2020-2021学年西藏拉萨市柳梧中学八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2020-2021学年西藏拉萨市柳梧中学八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列哪种动物的身体呈圆筒形，由许多形状相似的体节组成，靠刚毛辅助运动（　　）
A. 蚯蚓 B. 蜗牛 C. 水螅 D. 蝗虫
自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（　　）
A. 甲、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
下列关于脊椎动物的相关叙述，错误的是（　　）
A. 鱼用鰓呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳
B. 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物
C. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物
D. 胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
珍妮 古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝并从蚁穴钓取白蚁吃。从动物行为的获得途径上分析，下列实例与上述行为类型相同的是（　　）
A. 春蚕吐丝结茧 B. 猕猴向游客讨要食物
C. 大熊猫幼崽吸吮乳汁 D. 机器人学下棋
动物作为消费者可从外界获取食物，并通过呼吸作用将其消化分解，这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（　　）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 传播植物种子
微生物的种类繁多，下列微生物中具有真正的细胞核的是（　　）
A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 大肠杆菌
下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（　　）
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④
艾滋病是严重威胁人类健康的传染病，其病原体简称HIV．下列相关叙述正确的是（　　）
A. HIV没有细胞结构，属于原核生物
B. HIV也叫噬菌体，必须寄生在活细胞内
C. 能繁殖是HIV作为生物的主要标志
D. 艾滋病的存在，证明了病毒都是有害的
下列不是生物多样性保护措施的是（　　）
A. 建立自然保护区 B. 建立种质库
C. 制作标本 D. 颁布、实施相关法律
关于如图生物结构及生殖特点的叙述，不正确的是（　　）
A. 甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B. 甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物
C. 乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构
D. 乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖
下列有关生物的生殖和发育的说法中正确的是（　　）
A. 人类生殖中，精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是子宫
B. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状的小白点，说明卵已受精
C. 家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵一幼虫一蛹一成虫四个时期
D. 青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活
下列生物的生殖中，属于有性生殖的是（　　）
A. 草莓的扦插 B. 小麦用种子繁殖
C. 苹果的嫁接 D. 马铃薯用块茎繁殖
如图为染色体与 DNA的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）
A. ③是遗传物质的载体
B. 具有遗传效应的①的片段叫基因
C. ①的结构是线性的
D. 一般情况下，在生物的体细胞中，③是成对存在的
如图为某人的体细胞染色体排序图。请据图判断，下列叙述中错误的是（　　）
A. 该体细胞内有 46条染色体
B. 该体细胞内的染色体成对存在
C. 1对性染色体上有1对 DNA
D. 该体细胞内的性染色体组成是“XX”
如图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
A. 鸟的胚胎发育的场所是⑦ B. ③能保护卵的内部结构
C. ⑤能为胚胎发育提供营养物质 D. ①的作用是固定卵黄
春天是流行性感冒多发的季节。以下预防流行性感冒的措施中，属于切断传播途径的是（　　）
A. 患了流感后及时到医院诊治
B. 加强体育锻炼，增强自身抵抗力
C. 及时接种流感疫苗
D. 每天打扫教室卫生，经常开窗通风
下列属于相对性状的是（　　）
A. 豌豆的圆粒与黄粒 B. 鸡的玫瑰冠与单冠
C. 人的单眼皮与有酒窝 D. 绵羊的卷毛与山羊的直毛
保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当出现某些情绪问题时，下列方法中，不利于调节自己情绪的是（　　）
A. 将烦恼向家人、朋友诉说
B. 分散注意力，如打球、下棋等
C. 把烦恼藏在心里，闷闷不乐
D. 找一个适当的理由安慰自己，保持乐观心态
下列有关生命起源和生物进化的描述中，错误的是（　　）
A. 原始的生命起源于原始的海洋
B. 化石是研究生物进化的唯一证据
