2020-2021学年广东省河源市东源县八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2020-2021学年广东省河源市东源县八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
目前有科学家宣布，一种被称为“灯塔水母”的微型海洋生物，很可能是世界上唯一不会死亡的生物。请问“灯塔水母”属于哪类动物（　　）
A. 鱼类
B. 腔肠动物
C. 甲壳动物
D. 软体动物
下列选项中，可以作为区分环节动物和线形动物依据的是（　　）
A. 身体是否分节 B. 是否有口
C. 是否有呼吸器官 D. 是否有肛门
下列与寄生在人体内的寄生虫特点不吻合的是（　　）
A. 有的体表有发达的角质层 B. 运动器官退化
C. 生殖器官发达 D. 消化系统非常发达
属于陆地生活的脊椎动物类群是（　　）
A. 节肢动物 B. 环节动物 C. 爬行动物 D. 两栖动物
下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（　　）
A. 正是河豚欲上时 B. 儿童急走追黄蝶
C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头
用吸管吸取一些绿色的菠菜汁液，把菠菜汁液慢慢地滴在鱼口的前方，观察菠菜汁液流动的方向是（　　）
A. 从鱼口流入，再由口流出 B. 从鱼口流入，再由鳃盖后缘流出
C. 从鳃盖后缘流入，再由口流出 D. 从鳃盖后缘流入，再由后缘流出
大熊猫、白鳍豚、扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于（　　）
A. 哺乳类、鱼类和两栖类 B. 哺乳类、鱼类和爬行类
C. 哺乳类、哺乳类和爬行类 D. 哺乳类、爬行类和两栖类
观察如图，符合特征的动物是（　　）
A. ①河蚌、②带鱼
B. ①蜗牛、②家鸽
C. ①縊蛏、②鲸
D. ①鲫鱼、②蚯蚓
家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是（　　）
A. 空气→气囊→肺 B. 空气→肺 气囊
C. 空气→肺→气囊 D. 空气→气囊 肺
“生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符合的是（　　）
A. 河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体
B. 沙蚕身体分节，可使躯体运动灵活
C. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
D. 家兔体温不恒定，与其生活习性相适应
猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动，下列特点中与夜间活动相联系的是（　　）
①眼睛大而亮，视力极强 ②耳孔大，听觉非常灵敏
③羽毛柔软，飞翔时无声 ④喙坚而钩曲，爪硬而锐利．
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
骨骼肌中间较粗的部分和两端较细的呈乳白色的部分分别叫做（　　）
A. 关节 肌腹 B. 肌腱 肌腹 C. 肌腱 关节 D. 肌腹 肌腱
小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A. 收缩，收缩 B. 收缩，舒张 C. 舒张，收缩 D. 舒张。舒张
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（　　）
A. 先天性、攻击行为 B. 先天性、防御行为
C. 后天性、攻击行为 D. 后天性、防御行为
用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是（　　）
A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯
C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为
下列不属于社会行为的是（　　）
A. 猴王称霸 B. 蜂群分工 C. 蚂蚁搬家 D. 乌贼喷墨
动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（　　）
A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D. 动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
