名著阅读《西游记》教学课件-2021-2022学年部编版初中语文九年级上册（共16张ppt）

(共16张PPT)
走进《西游记》
泛读感其事
《西游记》这部作品主要讲了一个什么故事？谁能用一句话来介绍。
泛读感其事
1、猪八戒原本是天上的——
a、弼马温b、天蓬元帅c、卷帘将
2、《西游记》一书共有——
a、八十回b、九十回c、一百回
3、唐僧的坐骑小白马原本是——
a、东海龙王的儿子b、西海龙王的儿子c、南海龙王的儿子
4、《西游记》中唐僧的徒弟是指——
a、孙悟空、猪八戒、小龙马b、孙悟空、哪吒、沙和尚
c、孙悟空、猪八戒、沙和尚
5、孙悟空一个筋斗能飞——
a、十万八千里b、十万三千里c、十万里
6、沙和尚的法号是——
a、沙悟净b、沙悟能c、猪刚鬃
7、《西游记》的作者是——
a、曹雪芹 b、吴承恩 c、施耐庵
泛读感其事
所谓泛读，就是你用浏览、跳读等阅读方式粗浅地读一部作品，然后对作品的内容有所了解，这就是泛读感其事。
泛读有速度
六年级的孩子需要怎么样的阅读速度呢？我们一起来做一个实验。请你睁大眼睛，集中注意力，读一读屏幕中的文字。
泛读有速度
却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放，又安排管待，一连住了五六日。那长老自服了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。他取经心重，那里肯淹留。无已，遂行。
师徒别了上路，早见一座高山。三藏道:“徒弟，前面有山险峻，恐马不能前，大家须仔细仔细。”行者道:“师父放心，我等自然理会。”好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽峰岩重叠，涧壑（hè)湾环，虎狼成阵走，麂（jǐ)鹿作群行。无数獐豝（bā)钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大莽，万丈大蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。万古常含元气老，千峰葳(wēi)列日光寒！
……
却说常言有云：“山高必有怪，岭峻定生精。”
六年级阅读速度：
一分钟不少于300字
精读有方法
以《三打白骨精》为例。学习“一波三折、反复叙事”的方法。
作者是怎么写的呢？我们一起带着问题简单地回温一下。
1.为了吃唐僧肉，白骨精是如何变化的？
2.从“三变”中，你觉得白骨精是个怎样的妖精？
3.孙悟空是怎么打的？请从课文中把孙悟空三打的句子找一找，读一读。
（打开自己的书，读第二十七回）
一变村姑 二变老妇人，三变老头儿。
阴险狡诈
一波三折、反复叙事
从中看到了一个怎样的孙悟空？
重情重义
坚持斗争
有智慧
考虑周全
……
一波三折、反复叙事
请大家运用这种方法去赏析《西游记》中另一个精彩的故事——《三借芭蕉扇》
思考：作者是如何描写孙悟空与铁扇公主牛魔王周旋，三借芭蕉扇的。结果如何？
（书中第59—61回）
精读解其味
交流：《西游记》中，还有哪些故事同样 也采用了这样一种方法。
《狮驼洞战三魔》《流沙河收服沙僧》《火云洞大战红孩儿》
……
小时候你刚认识一些拼音，你也许在读拼音版的《西游记》，崇拜着无所不能的大英雄孙悟空；当你渐渐长大，也许你在读绘本的《西游记》，你被其中奇幻的故事所吸引，爱不释手；现在，你在读青少年版《西游记》，你学会了用方法品读《西游记》；接下来，我们要一起读一读原著《西游记》。
名著不厌百回读，继续深入地读名著，不知不觉，你就学会了对世界，对人生地思考，这就到了读书更高的境界：
深读悟其理
读的时候你遇到了哪些困难？
你有什么好的读书方法解决这些困难？
你认为还可以用什么方法来读《西游记》呢？
本节课结束
同学们，再见！