C. 动物保护色的形成是长期自然选择的结果
D. 人类和现代类人猿都是由森林古猿进化来的
新冠肺炎是由COVID-19引起的，能在人与人之间传播，属于传染病。下列关于新冠肺炎及其防治说法错误的是（　　）
A. COVID-19是新冠肺炎的病原体
B. 新冠肺炎能在全球蔓延是因为具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节
C. 戴口罩、勤洗手、多通风等预防措施属于保护易感染人群
D. 新冠肺炎康复者的血清可用于重症患者的治疗，是因为血清中有相应的抗体
下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
A. 兔的牙齿分化、盲肠发达，与其吃植物的习性相适应
B. 家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因
C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中的呼吸
D. 节肢动物体表的外骨骼，具有保护身体内部结构和防止体内水分蒸发的作用
做蚯蚓实验时，经常用湿棉球擦蚯蚓体表，目的是（　　）
A. 清洁 B. 降温 C. 利于运动 D. 利于呼吸
生物多样性不包括（　　）
A. 物种多样性 B. 环境多样性
C. 基因多样性 D. 生态系统多样性
在一次交通事故中，某位伤者手臂伤口处缓慢流出暗红色的血液，因此，请你推测该伤者出血的类型和应该包扎止血的位置是（　　）
A. 静脉出血、远心端 B. 动脉出血、近心端
C. 静脉出血、近心端 D. 动脉出血、远心端
如图表示家蚕发育过程的四个阶段，下列有关说法正确的是（　　）
A. 属于不完全变态发育 B. 发育过程是④③②①
C. ②是家蚕的卵 D. 家蚕属于体外受精
二、简答题（本大题共5小题，共40.0分）
如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请按要求回答下列相关问题：
（1）若将图中所示的动物分成两组，ABCE和D，则分类的依据是 ______。
（2）图中D所属的动物类群是 ______，这类动物的生长发育过程会出现蜕皮现象，蜕皮实际上脱掉的是 ______，D的发育过程与蝗虫相比多了 ______期，因此D的发育过程称为 ______（填“不完全变态发育”或“完全变态发育”）。
（3）E与A的共同点是 ______。
（4）E是我国特有的珍稀动物，它的生殖特点是 ______，E数量的减少会影响生物的多样性，保护生物多样性最有效的措施是 ______。
如图为鸟卵结构示意图和青蛙的生殖发育过程图，请据图分析并回答下列问题。
（1）图甲所示鸟卵结构中，将来可发育为雏鸟的结构是[______]______，鸡卵中的 ______和 ______内均贮存着丰富的营养物质供胚胎发育需要；[f]______的作用是 ______。
（2）图乙所示青蛙个体发育的起点是 ______，青蛙的受精卵在 ______中形成，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于 ______（填“正常发育”或“变态发育”），在青蛙的发育过程中，[③]的呼吸器官是 ______，[⑦]用 ______呼吸，______辅助呼吸。
（3）通过青蛙的特征，说明两栖动物不是真正的陆生脊椎动物的原因：______。
学完“生物的遗传与变异”一章后，涛涛对家庭成员中有酒窝和无酒窝的情况进行了调查，并绘制出一张遗传图谱，涛涛的家庭成员中只有奶奶、姑姑、姑父有酒窝。据图回答下列问题。
（1）人的有酒窝和无酒窝，在遗传学上称为 ______。
（2）结合遗传图谱分析，______是隐性性状，姑姑的基因组成为 ______（用H、h来表示），姑姑能产生 ______种卵细胞。
（3）涛涛的姑姑、姑父正准备要二胎，他们生下没有酒窝孩子的概率为 ______；他们生下的孩子是男孩的概率为 ______。
以下为动物细胞、酵母菌和冠状病毒的结构模式图，请据图回答：
（1）图乙是由 ______和 ______组成，它的生活方式是 ______，图甲中[______]______能对内部起保护作用。
（2）图丙中的⑨为 ______，与图甲中的②和图乙中的⑤均含有 ______，对生物的生命活动起控制作用。
（3）结核杆菌图甲相比，结核杆菌没有 ______，图丙在生活生产上可以用来 ______。
2020年9月30日，国家主席习近平在联合国生物多样性峰会上通过视频发表重要讲话。习近平总书记强调，在联合国成立75周年之际，在各国致力于抗击新冠肺炎疫情、推动经济高质量复苏这一特殊时刻，联合国举办生物多样性峰会，大家共同探讨保护生物多样性、促进可持续发展的重大课题，具有现实而深远的意义。请你就保护生物多样性，提出4点具体措施。
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前，其他伺养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙，请回答有关问题。
（1）参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是 ______。
（2）设计B组是为了 ______。
（3）每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是 ______。
（4）从图中可看出，电脑辐射影响了 ______组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。通过本实验可知，长时间的电脑辐射对身体有害。
（5）作为中学生，你应该怎样对待电脑游戏呢？______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：身体呈圆筒形，由许多形状相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物的主要特征，选项中，只有蚯蚓属于环节动物。故A正确。
