2020-2021学年湖南省娄底市双峰县八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2020-2021学年湖南省娄底市双峰县八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物--血吸虫寄生在人体引起的。以下关于血吸虫的叙述错误的是（　　）
A. 生殖能力不强 B. 消化器官简单
C. 身体呈两侧对称 D. 有口无肛门
蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（　　）
A. 体表有角质层 B. 有口有肛门
C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单
下列关于节肢动物的叙述，错误的是（　　）
A. 节肢动物体表有外骨骼
B. 节肢动物是最大的动物类群
C. 节肢动物身体是由许多彼此相似的体节组成的
D. 昆虫属于节肢动物，有一对触角、三对足、一般有两对翅
在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是（　　）
A. 口 B. 鳃 C. 鳞片 D. 侧线
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其共同特征之一是（　　）
A. 皮肤辅助肺呼吸 B. 卵生，但卵表面没有坚韧的卵壳
C. 幼体在水中发育 D. 体表有角质鳞片或甲
下列动物中，生殖方式为胎生、哺乳的是（　　）
A. 大黄鱼 B. 扬子鳄 C. 狼山鸡 D. 金丝猴
下列描述不属于节肢动物与人类关系的是（　　）
A. 虾、蟹等为人类和其它海洋生物提供了动物蛋白
B. 蜈蚣、蝉蜕、蝎等可以入药，治疗疾病
C. 果蝇是非常经典的实验材料
D. 蚯蚓能够疏松土壤；提高土壤肥力；是优良的蛋白质饲料
海洋馆驯兽师关于海豚的介绍，可能不实的是（　　）
A. 胎生 B. 哺乳
C. 体温恒定 D. 可连续潜水数天
两栖动物不能成为真正陆生动物的原因是（　　）
A. 体内有脊柱 B. 生殖发育依赖水环境
C. 变态发育 D. 属于变温动物
动物行为从获得的途径来看，大致可分为先天性行为和学习行为。下列行为的获得与“老马识途”相近的是（　　）
A. 蜘蛛结网 B. 鹦鹉学舌 C. 公鸡打鸣 D. 蜻蜓点水
“停课不停学”期间，老师要求大家在家练习俯卧撑，开始小灿难以完成，最可能是因为他（　　）
A. 骨不够坚硬 B. 关节不够灵活 C. 肌肉不够有力 D. 反应不够灵敏
孔雀开屏的主要目的是（　　）
A. 向人们展示它的美丽 B. 吸引雌性，便于求偶
C. 吓走敌害 D. 寻找食物
动物的行为多种多样，以下不属于社会行为的是（　　）
A. 蜜蜂群体成员间有明确的分工 B. 狒狒“首领”优先享有食物
C. 工蚁承担了觅食、筑巢等工作 D. 成群的大马哈鱼逆流而上去产卵
苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（　　）
A. 帮助植物传播种子 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 在生物平衡中起重要作用
制作泡菜时，泡菜坛既要加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是（　　）
A. 隔绝空气，抑制细菌生长、繁殖
B. 防止尘埃、细菌进入坛内
C. 造成缺氧环境，抑制醋酸菌的发酵
D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵
夏天，引起食品或衣物上会发霉长毛的微生物是（　　）
A. 细菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 霉菌
日常食用的蘑菇属于（　　）
A. 细菌 B. 真菌 C. 动物 D. 植物
预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步，下列有关艾滋病的说法错误的是（　　）
A. 艾滋病的病原体是艾滋病病毒，这种病毒属于细菌病毒
B. 一般的生活接触如共餐、握手以及蚊虫叮咬都不会传播艾滋病
C. 研制艾滋病疫苗旨在提高人体对艾滋病病毒的特异性免疫能力
D. 对于艾滋病病患应早发现、早报告、早诊断、早治疗
狼与狐同科，与马同纲，与郊狼同属，与老虎同目。在这些动物中，与狼的亲缘关系最近的是（　　）
A. 郊狼 B. 马 C. 狐 D. 老虎
下列人类活动中，对保护生物多样性有利的是（　　）
①建立自然保护区
②过度放牧
③植树造林
④盲目引入外来物种
⑤发展生态农业
⑥围湖造田
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ④⑤⑥
某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（如图）。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是（　　）
A. 该患者受损的肌肉是肱三头肌
B. 气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上
C. 气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动
D. 屈时运动过程不需要关节参与
鸟类的筑巢行为对繁殖后代具有重要意义。研究者对灰喜鹊的筑巢情况进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（　　）
地点 青岛某居民区 北京某校园 小兴安岭林区
时间 3月下旬 4月中旬 4月下旬
高度 8m 10m 2m
A. 灰喜鹊的筑巢行为不受体内遗传物质控制
B. 在三个地区筑巢时间的不同与气温等因素有关
C. 小兴安岭林区内筑巢位置较低可能与人类活动较少有关
D. 筑巢时间与高度的不同体现了灰喜鹊对环境的适应性
实施精准扶贫政策以来，向大叔在政府的帮助下，通过养蚕和养牛蛙走上了致富之路。家蚕和牛蛙都具有的发育特点是（　　）
①发育过程在水中进行
②发育的起点是受精卵
③发育过程有蛹期
④幼体和成体有很大差异
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是（　　）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆
B. 大花生中长出小花生
C. 世界上没有完全相同的两片叶子
D. 双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子
东北虎是我国一级保护动物。研究东北虎的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。图示为某东北虎体细胞染色体组成，下列叙述错误的是（　　）
