人教版五年级数学下册 2.1 因数和倍数（1）上课课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学下册 2.1 因数和倍数（1）上课课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-16 14:33:51 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
第1课时 因数和倍数（1）
因数和倍数
2
人教版五年级数学下册 上课课件
26÷8＝
63÷9＝
21÷21＝
9÷5＝
20÷10＝
19÷7＝
30÷6＝
8÷3＝
12÷2＝
7
5
1
3.25
1.8
2
6
计算下面各题。
除不尽时用余数表示
2 5
……
2 2
……
观察下面的算式并分类。
想一想，怎样分？
1
26÷8＝
63÷9＝
21÷21＝
9÷5＝
20÷10＝
19÷7＝
30÷6＝
8÷3＝
12÷2＝
7
5
1
3.25
1.8
2
6
2 5
……
2 2
……
第
一
类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
我们分成了这样的两类。
8÷3＝2 2
9÷5＝1.8
19÷7＝2 5
26÷8＝3.25
第
二类
……
……
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
说一说第一类的每个算式中，还有谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
30÷6＝5，30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
20÷10＝2，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
63÷9＝7，63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
21÷21＝1，21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
12是2和6的倍数，2和6是12的因数。
20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
你发现因数和倍数之间有什么关系？
我们说倍数和因数时，必须要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
因数与倍数是相互依存的。
下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
4和24
26和13
81和9
4是24的因数
24是4的倍数
13是26的因数
26是13的倍数
9是81的因数
81是9的倍数
想一想：18除以哪些整数的结果是整数？
18的因数有哪几个？
2
18的因数有哪几个？
2
18÷1=18
18的因数有： ， ， ， ， ， 。
3
6
9
18
2
1
18÷2=9
18÷3=6
议一议：怎样又快又不遗漏地找一个数的因数？
用1，2，3，4，…去除这个数，得到的整数商和除数都是这个数的因数。
18的因数有哪几个？
2
18÷1=18
18÷2=9
18÷3=6
18的因数
1 ， 2 ， ，
， ， 。
3
6
9
18
也可以像下面这样用图表示。
找一个数的因数一般是成对成对地找。从最小的因数和最大的因数开始，往中间逼近。
30的因数有哪些？
30÷1=30
30的因数有：
， ， ， ， ， ， ， 。
3
10
15
30
2
1
30÷2=15
30÷3=10
30÷5=6
5
6
36的因数有哪些？
36÷1=36
36的因数有：
， ， ， ， ， ， ， ， 。
3
12
18
36
2
1
36÷2=18
36÷3=12
36÷4=9
4
9
36÷6=6
6
1.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。
2.因数与倍数是相互依存的。
3.用1，2，3，4，…去除这个数，得到的整数商和除数都是这个数的因数。
1、2、3、4、6、9、12、18、36
1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60。
1.把中间符合条件的数填入相应的热气球里。
2.（1）写出下面各数的因数。
10 17 28 32 48
10的因数有：1，2，5，10。
17的因数有：1，17。
28的因数有：1，2，4，7，14，28。
32的因数有：1，2，4，8，16，32。
48的因数有：1，2，4，6，8，12，24，48。
2.（2）写出下面各数的倍数（各写5个）。
4 7 10 6 9
4的倍数有：4、8、12、16、20。
7的倍数有：7、14、21、28、35。
10的倍数有：10、20、30、40、50。
6的倍数有：6、12、18、24、30。
9的倍数有：9、18、27、36、45。
100
8
60
12
27
5
35
10
92
48
55
81
3.把是5的倍数的星星涂上黄色。
五
巩固练习
4. 15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？
15的因数有：1,3,5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
五
巩固练习
5.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）1是1,2,3,…的因数。
（2）8的倍数只有16,24,32,40,48。
（3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。
（4）5.7是3的倍数。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
√
×
六
拓展练习
猜猜我是谁？
我家的电话号码是一个八位数，刚好是32的所有的因数按从小到大排列的。
我是（ 12481632 ）
谢谢大家!