故选：A。
环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
2.【答案】C
【解析】解：A、图示甲为鱼类和图示丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物，A正确；
B、乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，B正确；
C、丙家鸽属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，C错误；
D、将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，D正确。
故选：C。
（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。
（3）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
3.【答案】C
【解析】解：A、鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，正确；
B、爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，正确；
C、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物。错误；
D、胎生和哺乳提高了哺乳动物后代的成活率，正确。
故选：C。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
解决本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征。
4.【答案】B
【解析】解：大熊猫幼崽吸吮乳汁、春蚕吐丝结茧都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，机器人学下棋不属于动物行为，猕猴向游客讨要食物和题干中的成年黑猩猩可以折断树枝，从蚁穴钓取白蚁吃都是出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故选：B。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点，较为基础。
5.【答案】B
【解析】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
故选：B。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．
掌握动物在自然界中的作用即可解答．
6.【答案】B
【解析】解：A、细菌没有真正的细胞核，属于原核生物，A不符合题意；
B、真菌具有真正的细胞核属于真核生物，B符合题意；
C、病毒无细胞结构，C不符合题意；
D、大肠杆菌属于细菌，无成形的细胞核属于原核生物，D不符合题意。
故选：B。
原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质；
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
掌握原核生物和真核生物的区别是教育厅的关键。
7.【答案】C
【解析】解：①细菌、真菌和病毒虽然结构不同，但是都具有遗传物质，正确；
②大多数细菌和真菌能独立生活，但是病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，错误；
③酵母菌在无氧的条件下，可以分解葡萄糖产生酒精，用来酿酒；在有氧的条件下，酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，可以用来制面包或馒头，正确；
④并不是所有的病毒对人类都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，预防某些疾病，错误。
因此这四项中完全正确的是①③。
故选：C。
细菌都是单细胞个体，细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌有单细胞的、也有多细胞的，细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。病毒没有细胞结构，只有内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。
回答此题的关键是明确细菌、真菌和病毒的形态结构和生活方式。
8.【答案】C
【解析】解：病毒只有寄生在活细胞里才能进行繁殖。
A、HIV是病毒，病毒没有细胞结构，不属于原核生物，A错误；
B、专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖，B错误；
C、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征。C正确；
D、有的病毒会使人患病如艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此，病毒并不是都是有害的，D错误。
故选：C。
艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病。
明确病毒没有细胞结构就能准确解答此题。
9.【答案】C
【解析】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。建立自然保护区属于就地保护
故选：C。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，灵活答题。
10.【答案】B
【解析】解：A、甲是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成：A正确；
B、甲是病毒，无细胞结构；乙是青霉，属于属于真核生物；丙是细菌，属于原核生物，B错误；
