(共23张PPT)
听故事 讲故事
部编版 一年级下
语文 一年级下册
听故事 讲故事
春节刚过，老师最近老去喝喜酒，小朋友去喝过喜酒吗？喝喜酒肯定要有新娘新郎，小朋友见过的新娘新郎是怎样的？
今天也有一个小动物要办喜事，是谁呢？原来是老鼠家的女儿要出嫁，你们知道新郎是谁吗？老师今天要给小朋友讲个故事，小朋友认真听就能知道新郎是谁了。
一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。
故事的名称是什么？——老鼠嫁女
听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
口语交际
交际要求：
1.看图想一想。
仔细观察图画，看一看，图中都有谁 他们在干什么 想一想，会发生什么事情 老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁都做了哪些事情
口语交际
交际指导：
2.看图听一听。
听老师讲《老鼠嫁女》的故事，边 听边用手指出相应的图画。注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。
口语交际
3. 合作说一说。
自己先试着对照图画讲一讲，将故事连贯一下。先在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听故事的同学要用心听。
4.评议谁最棒。认真倾听同学讲故事，评出讲得好的同学，并说说自己的理由。
口语交际
口语交际
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“唉，女儿嫁给谁呀 ”爸爸是个老糊涂，他说："谁神气就嫁给谁。”
口语交际
爸爸和妈妈就去找太阳，要把女儿嫁给太阳。
口语交际
太阳说：“乌云要推我，乌云来了我害怕！”
口语交际
爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！
口语交际
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕。”
口语交际
爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞。老鼠来了我害怕！
口语交际
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀 爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”
口语交际
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦 女儿不见啦！女儿在哪儿 女儿在哪儿 猫咪说：“我怕人家欺负地，喵呜一口就吞下！”
口语交际
小组讨论：为每个角色配上相应的动作。
集体交流，选出最好的动作。
分四组表演（每四人演太阳、乌云、大风、围墙）教师扮演老鼠爸爸。
口语交际
评议评价，提升能力
口语交际
发音 普通话标准，吐字清晰，声音洪亮。
语速 表达流畅，语速适中，不快也不慢。
内容 语句连续，表达有序。
语气 语气抑扬顿挫，具有一定的吸引力。
神情 表情丰富，自然大方。
快乐语文 快乐课堂
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第一单元口语交际 听故事讲故事 教案
教学版块（课题） 听故事讲故事 课时 40分钟
教学目标 能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
教学内容 认真倾听故事，听明白故事内容；借助图片讲故事，做到声音响亮。
教学重难点 尝试根据故事情节有顺序地合作表演故事。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题春节刚过，老师这几天老去喝喜酒，小朋友去喝过喜酒吗？喝喜酒肯定要有新娘新郎，小朋友见过的新娘新郎是怎样的？今天也有一个小动物要办喜事，是谁呢？原来是老鼠家的女儿要出嫁，你们知道新郎是谁吗？老师今天要给小朋友讲个故事，小朋友认真听就能知道新郎是谁了。二、确定主题，指导讨论一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。故事的名称是什么？——老鼠嫁女交际要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。 交际指导：看图想一想。 仔细观察图画，看一看，图中都有谁 他们在干什么 想一想，会发生什么事情 老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁都做了哪些事情 看图听一听。 听老师讲《老鼠嫁女》的故事，边 听边用手指出相应的图画。注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。3. 合作说一说。 自己先试着对照图画讲一讲，将故事连贯一下。先在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听故事的同学要用心听。 4.评议谁最棒。认真倾听同学讲故事，评出讲得好的同学，并说说自己的理由。交际范例老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“唉，女儿嫁给谁呀 ”爸爸是个老糊涂，他说："谁神气就嫁给谁。”爸爸和妈妈就去找太阳，要把女儿嫁给太阳。 太阳说：“乌云要推我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕。”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞。老鼠来了我害怕！太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀 爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦 女儿不见啦！女儿在哪儿 女儿在哪儿 猫咪说：“我怕人家欺负地，喵呜一口就吞下！” 小组讨论：为每个角色配上相应的动作。集体交流，选出最好的动作。 分四组表演（每四人演太阳、乌云、大风、围墙）教师扮演老鼠爸爸。
作业
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