶ 朱丽叶勇敢、无畏、叛逆、大胆、纯真。罗密欧性格直率，视爱情比自己的生命重要。
【点评】⑴本题考查对文学作品思想内容的分析与鉴赏能力，解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通读文本把握文章内容、人物关系、环境特征等，理解文章的主旨，然后结合选项内容，选出恰当的答案。
⑵本题考查学生对语句的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管从哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。
⑶本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故事情节就抓住了分析人物的突破点；要分析小说人物活动的环境，通过典型环境可以揭露人物的典型形象；要分析小说人物的言行举止及内心世界，小说人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段；要分析小说中各类人物之间的联系，作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象。此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象。
11．【答案】①保护自己，避免受到迫害。②迷惑对方，寻找复仇时机。③借疯言疯语发泄对现实的不满。
【知识点】名篇；哈姆莱特
【解析】【分析】解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据《哈姆莱特》中人物的特点和相关的情节来回答。因为对手克劳狄斯是国家的最高统治者，强大而又阴险，哈姆莱特怕不小心泄漏了心事，反遭敌人的毒手，所以哈姆莱特装作疯子来保护自我；哈姆莱特借装疯既可以躲过对方的耳目，也可借此试探、迷惑对方，寻找复仇时机；哈姆莱特装疯可以发泄对黑暗现实的不满。
故答案为： ①保护自己，避免受到迫害。②迷惑对方，寻找复仇时机。③借疯言疯语发泄对现实的不满。
【点评】该题考查经典阅读积累的能力。这需要考生课下注意名著的阅读、记忆。
12．【答案】你别装糊涂了，赶快把你们的阴谋说出来吧。
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；哈姆莱特
【解析】【分析】潜台词是隐藏在台词后面的人物的思想，愿望和目的，是台词的真实含义。根据剧情，可以看出霍拉旭说此句话的真正目的。
【点评】此题考查学生对剧本中潜台词的理解能力。
13．【答案】因为他是国王的走狗帮凶，此时实施阴谋，心里很虚所以说天热。又害怕暴露，只好逢迎哈姆莱特说“冷”。
【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；哈姆莱特
【解析】【分析】做此题要了解剧情，明确奥里斯克的身份以及在情节中的种种表现，通过细节描写把握人物形象。
【点评】此题考查学生对剧本中奥里斯克这一人物形象的理解能力。
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