在“探究蚂蚁的通讯”的实验中，以下哪项操作不合理（　　）
A. 捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴
B. 实验时要使蚂蚁处于饥饿状态
C. 盘子里要放少许清水
D. 实验过程中用手对调两根小木条后继续观察
小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（　　）
A. 促进和延长桃花的开放 B. 帮助桃花传粉
C. 帮助消灭桃树的病虫害 D. 刺激幼桃快速长大
响尾蛇导弹的红外线装置可以引导导弹追踪热的目标，如同响尾蛇能感 知附近动物的体温而准确捕获猎物一样。响尾蛇导弹的研发技术属于（　　）
A. 克隆 B. 仿生 C. 生物防治 D. 转基因
在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做（　　）
A. 种植 B. 接种 C. 培养 D. 结合
细菌的芽孢对于细菌的意义是（　　）
A. 芽孢就是细菌的孢子，可用于繁殖后代
B. 芽孢是细菌度过恶劣环境条件时形成的休眠体
C. 芽孢是在细菌生活过程中出现的，与环境条件无关
D. 芽孢是一种特殊的细菌
如图为四种生物的结构示意图．细胞结构不同于其他三种的是（　　）
A. B. C. D.
四川的泡子姜、河南的泡包菜、北京的酸辣白菜等都是中外知名的风味泡菜，在制作它们的过程中所利用的微生物和制作环境分别是（　　）
A. 酵母菌、无氧环境 B. 酵母菌、有氧环境
C. 乳酸菌、无氧环境 D. 乳酸菌、有氧环境
真菌常用的繁殖方式为（　　）
A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 有丝分裂 D. 有性生殖
下列关于生活中的生物技术的应用，错误的是（　　）
A. 污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工业废水
B. 制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的细菌
C. 制作泡菜的坛子要加盖，并加水密封的唯一原因是为了抑制杂菌生长、繁殖
D. 采用冷藏法保存食物的原理是抑制细菌和真菌的生长与繁殖
据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（　　）
A. 干旱少雨，动物没有水喝 B. 天敌过多，大量被捕食
C. 人类活动破坏了生态平衡 D. 食物不足，饥饿致死
下列对应不正确的是（　　）
A. 根瘤菌与豆科植物——共生关系 B. 水稻稻瘟病——细菌引起
C. 狂犬病——病毒引起 D. 人与蛔虫——寄生关系
生物分类单位由大到小的正确顺序是（　　）
A. 种、门、科、属、界、目、纲 B. 界、种、目、纲、科、属、门
C. 界、门、纲、目、科、属、种 D. 纲、门、界、目、科、属、种
金花茶被誉为“茶族皇后”，是一种珍稀植物，保护金花茶最为有效的措施是（　　）
A. 禁止采摘、利用 B. 建立自然保护区
C. 建立种质库 D. 大规模人工种植
读如图理解：
小明根据“关节”的相关知识，画出如图的概念图，请完成概念图。
①______；②______；③______；④______。
资料分析，回答问题。
资料一：新型冠状肺炎由病毒COVID-19引起，症状为发热、乏力、干咳、鼻塞，截至12月15号，全球确诊病例累加达两千多万，我国累加达九万多。
资料二：诺如病毒（Norovirus），是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒。感染对象主要是成人和学龄儿童，最常见的症状是腹泻、呕吐、恶心，或伴有发热、头痛等症状。诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可发生感染。
（1）病毒比细菌小，只能用纳米来表示它们的大小，所以观察要用 ______。
（2）病毒COVID-19、诺如病毒都没有 ______结构，由蛋白质外壳和内部的 ______组成，只能寄生在活细胞内。
（3）病毒根据寄生细胞的不同，将病毒分三大类：病毒COVID-19、诺如病毒属于 ______。
（4）病毒营寄生生活，在生态系统中属于 ______（填“消费者”或“分解者”）。
（5）病毒种类很多，有如资料中给人类带来疾病的，也有利用病毒为人类造福。如人们可以通过接种 ______的方法进行防治。
实验探究
为验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。它们共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。
方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内______；
方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入等量的干酵母。
（1）如果方案一的自变量为有无酵母菌，那乙组瓶内应 ______。
（2）方案二的自变量为 ______。
（3）方案 ______更合理，预期甲、乙两组的实验现象是 ______。
（4）酵母菌发酵产生的气体是 ______。
综合应用
黄河三角洲湿地是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，是国家级自然保护区之一。该区共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布；鸟类有265种，属国家一级保护动物的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种，其中鹤目鸟类7科，20属，48种。
请分析回答：
（1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，它与其他品种杂交，可培育出一批抗寒、抗病的优良品种，这是利用了 ______的多样性改良作物品种的实例。资料中划线部分体现了生物多样性中的 ______的多样性。
（2）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是 ______。
（3）黄河三角洲湿地，这属于 ______保护。（填“就地”或“易地”）
（4）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用”。请谈谈你的看法：______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：水母生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：B。
腔肠动物的共同特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征。
2.【答案】A
【解析】解：环节动物和线形动物都有口和肛门；线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，不分节，而环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成。因此，身体是否由体节构成是区分环节动物和线性动物的主要依据。
故选：A。
环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭和沙蚕是典型的环节动物。
线形动物的特征：身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层。
解答此类题目的关键是知道环节动物和线形动物的特征。
3.【答案】D
【解析】解：寄生虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，寄生虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
故选：D。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．
4.【答案】C
【解析】解：A、节肢动物的背部没有由脊椎骨组成的脊柱称为无脊椎动物，不符合题意．
B、环节动物的背部没有由脊椎骨组成的脊柱称为无脊椎动物，不符合题意．
C、爬行动物背部有由脊椎骨组成的脊柱称为脊椎动物，且体表有防止体内水分蒸发的鳞或甲，适于陆生生活，符合题意．
D、两栖动物背部有由脊椎骨组成的脊柱称为脊椎动物，但幼体生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，不符合题意．
故选：C
动物分为脊椎动物和无脊椎动物，在陆地生活的动物一般具有与陆生环境相适应的特点，据此答题．
审清题目，满足两个条件：脊椎动物和陆生，不要错选．
5.【答案】A
【解析】解：具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的属于节肢动物，蝴蝶、蝉、蜻蜓等都属于节肢动物。
A、河豚用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类。A错误。
B、蝴蝶身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物。B正确。
C、蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节。C正确。
D、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。D正确。
故选：A。
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。
熟记节肢动物特征的身体分部，而且足和触角分节，有外骨骼。
6.【答案】B
【解析】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。把绿色的菠菜汁液慢慢地滴在鱼口的前方，观察菠菜汁液流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
故选：B。
鱼终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，形态结构和生理特点与生活习性适相适应的。
关键知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
7.【答案】C