C、乙是青霉，属于真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，C正确；
D、乙是青霉，生殖方式是孢子生殖，丙是细菌，生殖方式是分裂生殖，D正确。
故选：B。
此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答。
掌握细菌、真菌的主要特征。
11.【答案】D
【解析】解：A、精子与卵细胞在输卵管里结合，形成一个受精卵，完成受精作用，A错误；
B、卵黄上的小白点叫做胚盘，不一定受精，B错误；
C、家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，蝗虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段，属于不完全变态发育，C错误。
D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。
故选：D。
此题考查的是植物的无性生殖和有性生殖、昆虫的生殖和发育过程、鸟卵发育及两栖动物的生殖发育过程，据此答题。
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育。
12.【答案】B
【解析】解：ACD、草莓的扦插、苹果的嫁接、马铃薯通过块茎繁殖这几种繁殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体的生殖属于无性繁殖，ACD不符合题意。
B、小麦种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，属于有性生殖，B符合题意。
故选：B。
生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖。
判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合。
13.【答案】C
【解析】解：A、③染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，因此，③染色体是遗传物质的载体，正确。
B、①DNA是主要的遗传物质，含有特定的遗传信息，具有遗传效应的片段叫基因，正确。
C、DNA的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，错误。
D、一般情况下，在生物的体细胞中，③染色体是成对存在的，正确。
故选：C。
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
图中，③是染色体，②是蛋白质，①是DNA。
解此题的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系。
14.【答案】D
【解析】解：A、人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体。人类有22对常染色体，1对性染色体。因此正常的体细胞内有46条（23对）染色体，A正确；
B、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单。从图中看出染色体在体细胞内是成对存在的，B正确；
C、一条染色体上一般只有一个DNA分子，所以1对性染色体上有1对 DNA，C正确；
D、从图中可以看出该细胞的第23对性染色体一大一小、形态不同，因此这是一男性体细胞内的染色体组成示意图，男性性染色体组成是XY，D错误。
故选：D。
男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
正确辨认染色体图谱，是解答此类题目的关键。
15.【答案】A
【解析】解：A、⑥胚盘是胚胎发育的场所，鸟类的胚胎发育就是从这儿开始的。A错误。
B、③卵壳有保护作用，B正确。
C、⑤卵黄能为胚胎发育提供营养。C正确。
D、①系带的作用是固定卵黄，D正确。
故选：A。
鸟卵各部分的结构名称，①系带、②卵黄膜、③卵壳、④卵壳膜、⑤卵黄、⑥胚盘、⑦卵白、⑧气室。
鸟卵的结构是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。
16.【答案】D
【解析】解：A、患了流感后及时到医院诊治属于控制传染源，A错误。
B、加强体育锻炼，增强自身抵抗力属于保护易感人群，B错误。
C、及时接种流感疫苗属于保护易感人群，C错误。
D、每天打扫教室卫生，经常开窗通风属于切断传播途径，D正确。
故选：D。
传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
17.【答案】B
【解析】解：A、豌豆的圆粒与黄粒，是豌豆粒的形状和颜色不同的两个性状，不是相对性状，A错误；
B、鸡的玫瑰冠与单冠，是鸡冠的性状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；
C、人的单眼皮与无酒窝，分别是两种性状，因此不是相对性状，C错误；
D、山羊和绵羊是两种生物，因此山羊的直毛和绵羊的卷毛不是相对性状，D错误。
故选：B。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
18.【答案】C
【解析】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。
方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。
方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。
方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。综上所述可以知选项C符合题意。
故选：C。
调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，据此答题．
熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。
19.【答案】B
【解析】解：A、化学起源学说认为：原始地球的温度很高，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，A正确；
B、化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，除此之外，研究生物进化的证据还有解剖学证据、分子生物学证据，B错误；
C、在自然界中，动物的体色与周围环境的色彩相似，这种体色称为保护色，保护色的形成主要是由于长期自然选择的结果，C正确；
D、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。
故选：B。
（1）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
（2）化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。
生命的起源与进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
20.【答案】C
【解析】解：A、从传染病角度分析，COVID-19是引起新冠肺炎的病原体，正确。
B、新冠肺炎属于传染病，具有传染性和流行性的特点，传染病要能传染必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，正确。
C、戴口罩、勤洗手、多通风等预防措施属于切断传播途径，错误。
D、新冠肺炎康复者的血清中含有抗体，能够抵抗新冠病毒的特殊蛋白质，所以可以用于治疗重症患者，正确。
故选：C。
传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
记住传染病的特点及预防传染病的三个措施。
21.【答案】B
【解析】解：A、兔属于草食性哺乳动物，牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应，正确。
B、家鸽具有喙，与其适于飞行生活无关，错误。
C、鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，正确。
D、节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发，正确。
故选：B。
兔属于哺乳动物，家鸽属于鸟类，鱼类用鳃呼吸，节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发。
掌握各种动物的主要特征是关键。
22.【答案】D
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
故选：D。
蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气。
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的．
23.【答案】B
【解析】解：A、生物多样性包括物种多样性，A正确。
B、生物多样性不包括环境多样性，B错误。
C、生物多样性包括基因多样性，C正确。
D、生物多样性包括生态系统的多样性，D正确。
故选：B。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护。
24.【答案】A
【解析】解：在一次交通事故中，某位伤者手臂伤口处缓慢流出暗红色的血液，因此判断是静脉出血。故应立即用手指按住破裂血管的远心端，用止血带压迫手臂止血，立即送医院抢救。
故选：A。
（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．
（2）大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．
解答此类题目的关键是先判断出血的血管类型．
25.【答案】C
【解析】解：图中①成虫，②受精卵，③蛹，④幼虫。
AB、家蚕的发育经过②受精卵、④幼虫、③蛹和①成虫四个时期，属于完全变态变态，AB错误；
C、图中①成虫，②受精卵，③蛹，④幼虫。C正确；
D、家蚕的生殖方式是体内受精，有性生殖、卵生，D错误。
故选：C。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
26.【答案】有无脊柱 节肢动物 外骨骼 蛹 完全变态发育 用肺呼吸、体温恒定 胎生哺乳 建立自然保护区
【解析】解：（1）若将图中所示的动物分成两组，ABCE和D，ABCE都有脊椎骨构成的脊柱，而D没有脊椎骨构成脊柱，故分类的依据是体内是否有脊柱。
（2）图中D蝴蝶属于节肢动物，生长发育过程会出现蜕皮现象，蜕皮实际上脱掉的是外骨骼，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D蝴蝶比蝗虫多了蛹期。
（3）E属于哺乳动物，A属于鸟类，二者的共同点是：都用肺呼吸，都属于恒温动物。
（4）E大熊猫是我国特有的珍稀动物，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，卧龙自然保护区是就地保护大熊猫的主要场所。
故答案为：（1）有无脊柱。
（2）节肢动物；外骨骼；蛹；完全变态发育。
（3）用肺呼吸、体温恒定。
（4）胎生哺乳；建立自然保护区。
图中的A是家鸽，属于鸟类；B是海马，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是蝴蝶，属于节肢动物昆虫纲；E是大熊猫，属于哺乳动物。
掌握各种动物的特征是解题的关键。
27.【答案】a 胚盘 卵黄 卵白 系带 固定卵黄 受精卵 水 变态发育 鳃 肺 皮肤 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