A. 东北虎的染色体由蛋白质和DNA组成
B. 东北虎体细胞内染色体数目为18对
C. 据图判断该东北虎的性别为雄性
D. 东北虎精子内性染色体为X或Y
二、判断题（本大题共8小题，共8.0分）
线形动物都是寄生的。______（判断对错）
两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。______（判断对错）
在做踢小腿的动作时，是小腿的肌肉、膝关节组成的运动系统在运动。______（判断对错）
具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”______（判断对错）
没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。______（判断对错）
细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜． ______ （判断对错）
生物的变异使之更适应环境，所以变异一定是对生物的生存和发展有利。______．（判断对错）
从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1：1．______。（判断对错）
三、填空题（本大题共1小题，共1.0分）
软体动物都生有贝壳。______。（判断对错）
四、简答题（本大题共2小题，共11.0分）
前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。______（判断对错）
地球上动物种类繁多。如图为五个动物类群的代表动物。回答下列问题。
（1）②的身体内有发达的 ______与肺相通，有贮存空气，减少摩擦，散热，辅助呼吸的作用。
（2）⑤的身体由许多体节构成，体表湿润，肌肉的收缩和 ______的协助在土壤中运动。
（3）将上述动物①②④分为一类，③⑤分为一类，分类依据主要是 ______。
（4）体温恒定动物有 ______和 ______。
五、实验探究题（本大题共3小题，共30.0分）
生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕。发糕松软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。
材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。
制作方法：①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。
请分析回答下列问题。
（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是______。
（2）用温开水将酵母化开的原因是______，如果水温过高会______。
（3）将面团放在温暖的地方发酵是因为______。
（4）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的______气体遇热膨胀造成的。
（5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是______。
“公筷公勺”倡议一直是饮食文化的热点话题之一，使用公筷能否有降低病菌的传播风险，专家们为此专门开展了实验探究。
步骤1：实验小组在餐馆，一共点了6道菜。餐前均经严格的第一次无菌采样。
步骤2：每道菜分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。参与人员交替着吃使用公筷和不使用公筷的两组菜，最后每个菜都至少留下了25克后再进行第二次无菌采样。
步骤3：采集的样本通过冷链运到实验室，经过48小时的培育。再分别测试餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数。测试结果如下表。
菜名 结果（cfu/g）
餐前 餐后
公筷 非公筷
凉拌黄瓜 14000 16000 45000
盐水虾 160 150 220
干锅茶树菇 1100 4600 79000
炒芦笋 30 30 530
咸菜八爪鱼 60 20 5000
香辣牛蛙 60 150 560
注：efu/g是指每克待检样品培养出的菌落形成单位。
（1）专家是基于什么问题进行这项研究的？______。
（2）每道菜分成两份的目的是为了进行______实验。
（3）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜的最可能的原因是______。
A．未经过高温杀菌
B．黄瓜易滋生细菌
（4）分析实验数据，可以发现每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显______（多 /少），证明使用公筷______（能/不能）有效降低病菌的传播风险。据此，你对“使用公筷”的态度是______。
微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如表所示。
组别 小鼠数量（只） 饲喂方式 实验结果
小肠绒毛，状态 体重增长值（g/只）
甲 20 ______ 数量多排列整齐 7.34
乙 20 每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天 数量少排列散乱 1.84
丙 20 每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天 基本消失 -0.12
（1）本实验的研究目的是探究 ______对小鼠消化系统的影响。
（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为 ______。
（3）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的 ______功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，表现为 ______。
（4）为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现 ______的状态，则说明小鼠基本恢复正常。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、血吸虫寄生在人体内，生殖器官发达，有强大的生殖能力，错误；
B、血吸虫营寄生生活，故消化器官结构简单，正确；
C、血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，正确；
D、血吸虫属于扁形动物，有口无肛门，正确；
故选：A。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。