【解析】解：大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”。属于恒温哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸，体内有膈；
白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温水生哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈；被誉为“水中的大熊猫”；
扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，属于世界上濒临灭绝的爬行动物，体温不恒定，卵生、卵自然孵化，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代爬行动物的“活化石”，C正确。
故选：C。
哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．
爬行动物的主要特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．
8.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查动物的分类。解题关键是熟知动物的分类依据及各类的动物呼吸器官。
【解答】
A.①河蚌生活在水中，无脊柱，属于软体动物，用鳃呼吸；②带鱼属于鱼类，有脊柱，用鳃呼吸，A正确；
B.①蜗牛属于软体动物，无脊柱，用气管呼吸；②家鸽属于鸟类，有脊柱，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，B错误；
C.①縊蛏属于软体动物，无脊柱，用鳃呼吸；②鲸属于哺乳动物，有脊柱，用肺呼吸；C错误；
D.①鲫鱼生活在水中，有脊柱，属于鱼类，用鳃呼吸；②蚯蚓属于环节动物，无脊柱，用湿润的体壁呼吸，D错误。
故选A。
9.【答案】B
【解析】解：家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是空气→肺→气囊→肺；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反。这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率，B正确。
故选：B。
鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。
重点掌握鸟类的双重呼吸以及意义。
10.【答案】D
【解析】解：A、河蚌属于软体动物，身体柔软，具有贝壳，能保护内部柔软的身体，A正确。
B、沙蚕的身体由许多体节构成的，能使其躯体运动灵活，B正确。
C、鲫鱼用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确。
D、家兔的体温恒定，与其生活习性相适应，D错误。
故选：D。
（1）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。
（2）环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。
（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸。
（4）家兔属于哺乳动物，体温恒定。
解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。
11.【答案】C
【解析】解：猫头鹰是天生的捕鼠能手，适宜在夜深人静的时候出来活动．原因是猫头鹰的眼睛大而亮，视力极强，耳孔大，听觉灵敏，使它容易发现鼠类；它的羽毛柔软，飞翔时没有声音，不易被鼠类发现，这些都与其夜间捕鼠生活相适应．可见C符合题意．
故选：C
猫头鹰常在夜间活动，其结构特点是与其生活习性相适应的，据此答题．
生物的结构特点总是与其生活相适应的，仔细分析猫头鹰的主要特征及生活习性，就能总结出答案．
12.【答案】D
【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
故选：D。
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上。
回答此题的关键是明确骨骼肌的结构和功能。
13.【答案】A
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，直臂提水时肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累。
故选：A。
每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。
明确骨骼肌、关节、骨在运动中的协作关系是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点。解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入。解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为的特点等。
【解答】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。故 B符合题意。
故选B。
15.【答案】B
【解析】解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。因此，用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是利用昆虫之间的通讯。
故选：B。
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
16.【答案】D
【解析】解：A、猴群有严格的“等级制度”有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从猴王，因此属于社会行为，A不符合题意；
B、蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，还有有等级现象，因此属于社会行为，B不符合题意；
C、蚂蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要通过蚂蚁之间的通讯，彼此之间才能紧密配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，C不符合题意；
D、乌贼喷墨，是为了掩护自己逃跑，防御敌害，因此属于防御行为，乌贼群体内没有明确的分工，也没有等级秩序，因此没有社会行为，D符合题意。
故选：D。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
17.【答案】C
【解析】解：A、动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，正确；
B、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，正确；
C、学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，错误；
D、动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，正确。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
18.【答案】D
【解析】解：A、捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A正确。
B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。B正确；
C、实验时盘子里要放少许清水，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛，C正确。
D、实验用的木条大小、长短大致要一致，以免影响实验结果，实验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，D错误。
故选：D。
在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程。
19.【答案】B
【解析】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。
桃树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，桃树的产量能得到大幅度的增加。
故选：B。
花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花
了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉。
20.【答案】B
【解析】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。人们模仿响尾蛇的热能感受器设计制造出了响尾蛇导弹，就是仿生。
故选：B
仿生研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器。
解答此类题目的关键理解防生的概念、原理及应用。
21.【答案】B
【解析】解：选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基。将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种，接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下。在上述实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，硬币上的细菌就附着在培养基上了，这就是接种。
故选：B。
本题考查的是在检测不同环境中细菌和真菌的分布，首先明确实验步骤。
检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现。
22.【答案】B
