初 三 年级 语文 科 探究新知 学案 主备 时间： 2012 年 1 2月 3 日
学习内容：《诗词曲三首》
教学过程（收获）
意境，抒发壮志豪情的句子是_________,_________.________,______________.
抒发喜悦心情的诗句是_______________,____________________.
（4）《密州出猎》写打猎武士英姿和气势的句子是________,__________.
引用孙权典故，以历史英雄自比的句子是__________,_________.以魏尚自比，
希望朝廷赦免并重用自己的句子是___________,___________?表现作者保卫边疆杀敌报国的句子是______________,_______________,_____________.勾勒挽弓劲射的英雄形象的句子是______________,______________,___________.
（5）《潼关怀古》写潼关地势雄伟险要的句子是___________,__________,
________________.写作者凭吊古迹。思绪万千。心潮起伏的句子是_______,
____________.点出作者无限伤感原因的句子是____________,___________.
既表现同情人民又点明主旨的句子是____,________.______,_________.
三积累拓展
你所知道的同情劳动人民的诗文有哪些？积累在下面，尽量默写。
1
2
3
4
5
6
学习目标：理解内容及其表达的思想感情
学习重点：重点句子的理解
自主学习
自读诗词曲三首，参照课下注释及工具书给下列生字注音
碣( ) 澹澹（ ） 竦（ ）峙（ ）
萧瑟（ ） 哉（ ） 擎（ ）
貂裘（ ） 千骑（ ） 酣（ ）
鬓（ ） 遣（ ） 潼（ ） 阙（ ）
踌躇（ ）
2.文学常识及旧知回顾
《观沧海》的作者是__________,字_________,是________( 朝代 )的__________.
___________.____________.我们学习过他写的诗歌《 》，其中表达作者雄心壮志的诗句是_____________,________________.
《密州出猎》的作者是________,是______（朝代）的_______，___________词派的代表人物，我们学习过他写的词《 》，其中表达离人心愿的句子是_____________,________________.
小组合作
参照注释简述句子大意，不懂得地方勾出，教师点拨
根据理解填写相应句子
（1）《观沧海》中描写大海实景的句子是_____________,______________.
______________,________________.______________,_______________.写虚景的句子是_____________,__________________._____________,________________.
(2)《观沧海》中描写岛上草木生机勃勃的句子是__________,____________.描绘大海波涛汹涌的句子是_____________,_______________.写草木静态的句子是
________________,________________.写大海动态景观的句子是_______________,___________________.
(3)《观沧海》运用奇特想象，表达开阔胸怀和宏大抱负的句子是___________,______________.__________________,_______________.创造宏伟
教学反思（疑惑）
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