解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：A、蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A正确。
B、有口有肛门与蛔虫寄生生活无关，B错误。
C、蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C正确；
D、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，D正确。
故选：B。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。
蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点。
3.【答案】C
【解析】解：A、节肢动物体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，A正确；
B、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，B正确；
C、节肢动物身体分部，附肢分节，C错误；
D、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅。节肢动物的特征不包括有三对足，一般有两对翅，D正确。
故选：C。
节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。据此答题。
主要掌握节肢动物和昆虫的主要特征区别于联系。
4.【答案】B
【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，当水从口进出，水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换。在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是鳃。
故选：B。
鱼有很多特点适于水中生活，如鱼的体形呈梭形，体表有粘液，有利于减小在水中游动时的阻力；有侧线，可以感知水流方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸。
明确鱼类与水生生活相适应的特征是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、爬行动物的肺发达，完全用肺呼吸可满足身体对氧气的需要。皮肤干燥，不能辅助肺呼吸。错误。
B、爬行动物卵生，卵表面有坚韧的卵壳保护。错误。
C、爬行动物体内受精，幼体在陆地发育。错误。
D、爬行动物的体表都覆盖角质鳞片或甲，该项属于爬行动物的共同特征。正确。
故选：D。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点。
6.【答案】D
【解析】解：A、大黄鱼属于鱼类，生殖方式是卵生，A不符合题意；
B、扬子鳄属于爬行动物，生殖方式是卵生，B不符合题意；
C、狼山鸡属于鸟类，生殖方式是卵生，C不符合题意；
D、金丝猴属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，D符合题意。
故选：D。
哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，据此答题。
解题的个是知道哺乳动物的特征。
7.【答案】D
【解析】解：A、虾、蟹等节肢动物为人类和其它海洋生物提供了动物蛋白，不合题意；
B、蜈蚣、蝉蜕、蝎等节肢动物可以入药，治疗疾病，不合题意；
C、果蝇是节肢动物中的昆虫，是非常经典的实验材料，不合题意；
D、蚯蚓属于环节动物，不是节肢动物，不属于节肢动物与人类关系，符合题意。
故选：D。
昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
考查了节肢动物与人类关系。
8.【答案】D
【解析】解：海豚属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的生殖发育特点。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体腔内有膈，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，因此ABC三项的内容都属于胎生动物的特点，海豚用肺呼吸，因此不可能连续潜水数天，故D符合题意。
故选：D。
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
明确哺乳动物的特征是解题的关键。
9.【答案】B
【解析】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。因此，青蛙生殖和发育都离不开水，这是青蛙等两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
故选：B。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物的生殖发育是中考中经常考查的问题，知识点较多，需要同学们细心考虑。
10.【答案】B
【解析】解：老马识途、鹦鹉学舌都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为，而蜘蛛结网、蜻蜓点水是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此与“老马识途”相近的是鹦鹉学舌。
故选：B。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过学习或生活经验的积累得来的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
11.【答案】C
【解析】解：骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。始小灿难以完成俯卧撑，最可能是因为他肌肉不够有力。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
熟记骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生。
12.【答案】B
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．孔雀开屏是为了吸引雌性，便于求偶，属于生殖行为中的求偶行为．
故选：B
从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
明确动物的各种行为特点及种类是解题的关键．
13.【答案】D
