六年级语文下册第4单元 口语交际《即兴发言》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
口语交际
即兴发言
人教版 六年级下（配统编教材）
通过这段采访视频，我们知道对于采访中个人的发言都是临场发挥的，事先没有准备， 像这样的发言就叫即兴发言。
你有过类似的发言经历吗？谈一谈你当时的感受。
今天这节课我们就一起走进口语交际，学习怎样根据场合和对象进行即兴发言。
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
口语情境
1. 同学，欢迎你加入我们这个积极阳光，充满活力，团结向上的
集体，如果你有什么问题或遇到什么困难，我们大家都会热心
地帮助你。
2. 欢迎你，新同学。在这里，你会遇到和蔼、负责的老师，会遇
到热心、勤奋的同学， 在这里你会感受到家的温暖。
这几位同学说得都不错，表达了我们对新同学的欢迎。谁来对他们的发言作个评价？
口语情境
同学们，即兴发言没有预先准备又受时间限制，所以我们能表达的内容有限，那么欢迎新同学时，我们应该从哪些方面来即兴表达呢？
口语交际方法指导
1. 根据场合对象想想要讲哪几点，先讲什么后讲什么，哪一点
要多讲几句，以此打好腹稿。
2. 把自己想要表达的意思逐条说清楚。
3. 语气要自然，态度要大方。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
口语情境
这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
即兴发言是一种常见的口头表达方式。是在特定的场合中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解，提出主张或表达某种情感，某种愿望的口头表达方式。
什么是即兴发言？
1. 思维敏捷，反应迅速（心理）
2. 快速构思，沉着自信
3. 条理分明，逻辑严密（内容）
4. 语句优美，言简意赅
即兴发言的要求
生活条件好了，我们更应该提倡节俭。
好的习惯是学习和生活的必要保障。
当今社会重视对学生进行德育教育的必要性。
毕业典礼上，老师让你代表同学发表一段毕业感言。
交际话题
生活条件好了，我们更应该提倡节俭。
好的习惯是学习和生活的必要保障。
当今社会重视对学生进行德育教育的必要性。
毕业典礼上，老师让你代表同学发表一段毕业感言。
交际话题
1. 提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
2. 注意说话的场合和对象。
3. 即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点。
如何提高即兴发言水平
杨澜是我们所熟知的著名节目主持人，有一次在广州天河体育中心主持节目时，不小心在下台阶时摔了下来。无数的高清摄像机记录下了这一景象，全世界上亿的观众看到了这一幕。
如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面？
“真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们的。”
话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声，观众热情欢呼：“广州欢迎你！”
看看她是如何临场发言
锻炼口才是人生的必修课。当你竞选班干部时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时，都需要用到即兴发言，而精彩的即兴发言来自于生活的积累。在今后的生活中同学们也要多多练习，锻炼自己。
将课前同学们拟好的即兴发言的题目写在纸条上，折起来放入盒子里，每个小组派代表到讲台前随意抽取纸条，依据抽取题目作即兴发言。
要求：发言的内容和语言要符合特定的情境，恰当运用本节课所学的知识，力求达到最佳效果。