【解析】解：有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性。芽孢又轻又小，可以随风飘散。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的。因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体。可见B正确。
故选：B。
芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，据此答题。
解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能。
23.【答案】D
【解析】解：A图中生物为酵母菌，B图中生物为霉菌中的曲霉，C图中生物为蘑菇，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核；
D图中生物为细菌，细菌没有成形的细胞核．细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核．
故选：D．
根据D为细菌，ABC都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答．
熟记常见微生物的形态结构是解决本题的关键．
24.【答案】C
【解析】解：制作泡子姜、泡包菜、酸辣白菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得蔬菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，创造无氧环境，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。
故选：C。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵等。
关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
25.【答案】B
【解析】解：真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活；真菌的繁殖方式是孢子繁殖。
故选：B。
大部分真菌主要依靠产生孢子进行孢子繁殖。
熟记真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
26.【答案】C
【解析】解：A、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，A正确；
B、制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响，B正确；
C、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，C错误；
D、冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，D正确；
故选：C。
1、某些细菌可以净化污水；
2、杂菌会影响乳酸菌的生殖，可采用高温的方法除去；
3、乳酸菌属于厌氧菌，不需要空气；
4、低温能抑制细菌的生长和繁殖。
本题考查微生物与人类生活的关系。
27.【答案】C
【解析】解：人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝。因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类活动破坏了生态平衡。
故选：C。
威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等。
理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答。
28.【答案】B
【解析】解：A、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系，A正确。
B、水稻稻瘟病是由真菌引起的，B错误。
C、狂犬病是由狂犬病病毒引起的，C正确。
D、蛔虫生活在人体的小肠中吸收营养物质，对人类造成伤害，因此属于寄生，D正确。
故选：B。
生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
29.【答案】C
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
故选：C。
生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。据此解答。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目。
30.【答案】B
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
故选：B。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
31.【答案】①关节囊 关节头 滑液 牢固
【解析】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、①关节囊和关节腔三部分组成。关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做②关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节腔内有少量③滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动具有灵活性。关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加④牢固。
故答案为：①关节囊；②关节头；③滑液；④牢固。
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
掌握关节的结构和功能是关键。
32.【答案】电子显微镜 细胞 遗传物质 动物病毒 消费者 疫苗
【解析】解：（1）病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示，只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态。
（2）病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
（3）根据病毒寄生的细胞种类不同，可以将病毒分为三类：专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如A烟草花叶病毒；专门寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如病毒COVID-19、诺如病毒；专门寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
（4）病毒营寄生生活，在生态系统中是消费者。
（5）有的病毒是有益的：有的病毒经过人工处理，可制成疫苗，如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的，接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，禽流感等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治。
故答案为：（1）电子显微镜。
（2）细胞；遗传物质。
（3）动物病毒。
（4）消费者。
（5）疫苗。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。
解题的关键是知道病毒的结构特点及生命活动。
33.【答案】只加入等量的蔗糖 有无蔗糖 一 甲组气球膨胀，乙组气球不膨胀 二氧化碳
【解析】解：（1）方案一、甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入等量的蔗糖，变量是酵母菌。（2）方案二、甲中加入了干酵母和蔗糖，乙中只加了干酵母，故自变量为有无蔗糖。
（3）由于该实验的目的是验证酵母菌的发酵作用，故方案一更合理。甲中酵母菌进行发酵，分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，能使气球鼓起来；乙中只加了蔗糖，没有加干酵母，因此不能分解蔗糖产生二氧化碳，所以气球无变化。
（4）通过（1）可知，实验中加入干酵母的作用是酵母菌进行发酵，分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，能使气球鼓起来。
故答案为：
（1）只加入等量的蔗糖。
（2）有无蔗糖。
（3）一；甲组气球膨胀，乙组气球不膨胀。
（4）二氧化碳。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
关键是掌握酵母菌发酵现象、控制实验变量、设置对照实验和二氧化碳的验证方法。
34.【答案】基因 生物种类 门 就地 我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用
【解析】解：（1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其与其他品种杂交，可培育出一批抗寒、抗病的优良品种，这是利用了基因的多样性改良作物品种的实例，资料中划线部分体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
（2）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。上述资料提到的生物分类单位有：门、科、属、种，最大的分类单位是门。
（3）自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区，属于就地保护。因此建立黄河三角洲自然保护区，是就地保护生物多样性的最为有效的措施。
（4）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。野生动物及生态系统的保护也是这样。
（1）基因；生物种类
（2）门
（3）就地
（4）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
掌握生物的多样性及保护措施是解题的关键。
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