【解析】解：蜜蜂群体成员间有明确的分工、狒狒“首领”优先享有食物、工蚁承担了觅食、筑巢等工作体现的成员间有明确分工的动物群集行为，形成等级，都属于社会行为，而成群的大马哈鱼逆流而上去产卵不属于社会行为。
故选：D。
社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。
14.【答案】A
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移。故A符合题意。
故选：A。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．
有些动物的毛上会挂着长有钩刺的苍耳果实，属于动物帮助植物传播种子。
15.【答案】D
【解析】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度。可见D符合题意。
故选：D。
此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用，如制泡菜要用到乳酸菌，据此作答。
了解制作泡菜的过程及注意事项，了解酵母菌是厌氧菌，其发酵要在无氧的条件下。
16.【答案】D
【解析】解：A、细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，错误；
B、酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，错误；
C、病毒没有细胞结构，结构简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，错误；
D、霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈球状，多在发霉的馒头、面包等上出现，青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现。可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，正确；
故选：D。
微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。夏天温度适宜，水分充足，食品和衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状”，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚。
了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。
17.【答案】B
【解析】解：蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。
故选：B。
真菌的细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，靠孢子繁殖。
解答此题的关键是掌握常见的真菌的例子，了解真菌的生活特点。
18.【答案】A
【解析】解：A、艾滋病的病原体是艾滋病病毒，这种病毒属于动物病毒。A错误；
B、艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是一般的生活接触如共餐、共浴、握手以及蚊叮虫咬都不会传播艾滋病，B正确；
C、研制艾滋病疫苗旨在提高人体对艾滋病毒的特异性免疫能力，C正确；
D、艾滋病目前还没有很好的疫苗，所以预防艾滋病需要做到洁身自好，不要进行婚外性生活，不要共用针头，不要共用注射器，对于疑似艾滋病患者应早发现、早报告、早诊断、早治疗，D正确。
故选：A。
艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。
此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般。
19.【答案】A
【解析】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，包含的生物种类就越多；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，包含的生物种类就越少。
题干中，狼与狐同科，与马同纲，与郊狼同属，与老虎同目，其中，属是最小的分类单位，纲是最大的分类单位，故与同属的郊狼的形态结构和生理特征相似程度最多，生物的亲缘关系最近。
故选：A。
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。
20.【答案】C
【解析】解：①建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，对保护生物多样性有利；
②过度放牧，破坏了草原，不利于保护生物多样性；
③植树造林，防风固沙，对保护生物多样性有利；
④盲目引入外来物种，破坏了当地的生态环境，不利于保护生物多样性；
⑤发展生态农业，使能量持续高效的对人类有益，对保护生物多样性有利；
⑥围湖造田，破坏了生态环境，不利于保护生物多样性。
故选：C。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。其中最有效的措施是就地保护，认识保护生物多样性对人类的重要作用。
21.【答案】C
【解析】解：A、气动人工肌肉替换的是人的肱二头肌，因此该患者受损的肌肉是肱二头肌，错误。
B、气动人工肌肉的两端应固定在不同的两块骨上，错误。
C、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱三头肌舒张，肱二头肌收缩，气动人工肌肉代替的是肱二头肌，其充气时表示肱二头肌收缩，可实现屈肘运动，正确。
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。因此屈肘运动过程需要关节参与，错误。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
22.【答案】A
【解析】解：A、喜鹊筑巢的筑巢行为是先天性行为，该行为受遗传物质的控制。A错误
B、由表格中数据可知在三个地区筑巢时间的不同与气温等因素有关。B正确
C、小兴安岭林区内筑巢位置较低为2m，可能与人类活动较少有关。C正确
D、筑巢时间与高度的不同体现了灰喜鹊对环境的适应性。D正确
故选：A。
筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。
解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。
23.【答案】D
【解析】解：①家蚕的发育不在水中进行；青蛙的生殖和发育在水中进行，①错误；
②家蚕和青蛙发育的起点都是受精卵，②正确；
③牛蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，没有蛹期，③错误；
