2020-2021学年江西省南昌二十八中教育集团八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2020-2021学年江西省南昌二十八中教育集团八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
下列诗句描写的动物中具有社会行为的是（　　）
A. 两岸猿声啼不住 B. 点水蜻蜓款款飞
C. 穿花蛱蝶深深见 D. 恠石堆山如坐虎
用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是（　　）
A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯
C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为
关于动物在自然界中的作用，下列叙述不正确的是（　　）
A. 在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用
B. 动物与其他生物之间相互依存、相互制约
C. 动物可以帮助植物传粉和散播种子
D. 对人类有害的动物如苍蝇、蚊子等在生物圈中没有作用
下列有关细菌和真菌的说法，正确的是（　　）
A. 与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B. 菌落是由一种细菌繁殖后形成肉眼可见的集合体
C. 细菌和真菌都是单细胞生物
D. 霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
以下是培养细菌和真菌的一般方法，下列步骤的正确顺序是（　　）
①在温暖处培养②制培养基③冷却④高温灭菌⑤接种．
A. ②④③⑤① B. ④③①②⑤ C. ②③④⑤① D. ④②③①⑤
在结构上，细菌没有（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞结构 C. DNA D. 成形的细胞核
将下列生物分为①、②两组的主要依据是（　　）
①组：水螅、虾、蚯蚓、蝴蝶
②组：熊猫、青蛙、蜥蜴、麻雀
A. 体内有无脊柱 B. 繁殖方式不同 C. 生活环境不同 D. 温是否恒定
地衣是由哪两种生物共同生活所组成的？（　　）
A. 真菌与植物的根部 B. 真菌与藻类
C. 细菌与藻类 D. 原生动物与藻类
酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（　　）的发酵作用。
A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 曲霉 D. 酵母菌
防止食品腐败所依据的原理（　　）
A. 把食品内的细菌杀死
B. 抑制食品内真菌的生长和繁殖
C. 把食品内的真菌杀死
D. 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖
在甜酒制作的过程中，要尽量少打开容器。主要是因为（　　）
A. 防止酒香逃逸
B. 防止温度降低，影响发酵效果
C. 防止其它细菌和真菌进入，使甜酒变质
D. 以上都对
2020年春节期间，武汉市最先出现新型冠状病毒引起的肺炎传染病，之后该病在全国扩散，下列关于新型冠状病毒说法正确的是（　　）
A. 有完整的细胞结构
B. 在普通光学显微镜下可见
C. 能在活的宿主细胞中增殖
D. 只能寄生在活细胞中，离开活细胞就会死亡
下列有关微生物的叙述，错误的是（　　）
A. 病毒一般由蛋白质和遗传物质组成
B. 大肠杆菌通过分裂的方式进行繁殖
C. 真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养
D. 植物的烟草花叶病是由噬菌体入侵引起的
下列有关分类的叙述中，错误的是（　　）
A. 分类单位越大，其中所包括的生物种类越多
B. 分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能方上的相似程度
C. 分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种
D. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多
保护生物多样性就是保护我们人类自己。下列有关生物多样性的说法，正确的是（　　）
A. 多引进外来物种能增加当地生物多样性
B. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C. 生物多样性是指生物种类的多样性
D. 涵养水源是生物多样性的直接使用价值
二、简答题（本大题共2小题，共20.0分）
日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱内低温储存的馒头可以保存较长时间，可见霉菌的生长会受到环境因素的影响。以下是某生物活动小组的同学们设计的“影响馒头发霉的环境因素”的探究实验。请你根据他们的探究方案和探究结果回答下列问题：
环境条件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
温暖潮湿（甲组） 没有发霉 少许发霉 很多发霉 较多发霉 长满了霉菌
低温潮湿（乙组） 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉
（1）他们设计的实验探究的问题是：______？
（2）该实验其他环境条件需相同，目的是 ______。
（3）依据他们的实验结果，可以得出的结论是：______会影响霉菌的生长繁殖。
（4）若要探究水分对霉菌的生长繁殖有无影响，设计的对照实验，甲组环境条件不变，那乙组的环境条件应是 ______。
（5）在日常生活中，脏衣服更容易发霉，是因为霉菌的生长需要 ______。
如图中所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：
（1）以上五种植物中无根，有茎、叶分化的植物是图中的 ______（填字母），有根、茎、叶分化且用孢子来繁殖植物是图中的 ______。（填字母）
（2）绿色植物为生物圈中的其他生物提供氧气来源，大气中90%的氧气来源于图中的 ______（填字母）。
（3）B、E两类植物的共同特点是都用种子繁殖，但B类植物的种子外面有 ______包被，属于被子植物；E类植物种子是裸露的，属于 ______植物。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、猿群体内有明确的分工，有严格的等级因此属于社会行为。
B、点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于生殖行为。
C、“穿花蛱蝶深深见”，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为。
D、恠石堆山如坐虎描述的是自然现象。
故选：A。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．
明确动物行为的分类情况是解题的关键．
2.【答案】B
【解析】解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。因此，用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是利用昆虫之间的通讯。
故选：B。
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
3.【答案】D
【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．而动物对维持生态平衡起着重要的作用，在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用。A正确。
B、生态系统中的各种生物是相互依存，彼此制约的关系。B正确；
C、动物能够邦帮助植物传播花粉和种子，影响了植物的繁衍生息。C正确。
D、即使对人类有害的动物，也是生态系统中的重要组成部分，缺少会破坏生态平衡。D错误；
故选：D。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用．
4.【答案】D
【解析】解：A、与植物细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，因此细菌并不缺少遗传物质，A错误。
B、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），B错误。
C、细菌都是单细胞的，有球菌、杆菌和螺旋菌；真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等，C错误。
D、细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长，D正确。
故选：D。
（1）细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。
（2）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
（3）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构、细菌菌落与真菌菌落的区别以及霉菌的生活条件。
5.【答案】A