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！！
第1课时 因数和倍数（1）
因数和倍数
2
人教版五年级数学下册 上课课件
26÷8＝
63÷9＝
21÷21＝
9÷5＝
20÷10＝
19÷7＝
30÷6＝
8÷3＝
12÷2＝
7
5
1
3.25
1.8
2
6
计算下面各题。
除不尽时用余数表示
2 5
……
2 2
……
观察下面的算式并分类。
想一想，怎样分？
1
26÷8＝
63÷9＝
21÷21＝
9÷5＝
20÷10＝
19÷7＝
30÷6＝
8÷3＝
12÷2＝
7
5
1
3.25
1.8
2
6
2 5
……
2 2
……
第
一
类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
我们分成了这样的两类。
8÷3＝2 2
9÷5＝1.8
19÷7＝2 5
26÷8＝3.25
第
二类
……
……
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
说一说第一类的每个算式中，还有谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
30÷6＝5，30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
20÷10＝2，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
第一类
12÷2＝6
20÷10＝2
30÷6＝5
21÷21＝1
63÷9＝7
63÷9＝7，63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
21÷21＝1，21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
12是2和6的倍数，2和6是12的因数。
20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
你发现因数和倍数之间有什么关系？
我们说倍数和因数时，必须要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
因数与倍数是相互依存的。
下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
4和24
26和13
81和9
4是24的因数
24是4的倍数
13是26的因数
26是13的倍数
9是81的因数
81是9的倍数
想一想：18除以哪些整数的结果是整数？
18的因数有哪几个？
2
18的因数有哪几个？
2
18÷1=18
18的因数有： ， ， ， ， ， 。
3
6
9
18
2
1
18÷2=9
18÷3=6
议一议：怎样又快又不遗漏地找一个数的因数？
用1，2，3，4，…去除这个数，得到的整数商和除数都是这个数的因数。
18的因数有哪几个？
2
18÷1=18
18÷2=9
18÷3=6
18的因数
1 ， 2 ， ，
， ， 。
3
6
9
18
也可以像下面这样用图表示。
找一个数的因数一般是成对成对地找。从最小的因数和最大的因数开始，往中间逼近。
30的因数有哪些？
30÷1=30
30的因数有：
， ， ， ， ， ， ， 。
3
10
15
30
2
1
30÷2=15
30÷3=10
30÷5=6
5
6
36的因数有哪些？
36÷1=36
36的因数有：
， ， ， ， ， ， ， ， 。
3
12
18
36
2
1
36÷2=18
36÷3=12
36÷4=9
4
9
36÷6=6
6
1.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。
2.因数与倍数是相互依存的。
3.用1，2，3，4，…去除这个数，得到的整数商和除数都是这个数的因数。
1、2、3、4、6、9、12、18、36
1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60。
1.把中间符合条件的数填入相应的热气球里。
2.（1）写出下面各数的因数。
10 17 28 32 48
10的因数有：1，2，5，10。
17的因数有：1，17。
28的因数有：1，2，4，7，14，28。
32的因数有：1，2，4，8，16，32。
48的因数有：1，2，4，6，8，12，24，48。
2.（2）写出下面各数的倍数（各写5个）。
4 7 10 6 9
4的倍数有：4、8、12、16、20。
7的倍数有：7、14、21、28、35。
10的倍数有：10、20、30、40、50。
6的倍数有：6、12、18、24、30。
9的倍数有：9、18、27、36、45。
100
8
60
12
27
5
35
10
92
48
55
81
3.把是5的倍数的星星涂上黄色。
五
巩固练习
4. 15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？
15的因数有：1,3,5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
五
巩固练习
5.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）1是1,2,3,…的因数。
（2）8的倍数只有16,24,32,40,48。
（3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。
（4）5.7是3的倍数。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
√
×
六
拓展练习
猜猜我是谁？
我家的电话号码是一个八位数，刚好是32的所有的因数按从小到大排列的。
我是（ 12481632 ）
谢谢大家!
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！！