④家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；牛蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活习性、形态结构上差异很大，④正确。
故选：D。
家蚕在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育。蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。
掌握昆虫和青蛙的生殖和发育特点是关键。
24.【答案】A
【解析】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；
BCD、大花生中长出小花生、世界上没有完全相同的两片叶子、双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子，都体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异现象。
“天下乌鸦一般黑”说明了生物的子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，因此与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是种瓜得瓜，种豆得豆。
故选：A。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。
解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念。
25.【答案】B
【解析】解：A、染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。A正确；
B、东北虎体细胞内染色体数目为18对常染色体+1对性染色体，即19对，B错误；
C、图示东北虎的性染色体是XY，表示雄性，C正确；
D、雄性东北虎的性染色体是XY，精子内性染色体为X或Y，D正确。
故选：B。
人体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及染色体的组成。
26.【答案】×
【解析】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类。营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群。营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足。腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡。所以。“线形动物都是寄生的”的说法是错误的。
故答案为：×
线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生。据此解答。
理解生物之间的相互关系是关键。
27.【答案】√
【解析】解：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行。爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制。故两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖的说法正确。
故答案为：√
两栖动物的生殖和发育在水中才能完成，而爬行动物的生殖方式为体内受精，卵生，摆脱了对水的限制，分析作答。
解题的关键是知道两栖动物和爬行动物的生殖发育特点。
28.【答案】×
【解析】解：人的运动系统由骨骼和骨骼肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间的连接叫骨连接，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成运动的功能。可见，在做踢小腿的动作时，是小腿的肌肉、膝关节，还有相应的骨组成的运动系统在运动，同时还必须由多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，故题干说法错误。
故答案为：×。
人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌，骨连接有三种：活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接；骨骼肌有肌腱和肌腹组成。任何一个动作，都不是由运动系统独立完成的。
解答此题的关键是明确运动系统的组成和运动的完成。
29.【答案】×
【解析】解：社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，题干说法错误。
故答案为：×
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是理解首领的特点。
30.【答案】√
【解析】解：通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，因此没有通讯，动物个体间就无法取得联系的说法正确。
故答案为：√
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
解答此类题目的关键是理解动物通讯对群体生活的影响。
31.【答案】×
【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者；动物细胞没有叶绿体，扮演消费者．因此细菌与植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核和叶绿体．
故答案为：×
细菌无成形的细胞核和叶绿体，营养方式为异养．
解题的关键是知道细菌无成形的细胞核和叶绿体．
32.【答案】×
【解析】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的。因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利。故此题说法错误。
故答案为：×．
变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。
解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利。
33.【答案】√
【解析】解：含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．如果再生一个孩子，生男生女的机率仍然是1：1．如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1：1．在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1：1．如图所示：
