部编版语文三年级下册 6 陶罐和铁罐 课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
6.
陶
罐
和
铁
罐
初读课文要求：
1、默读课文，读准字音，读通句子。
2、想一想，课文讲了一个什么故事？
用这个句式说一说：
课文主要讲了国王御厨里的两个罐子，骄傲的_______看不起____ ，常常______它。埋在土里许多年后，陶罐出土成为_________，而铁罐却_______。
铁罐
陶罐
奚落
文物
消失了
用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。
奚落的意思？
táoguàn qiānxū xī 　 nuò
陶罐 　谦虚 　奚落　 懦弱
miè 　　 biàn nǎo 　 chǐ
轻蔑　 争辩 　恼怒 　羞耻
shì 　 diàn jué 　　 pǔsù
流逝 　宫殿 　掘开 　朴素
　 ｍù　
和睦相处　相提并论
我会读
　　
陶罐 　谦虚 　奚落　 懦弱
轻蔑　 争辩 　恼怒 　羞耻
流逝 　宫殿 　掘开 　朴素
　
和睦相处　相提并论
神态
找一找：
课文中陶罐和铁罐一共对话了几次，用不同颜色的笔画出来！
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
第一次对话：
他们有什么不同？
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见比得你差。再说……”
第二次对话：
他们有什么不同？
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
第三次对话：
他们有什么不同？
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
第四次对话：
他们有什么不同？
“你敢碰我吗？陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
分角色练读对话：
许多年代过去了……
铁罐：
陶罐：
铁罐连影子也没见到。
还是那样光洁，朴素，美观，成为了文物。
资料袋
铁的化学性质很活泼，铁遇到空气中的氧化和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化，直至最后，变成粉末。
读了这个故事，你学到了什么？
我们只看到自己的长处，看不到自己的短处是不对的，我们不能拿自己的长处和别人的短处来比，要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。让我们大家相互尊重，取长补短，和睦相处吧！
名言警句：
作业：
仿写：请同学们根据自己的认识编一则寓言，先想好要告诉别人一个什么道理，然后创编一个寓言故事，说明这个道理，给人以启迪和教益。
1、 自编《铁罐和陶罐》，逆向表达，使陶罐和铁罐品性互换。
2、 以《 和 》如：《梅花和雪花》、《左手和右手》、《钢笔和铅笔》、《电话和手机》等有关联的事、物为题，展开想象和幻想，编一个童话故事。
板书设计：
铁罐：傲慢 连影子也没见到
陶罐：谦虚 光洁、朴素、美观，
成为了文物
正确看待自己和别人的优点和缺点
陶罐和铁罐
感
谢
大
家
的
聆
听
，
再
见
！