【解析】解：首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。故正确的操作顺序是②④③⑤①。
故选：A。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．结合细菌的生活和繁殖方式进行答题．
此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入．
6.【答案】D
【解析】解：菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图：
所以，在结构上，细菌没有成形的细胞核。
故选：D。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键，重要一点是细菌没有成形的细胞核，可结合细菌的结构示意图来理解记忆。
7.【答案】A
【解析】解：地球上的生物种类繁多，形态各异，现在已知的生物有250万种，它们有着或远或近的亲缘关系，这是对生物进行分类的依据之一；生物在形态结构和生理功能等方面的特征也是生物分类的重要依据。根据体内有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。水螅、虾、蚯蚓、蝴蝶属于无脊椎动物；熊猫、青蛙、蜥蜴、麻雀属于脊椎动物。
故选：A。
对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，该题要从生物分类的主要依据方面考虑解答．
该题考查了生物分类的依据．
8.【答案】B
【解析】解：地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
故选：B。
两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．
此题很简单，明确地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，就能轻松答题．
9.【答案】A
【解析】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成分与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质。
故选：A。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，制酸奶用乳酸菌。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。
10.【答案】D
【解析】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，所以食品保存方法的原理都是采用一定的方法，杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
故选：D。
本题考查食品的腐败原因。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。
注意食品保鲜的原理和生活中使用的方法。
11.【答案】C
【解析】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，在米酒制作的过程中，要尽量少打开容器，防止空气进入，也防止其它杂菌的污染。因此可见C符合题意。
故选：C。
此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答。
关键点：制酒要用到酵母菌。其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握。
12.【答案】C
【解析】解：A、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。错误。
B、病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。错误。
C、病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。正确。
D、病毒只能寄生在活细胞中，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。错误。
故选：C。
病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体．一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
病毒是一种非细胞生命形态的生物，解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答，
13.【答案】D
【解析】解：A、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，A正确。
B、大肠杆菌属于细菌，细胞内无成形的细胞核，只有DNA的集中区，通过分裂的方式进行繁殖，B正确。
C、真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养，C正确。
D、植物的烟草花叶病是由植物病毒入侵引起的，而噬菌体是一种能“吃”细菌的病毒，属于细菌病毒。D错误。
故选：D。
病毒没有细胞结构，细菌无形成的细胞核，真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌、病毒生活方式为异养，细菌为分裂生殖，真菌有单细胞的也有多细胞的，大多数为孢子生殖，病毒的生殖方式为自我复制，据此解答。
解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其在人们生活中的应用。
14.【答案】C
【解析】解：A、分类单位越大，所包括的生物种类越多，共同特征就越少；分类单位越小，共同特征就越多，A正确。
B、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）和生理功能方上的相似程度等方面的特征，把生物划分为不同的类群，B正确。
C、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，C错误。
D、分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，D正确。
故选：C。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系。
15.【答案】B
【解析】解：A、大量引进外来物种可能会破坏当地的生态平衡，A错误；
B、建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，B正确；
C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；
D、涵养水源这是生物多样性的间接使用价值，D错误。
故选：B。
生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答。
16.【答案】温度会影响霉菌的生长繁殖吗 确保单一变量，避免其他因素影响 温度 温暖干燥 有机物（营养）
【解析】解：（1）分析表格中的内容可知，两组中只有温度不一样，其他条件都一样，因此变量是温度，要探究的问题是：温度会影响霉菌的生长繁殖吗？
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。分析表格中的内容可知，两组中只有温度不一样，其他条件都一样，目的是确保单一变量，避免其他因素影响。
（3）分析表中的信息可得出结论：温度会影响霉菌的生长繁殖。
（4）对照试验要控制变量的唯一，除了所要探究的条件为变量外，其他条件要都一样，并且是适宜条件，因此若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”，则选取的变量应是水分，设计的对照实验--甲、乙组的环境条件应分别是温暖潮湿和温暖干燥。
（5）脏衣服容易发霉，说明衣服上有霉菌滋生，洗干净的衣服与脏衣服的最大区别是衣物上含有的有机物是否被除净。有机物为霉菌的生长提供营养，由此可见脏衣服容易发霉，是霉菌利用有机物生长和繁殖的原因。
故答案为：（1）温度会影响霉菌的生长繁殖吗？
（2）确保单一变量，避免其他因素影响。
（3）温度。
（4）温暖干燥。
（5）有机物（营养）。
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。
科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验的设计、变量的判断。
17.【答案】C A D 果皮 裸子
【解析】解：（1）以上五种植物中无根且有茎、叶分化的植物是图中的C，C是苔藓植物；有根、茎、叶分化且用孢子繁殖的是A，A是蕨类植物。
（2）绿色植物为生物圈中的其他生物提供氧气来源，大气中90%的氧气来源于图中的D藻类植物。
（3）B向日葵、E银杏这两类植物的共同特点是都用种子繁殖，但B类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；E类植物种子是裸露的，属于裸子植物。
故答案为：（1）C；A。
（2）D。
（3）果皮；裸子。
图中A是蕨类植物，B是被子植物，C是苔藓植物，D是藻类植物，E裸子植物。
解答此类题目的关键是理解掌握各类植物的主要特征以及常见植物。
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