【解析】解：（1）卵黄上的小白点a叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸡。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。b卵壳和卵壳膜都具有保护作用。
（2）青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，最后发育成成蛙。，成体和幼体相差很大，所以青蛙为变态发育。所以青蛙的个体发育起点是①受精卵。
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。
故答案为：（1）[a]胚盘；卵黄；卵白；系带；固定卵黄。
（2）受精卵；水；变态发育；鳃；肺；皮肤。
（3）生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
（1）观图甲可知：a是胚盘、b是卵壳、c是气室、d是卵白、e是卵黄膜、f是系带、g卵黄。
（2）青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精。图中①受精卵、②③④蝌蚪、⑤⑥幼蛙、⑦成蛙。
解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能。
28.【答案】相对性状 无酒窝 Hh 2 25% 50%
【解析】解：（1）有酒窝和无酒窝是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为相对性状。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。图示中姑姑和姑父均是有酒窝，表妹无酒窝，因此无酒窝是隐性性状，有酒窝是显性性状；已知控制有酒窝的基因是H，控制无酒窝的基因是h。爷爷无酒窝，奶奶有酒窝，姑姑有酒窝，所以姑姑的基因组成为Hh，姑姑能产生2种卵细胞。
（3）根据解答过程可知：无酒窝是新出现的性状，一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的，即亲代是基因组成是杂合的如Hh，遗传图解如图：
从遗传图解看，涛涛的姑姑和姑父正准备要二胎，则他们生有无酒窝孩子的可能性为25%。
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此涛涛的姑姑和姑父正准备要二胎，则二胎是男孩的概率为50%。
故答案为：（1）相对性状
（2）无酒窝；Hh；2
（3）25%；50%
（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并会借助遗传图解分析解答此类问题。
29.【答案】DNA 蛋白质 寄生 ① 细胞膜 细胞核 遗传物质 成形的细胞核 酿酒、做馒头
【解析】解：（1）图乙为冠状病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。图甲中，①是细胞膜，处在最外面能对内部起保护作用。
（2）图丙中的⑨为细胞核，与图甲中的②和图乙中的⑤均含有遗传物质，控制生物的遗传和发育，对生物的生命活动起控制作用。
（3）结核杆菌是细菌，与图甲动物细胞相比，结核杆菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区。图丙是酵母菌，利用酵母菌发酵产生酒精和二氧化碳的原料，在生活生产上可以用来酿酒、做馒头等。
故答案为：（1）DNA；蛋白质；寄生；[①]细胞膜
（2）细胞核；遗传物质
（3）成形的细胞核；酿酒、做馒头
1、图中甲是动物细胞、乙是病毒、丙是酵母菌。
2、图甲中，①细胞膜、②细胞核、③细胞质；图乙中，④蛋白质、⑤DNA；图丙中，⑥细胞壁、⑦细胞膜、⑧细胞质、⑨细胞核。
掌握酵母菌、病毒的结构及生活习性是解题的关键。
30.【答案】解：生物多样性指的是生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染等。保护生物多样性、促进可持续发展的重大课题，具有现实而深远的意义。保护生物多样性的具体措施：一是保护栖息地；二是不乱砍滥伐，有计划地开采和利用；三是搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；四是从我做起，从小事做起，保护生物，不破坏生物及其栖息地。
故答案为：一是保护生物的栖息地；二是不乱砍滥伐树木，有计划地开采和利用；三是搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；四是从我做起，从小事做起，保护生物，不破坏生物及其栖息地。
【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
31.【答案】控制单一变量 形成对照 减少实验误差，避免偶然性 A 减少用电脑时间
【解析】解：（1）探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。
（2）设计B组是为了形成对照。
（3）每个实验组都用了10只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影响，增加结果的可信度。
（4）由图甲A组数据可知乙组大鼠体重增长量少，由图乙A组数据可知乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了A组大鼠的体重增长和精子的正常发育。通过该实验可得出的结论是：电脑辐射影响了雄性大鼠生长。
（5）因此处于生长发育时期的青少年，应合理安排使用电脑时间，不能沉迷于电脑，保证身体健康。
故答案为：（1）控制单一变量。
（2）形成对照。
（3）减少实验误差，避免偶然性。
（4）A。
（5）减少用电脑时间（合理即可）。
科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流；对照实验的设计注意单一变量。
中学生长时间待在开机电脑前或长时间打游戏，对身体有害。
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