图中后代产生的男女机率比例为2男：2女=1：1。
故答案为：√。
女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的。
此题考查了人类性别比例从理论上讲是1：1的原理。
34.【答案】×
【解析】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。故说法错误。
故答案为：×
软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。
掌握软体动物的主要特征即可解答。
35.【答案】×
【解析】解：鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，因此题干说法错误。
故答案为：×。
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，体内有气囊等，据此作答。
前肢变成翼是鸟适于飞行的特征之一，不是唯一特征。
36.【答案】气囊 刚毛 体内有无脊柱 ① ②
【解析】解：（1）②家鸽能够进行双重呼吸，体内有气囊与肺相通，能够储存空气、减少摩擦、散热和减轻身体比重的作用。
（2）⑤蚯蚓属于环节动物，体内由许多体节构成，依靠肌肉的收缩和刚毛的协助在土壤中运动。
（3）动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，如图中①家兔、②家鸽、④鱼类等；无脊椎动物如图中③蝗虫和⑥蚯蚓。
（4）①家兔和②家鸽，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
故答案为：（1）气囊。
（2）刚毛。
（3）体内有无脊柱。
（4）①、②。
观图可知：①家兔属于哺乳动物、②家鸽属于鸟类、③蝗虫属于节肢动物、④属于鱼类、⑤蚯蚓属于环节动物，解答即可。
解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征。并注意灵活答题。
37.【答案】有成形的细胞核 保持酵母菌的活性 使其活性降低或死亡 温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖 二氧化碳 酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精
【解析】解：（1）酵母菌属于真菌，与细菌最大的区别是有真正的细胞核，而细菌无真正的细胞核，只有DNA的集中区。
（2）酵母菌是有活性的，需要适宜的温度，如果水温过高会使其活性降低或死亡。因此，要用温开水将酵母化开。
（3）由上可知，酵母菌需要适宜的温度，温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖，并进行充分发酵。
（4）在适宜的温度下，酵母菌会分解葡萄糖产生二氧化碳，二氧化碳是气体，会遇热膨胀，使得面团暄软多空。
（5）密闭的保温装置中无氧，在此条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解产生酒精，因此会有酒味。
故答案为：（1）有成形的细胞核；
（2）保持酵母菌的活性；使其活性降低或死亡；
（3）温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖
（4）二氧化碳；
（5）酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精
（1）细菌最显著的特点是没有成型的细胞核。
（2）微生物的繁殖需要适宜的温度，过高或过低都会抑制其繁殖。
（3）酵母菌在有氧、适温的条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和水，在无氧、适温的条件下，能够将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。
解答此题的关键是熟练掌握蒸馒头、做面包的原理及其过程中的注意事项。
38.【答案】（1）使用公筷能否有效降低病菌的传播风险；
（2）对照；
（3）A
（4）少；能；倡议使用公筷或支持使用公筷。
【解析】解：（1）该实验探究的问题：使用公筷能否有效降低病菌的传播风险？
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。每道菜分成两份的目的是为了进行对照实验。
（3）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜，原因是餐前的凉拌黄瓜未经过高温杀菌。
（4）由表中数据可见：每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显少，由此说明使用公筷能有效降低病菌的传播风险。所以倡议大家使用公筷。
故答案为：（1）使用公筷能否有效降低病菌的传播风险；
（2）对照；
（3）A
（4）少；能；倡议使用公筷或支持使用公筷
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
39.【答案】微塑料A 每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天 消化和吸收 乙组体重增长，而丙组体重降低 数量多、排列整齐
【解析】解：（1）该实验是探究微塑料A对小鼠消化系统的影响。
（2）该实验的变量是微塑料A，所以甲组的饲喂反式是每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天，A组起对照作用。
（3）据表中的数据可见：与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化和吸收功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，乙组增长较慢，而丙组体重下降，可见浓度较大的微塑料A对小鼠的消化系统伤害较大。
（4）为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现数量多排列整齐，则说明小鼠基本恢复正常。
故答案为：（1）微塑料A。
（2）每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天。
（3）消化和吸收；乙组体重增长，而丙组体重降低。
（4）数量多、排列整齐。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
此题综合性强，只有全面掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题。
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